关于教师职业规划范文6篇Word文档格式.docx

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教师应制定自我职业生涯规划，对影响专业发展的错综复杂的因素有效地加以统合，使职业发展的道路更为顺畅，成功的机会更大。

制定自我发展现划的步骤：

①认识自我及所处时间与空间环境。

②审视发展机会，确定发展目标。

③制定行动策略并按目标逐步执行。

④评价发展计划。

3、积极参加在职学习与培训。

在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，可以为教师的专业发展提供机会。

尤其是近年来兴起的“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式。

它基于教师个体成长和学校整体发展的需要，由专家协作指导，教师主动参与，以问题为导向，以反思为中介，把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，以学校实际问题的解决来直接推动教师专业的自主发展。

在职学习与培训应让教师养成一种持续学习的习惯，成为自己专业发展的主人。

4、进行教育研究。

教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。

在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。

教师的研究，首先表现为对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；

其次则表现为对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造能力，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。

5、进行经常化、系统化的教学反思。

反思是教师专业发展的重要方式。

成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业发展的实践和能力教育改革要求教师养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使教师较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。

反思能力的养成是确保教师不断再学习的最基本条件。

教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。

6、在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。

教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。

首先，课程改革为教师专业发展提供了“动力源泉”。

它激发了教师实现自身专业发展的强烈动机，并通过课程“范式转换”对教师提出了新的要求，推动教师在课程改革的过程中积极参与各种专业发展，而提升自身专业形象和专业素养。

其次，课程改革为教师专业发展提供了新途径。

尤其是校本课程的开发，能增进教师对学校课程的归属感，提高教师的工作满足感和责任感，使教师对教学工作有更多的投入，并促进教师各方面的专业发展。

教师职业规划篇2

作为一名工作时候不长的新教师，我觉得有必要对本身的职业有一个长远的筹划，使本身在进行教诲奇迹时有一个明了的方历来进步和成长。

我固然能到达一些必要的工作要求，但在传授时还是觉得离一个合格教师的要求最远，在讲堂传授上还是会呈现一些过错，不能那么的驾轻就熟。

侥幸的是我还年青，能吃苦、有长进心。

在将来的三年里我对本身订定的总目标是:

1、勤于进修，自我成长

教师们都有同感：

“教师每天都在吐出知识，如果不敷时吃进新知是不可的。

”当今知识“爆炸”的期间，必要教师分秒必争地进修。

1、竭力进修新教诲的理念及精神。

根据新教诲和新讲义的理念，自动进行讲堂传授模式的改革、摸索，优化讲堂传授进程，摸索适应新讲义要求的传授方法，处理好课程改革和履行传授老例的干系，进步传授质量。

珍视对门生本领的培养，连续进步门生的综合本质。

做到既要传授又育人。

使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自负且告成地成长。

2、上课要明了传授目标，把握重、难点进行传授。

课后对每节课进行当真反思，写下传授跋文，连续总结教训，积聚经验。

勤于实践报告，连续自我反思.

3、平常传授中珍视本身文学素养的进步，如要多读好书和多练字等等。

勤于向各教师请教相干方面的知识，以到达从全方位的进步。

2、勤于进修，进步传授程度

教师的任务不但要使门生把握科学知识、技巧，培养和成长门生的智力和体力；

并且要使门生育成文明的行动，精良的风俗，具有崇高的情操，刚强的意志。

这就要求教师连续进步本身的教诲才华。

在本领方面要求本身进修做到以下几点：

1、教诲传染力。

用心灵去教诲门生，用感情去打动门生。

教诲门生不能只用典范和惩罚，我主张的是感情教诲。

凡是给他们讲道理，分析题目的因为，教他们用操行来衡量事变的对错。

2、因材施教的本领。

不论是技巧进修上还是操行上，门生与门生之间总有差别，长于发觉门生的特点，并能应用得当的方法进行教导，进步他们的决议信念，鼓动他们进步。

3、美满讲堂传授的本领。

在一次又一次的实践中学会如何结束讲堂传授任务，如何把握时候，如何兑现师生互动，如何使门生更好的把握技巧和表面知识。

3、勤于传授表面及传授探讨

1、自动竭力进修专业的传授表面知识，并能应用在本身的传授中，及时进行反思。

工作中连续涉猎有关传授表面的册本，连续进步本身。

平常也要连续补充其他方面的表面知识，充裕本身，做到多听、多看、多写、多练。

2、自动自动进行传授探讨.

4、详细筹划

第一年

经过议定本身的竭力进修,使本身在传授上教得风趣、伶俐，能让门生喜好我的课。

尽量在门生心目中建立本身精良的形象。

第二年

经过议定连续的进修,做到教得结壮、教得伶俐,使本身能伶俐把握讲义.

第三年

1.到达黉舍所发起本身所传授科的各项要求。

2.在传授中构成师生干系民主、和谐。

构成“向门生进修，师生互助进步”的德育互动的模式。

教师职业规划篇3

一、情况分析

从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。

1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了”高原期”,就象处于长跑中的”极限”,前进的步伐受到各种各样的束缚。

二、发展目标

成为一个会学习的教师：

树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

成为一个自信的教师：

成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；

让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐心教师：

在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；

在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

在”学”中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。

因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。

更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。

日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生机和活力。

我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。

在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！

在”思”中探索感悟进取

叶澜教授说：

”一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。

”有学者指出：

对教师而言，能否以”反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。

由此不难看出反思的重要性。

因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。

优点，发扬；

不足，改进；

问题出在哪？

找准突破点；

方式不正确？

换一种来尝试；

教学语言不精练？

勤练基本功；

教态不恰当？

对镜常演练；

难点有偏差？

教材不可轻；

提问不科学？

策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。

相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。

这样，才会有效的促进我的专业成长。

教师职业规划篇4

一、确立发展目标：

1、总体目标：

成为一名高级秘书。

“凡事预则立，不预则废。

”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。

我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达能力，具有很强的责任心，我爱好方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。

按照老师的`指导，我参与职业素质测评，结果显示，我属于“高资料型”的人才，办事高效率、严谨，有强烈的责任感，选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。

因此，我的总体目标是：

2、阶段性目标：

第一学年：

努力掌握专业基础知识，考取计算机办公软件初级操作证。

参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。

第二学年：

积累专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。

第三学期购买计算机和速录机，每天坚持训练四小时。

第四学期参加学校组织的培训，获得相关证书。

第三学年：

参加全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。

积极参加课外实习、实践活动，掌握职业技能。

参加学校组织的实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己社会实践能力。

第四学年，即毕业第三年，参加全国秘书资格等级证书考试，取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。

……

二、了解自己和环境

我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。

经过两年多时间的中技学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件,如WORD。

对照企业招聘秘书的职业标准，我基本上符合要求，这将更加坚定我实现职业理想的信心。

自身条件分析从以上分析可以看到，我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离。

尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准，以目前学校的英语教学状况看，我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务，通过参加英语等级考证，逐步完成这个任务。

三、职业发展阶段目标以及实施措施

三、职业生涯设计修正方案这是一份初步的规划书。

当企业的目标，或者我