湖南省岳阳市中考真题试题语文 解析版Word格式文档下载.docx

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因为穷，我们就在心理上了美，它的后果无非两个：

一是对美的麻木，二是对美的误判。

对美的误判相当可怕，很可能拿心机当；

拿愚昧当坚忍……

A.如果删除聪明B.即使剔除聪明

C.如果剔除智慧D.即使删除智慧

【答案】C

【详解】本题考查关联词语和词义辨析。

第一处，根据下句“我们就在心理上……”中

“就”，可知应填“如果”，“如果……，就……”是表示假设关系的关联词语。

排除BD；

“删除”意指去掉不要的东西，“剔除”指删掉多余的，没用的。

这里的意思是人们认为“美”是没用的，多余的，故用“剔除”，排除A。

故选C。

3.下列各项中没有语病的一项是（）

A.我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的方式。

B.2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。

C.中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。

D.一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。

【答案】B

【详解】A.语序不当，把“进入快速”改为“快速进入”；

C.语义重复，去掉“约”或“左右”；

D.缺少主语，去掉“通过”或“使”。

【点睛】要先熟知病句类型。

单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复等；

复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错误，或搭配错误。

4.名著阅读。

阅读下面文段，回答文段后的问题。

①一年，两年，至少有三四年；

一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。

②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：

他没有自己。

④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。

⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

（1）文段中的“他”是______，是老舍塑造的一个典型文学人物。

（2）根据示例对①至③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。

下面是就④⑤句写的两个批注示例。

内容：

他想要一辆车的心情多么迫切。

语言：

把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。

请你就①至③句写两个批注。

__________

【答案】

（1）.

（1）祥子

（2）.

（2）他为想拥有一辆车付出太多（3）.时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺具体、生动地展示了他的艰辛。

【详解】

（1）由“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气”等句子可知，此语段出自老舍所著的长篇小说《骆驼祥子》，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。

祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

文中的“他”就是祥子。

（2）本题考查作批注。

要求从内容和语言两方面做批注。

内容上，结合关键句子加以概括。

“一年，两年，至少有三四年；

一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“风里雨里”“饭里茶里”“一切挣扎与困苦的总结果与报酬”“从早到晚，由东到西，由南到北”写祥子一直想拥有一辆自己的车，为此他付出了太多。

语言上，仿照示例，首先判断作批注的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法。

一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”反复叙说，是运用了铺陈的手法，突出祥子为想拥有一辆车而付出的艰辛；

“像身经百战的武士的一颗徽章”“像被人家抽着转的陀螺”是运用了比喻的修辞手法。

生动形象地写出了祥子攒钱买车的艰辛。

5.综合运用。

学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。

请根据要求，完成下面小题。

（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（）（填“甲”或“乙”即可）。

（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。

①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。

（）

②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。

③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。

（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（）

李馆长，您好！

A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。

（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。

求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。

求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。

总之，__________。

【答案】

（1）.

（1）甲

（2）.

（2）①拟人（3）.②比喻（4）.③引用（5）.（3）D（6）.（4）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径。

（1）本题考查对联。

写对联的格律要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

“万家忧乐到心头”的“头”是平声，为下联，“四面湖山归眼底”的“底”字是仄声，为上联。

（2）本题考查修辞手法。

①“平息”本是人的动作行为，这里用来写汨罗江，是拟人的修辞手法；

②“是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药”，把任弼时的“骆驼精神”比作“良药”，是比喻的修辞手法；

③引用了《岳阳楼记》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辞手法。

（3）D句表达不得体。

“珍惜机会，务必参加。

”说法太生硬，应改为“请您在百忙之中抽时间参加此次活动，您看可以吗？

”（4）本题考查理解语段内容。

首先要把握活动主题，即“弘扬岳阳精神”。

其次，结合关键词句概括。

语段诠释的对象是“求索”，陈说的对象是青少年，是写“求索”在青少年成长过程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途径。

“早一点找到”指可以让青少年快速成长，“不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界”指可以让青少年得到历练，完善自我。

最后精炼地整合答案即可。

二、古诗文阅读

6.古诗文默写。

请将下面诗文语句补充完整。

（1）博学而笃志，__________，仁在其中矣。

《论语·

子张》

（2）会当凌绝顶，__________。

（杜甫《望岳》）

（3）天接云涛连晓雾，__________。

（李清照《渔家傲》

（4）春蚕到死丝方尽，__________。

（李商隐《无题》）

（5）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：

__________，__________。

【答案】

（1）.

（1）切问而近思

（2）.

（2）一览众山小（3）.（3）星河欲转千帆舞（4）.（4）蜡炬成灰泪始干（5）.（5）受任于败军之际（6）.奉命于危难之间

（1）——（4）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“览”“舞”“炬”等字的书写；

（5）属理解型默写题。

此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。

解答此类题容易出的错误有：

对相应诗文缺乏理解；

对相应诗文记忆不准确；

没有注意相关细节。

本题书写中要注意“际”“奉”等字的正确写法。

7.阅读下面古诗，回答问题。

九日送别

王之涣（唐）

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

注释：

蓟（jì

）庭，地名。

（1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。

（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？

【答案】

（1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

（2）“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

作者用“断蓬”暗喻：

明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。

表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

【详解】本题考查炼字的能力。

解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。

要结合诗句意境和作者的情感去分析。

（1）“暂”字是暂且之意，这里的意思是“暂且和朋友一起同饮芬芳的菊香之酒”，结合下句“明朝应作断蓬飞”写出的明日的依依惜别，可见是表现了诗人暂且忘掉离别的忧伤，尽享欢聚的美好的复杂心理。

（2）“断蓬”是飞蓬之意，深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

这里是运用比喻的修辞手法，把漂泊在外的游子比作飞蓬，表现了和友人的依依不舍，对离别的悲伤。

阅读下面文言语段，完成下列小题。

凡草木之生石上者，必须微土以附其根。

如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。

惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。

虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。

其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。

至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？

余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。

间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。

顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。

余复过此，将问其安否。

（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）

昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。

8.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（）

A.濯去泥土/濯清涟而不妖（《爱莲说》）

B.乃以遗九江道士胡洞微/是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

C.既非昌阳之所能及/及郡下（《桃花源记》）

D.置盆中/且焉置土石（《愚公移山》）

9.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例：

以石盆养之

A.两狼之并驱如故（《狼》）

B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）

C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）

D.公与之乘（《曹刿论战》）

10.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。

余游慈湖山中

11.用现代汉语翻译下面句子。

苍然于几案间

12.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。

【答案】8.C9.D

10.余/游慈湖山中

11.在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。

12.生命力强，忍寒苦，安澹泊；

生长条件简单，易养且能入药等等。

作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。

【8题详解】

本题考查文言实词，平时注意多积累归纳，加强对文