会计基础课本Word文件下载.docx

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3、会计具有核算和监督的基本职能

会计一方面要按照会计法规制度的要求，对经济活动进行确认、计量和报告，另一方面要对业务活动的合法性、合理性进行审查，因此，会计核算时会计工作的基础，会计监督是会计工作质量的保证。

会计核算和监督贯穿于会计工作的全过程，是会计工作最基本的职能，也是会计管理活动的重要表现形式。

4、会计的本质就是管理活动

会计产生于人们管理社会生产和经济事务的过程，不仅为管理提供各种数据资料，还通过各种方式直接进行管理，如为了实现经营目标而参与经济方案的选择、经营计划的制定、经营活动的控制盒评价等。

会计工作往往在单位内部管理的整个体系中进行，每一个管理环节都离不开会计人员的参与。

在宏观经济中，会计业是国民经济管理的重要基础和组成部分。

从职能属性看，核算和监督本身是一种管理活动；

从本质属性看，会计本身就是一种管理活动。

会计与经济社会密切相关，并随着经济社会的发展而发展。

传统意义上的会计，主要是账务处理，仅限于事后的记账、算账、报账等工作内容，实质上就是簿记。

随着社会经济的发展，会计的职能、方法、内涵与外延都发生了很大的变化，会计不再局限于记账、算账、报账，还参与经济管理、进行经营决策，形成了现代意义上的会计，具有更完善的功能、更深刻的内涵和更广泛的服务领域。

簿记只是现代会计的一个组成部分。

要成为一名合格的会计工作者，就必须深入学习，深刻理解现代会计的内涵，掌握现代会计的知识。

本辅导材料，主要介绍会计最基础的知识和基本技能，即与簿记相关的会计基本理念和记账、算账、报账所运用的一系列会计核算的专门方法。

二、会计的基本职能

会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。

会计的基本职能包括会计核算和会计监督。

（一）会计的核算职能

会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告，如实反映特定主体的财务状况、经营成果（或运营绩效）和现金流量等信息。

会计确认解决的是定性问题，以判断发生的经济活动是否属于会计核算的内容、归属于哪类性质的业务，是作为资产还是负债或其他会计要素等；

会计计量解决的是定量问题，即在会计确认的基础上确定具体金额；

会计报告时是确认和计量的结果，即通过报告，将确认、计量和记录的结果进行归纳和整理，以财务报告的形式提供给信息使用者。

会计确认、计量和报告时会计核算的重要环节，企业会计准则对此做出了严格规定。

此外，会计记录是将经过确认、计量的经济事项通过一定方法记载下来的过程，企业会计准则应用指南的附录部分，对会计记录进行了规范。

（二）会计的监督职能

会计监督职能是指会计在其核算过程中，对经济活动的合法性和合理性所实施的审查。

合法性审查是针对各项经济业务是否遵守国家有关法律制度、是否执行国家各项方针政策等情况的审查，以杜绝违反财经法纪的行为；

合理性审查是指对经济业务是否符合经济运行的客观规律和单位内部管理要求、是否执行了单位的财务收支计划、是否有利于经营目标或预算目标的实现等进行审查，为单位增收节支、提高经济和社会效益把关。

会计监督贯穿于会计管理活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。

事前监督是在经济活动发生前进行监督，主要是对未来经济活动是否符合法规政策的规定、在经济上是否可行进行分析判断，以及为未来经济活动指定定额、编制预算等；

事中监督是指对正在发生的经济活动过程及其核算资料进行审查，并据以纠正经济活动过程中的偏差和失误，使其按预定计划进行；

事后监督是对已经发生的经济活动及其核算资料进行审查。

《会计法》确立了单位内部监督、社会监督、政府监督三位一体的会计监督体系，为会计监督的具体内涵及其实现方式赋予了新的内容。

本教材关于会计监督职能的内容，仅限于以会计机构和会计人员为监督主体，对单位经济活动进行的内部监督。

（三）会计核算和监督职能的关系

会计核算与会计监督两大基本职能关系密切、相辅相成。

会计核算职能是会计的首要职能，是会计监督的基础。

会计核算工作的好坏，直接影响到会计信息质量的高低，并为会计监督提供依据。

会计监督是会计核算的保证。

没有严格的会计监督，就难以保证会计核算所提供信息的真实性，会计核算的作用就难以挥发。

可见，会计是通过核算为管理提供会计信息的，又通过监督直接履行管理职能，两者必须结合起来发挥作用，才能正确、及时、完整地反应经济活动。

三、会计对象和会计核算的具体内容

（一）枯寂对象

会计监督和核算的内容，就是会计对象。

凡是特定主体能够以货币变现的经济活动，都是会计对象。

以货币表现的经济活动通常又称为资金运动。

因此，会计核算和会计监督的内容即会计对象就是资金运动。

资金是指一个单位所拥有的各项财产物资的货币表现。

资金运动是指资金的形态变化和位置移动资金运动时客观的。

资金运动的客观性体现在任何单位的资金都要经过资金的投入、资金的循环与与运转（即运用）和资金退出这样一个运动过程，这个过程不因单位所处的国家或地区的不同而不同。

也真因为资金运动的客观性，才使的会计能成为一种国际性的“商业语言”。

资金运动过程对任何单位来说都是一样的，但具体运动形式并不完全相同。

通常情况下，资金的投入、退出，基本一致。

按照相关法律要求，成立任何单位，都需要资金的投入，即来自所有者投入的资本，通常表现为货币资金（现金或银行存款），但有时也表现为存货、固定资产、无形资产等非货币性资产。

单位成立后，特别是企业成立后出于经营或扩大规模，在资金不足或为解决临时的资金需要时，还可以通过其他筹资活动从单位外部取得一定的资金。

投入单位的资金包括投资者投入的资金和向债权人借入的资金，前者形成所有者权益，后者属于债权人权益（即单位的负债）。

资金的投入是单位取得资金的过程，是资金运动的起点。

资金的退出是指资金离开本单位，退出资金的循环与周转。

资金退出是资金运动的终点，主要包括偿还各项债务，依法缴纳各项税务，以及向所有者分配利润等。

自己的循环和周转在不同的单位（企业、行政和事业单位、民间非营利组织等）存在较大的差异；

同样是企业，如制造业、交通运输业、建筑业及金融业等资金的循环和周转也各有特色。

下面以制造业（以下简称企业）为例，简要说明资金的循环和周转。

企业将资金运用于生产经营过程就开始了资金的循环和周转。

企业的生产经营活动通常包括供应、生产和销售过程三个阶段。

企业进行采购，将投入的资金用于建造或购置厂房、购买机器设备、购买原材料，为生产产品做必要的物资准备，这就是供应过程。

企业劳动者借机器设备对原料进行加工、生产出产品，企业支付职工工资和生产经营中必要的开支，这就是生产过程。

企业将生产的产品对外销售并取得收入，这就是销售过程。

在上述过程中，劳动对象的实物形态在供应、生产、销售等环节依次发生转变，即：

原材料

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：

李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。

小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。

身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。

我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。

“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。

上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。

我始终无法客观的评价我的一生。

我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。

于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：

我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。

我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。

这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。

”为什么从古到今都那么看重有学识之人？

那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。

那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：

即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。

还吵着闹着多看几本名着。

于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。

渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。

于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。

最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：

“孩子小，应该让着点。

”外婆却不服气的说：

“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？

”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。

读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。

读一本好书，能使人心灵得到净化。

书是我的老师，把知识传递给了我；

书是我的伙伴，跟我诉说心里话；

书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；

书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；

也不是读到好处不与他人分享，独自品位；

更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。

而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。

这才是读书真正之乐趣呢！

这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；

我思考，故我存在。

我从内心深处真切地感到：

我从读书中受到了教益。

当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：

“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。

”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标