关于课前三分钟演讲稿汇编10篇Word下载.docx

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在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学习，能够实现吗?

14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。

4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学习成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。

这就是我们这代人面临的现实。

既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。

既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽最大的努力来改变自己的生存环境和位置呢?

只需要为学习做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢?

回过头再来想这句话，“学习”，其实是一件很简单的事情，在这所宝鸡最好的初中，我们只需要按照老师的话认认真真地、100%去做就好了。

正如这句话中所言，“学习只是人生中的一小部分”，人生的要义很多很多，专门用来学习的时间也最多只有人生中的18年，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这18年的学习成果却决定着一个人的一生。

哈佛20条训言中还有一句：

“受教育程度决定着你的高度”。

我愿意把这两句连起来理解：

受教育的程度决定着一个人思想的深度和走出去的距离。

而这高度、深度和距离只与现在的学习有关，学习的好坏或许只需要我们在日常的学习过程中稍微努力一点点而已。

学习这件事，说白了就是这样，只是人生中的小小一部分而已，很简单很单纯，也很好征服。

与今后人生的坎坷风雨相比，有什么好叫的苦呢?

现在二十一世纪的聪明的我们，根本就不需要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只需要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。

但是，努不努力的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学习上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的地。

我们现在或许在嘀咕，不用学习我也可以生活。

没错，是可以生活，可是世界上的快乐成功的人士没有不受教育，没有努力地学习过拼搏过的。

再说，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的员工也需要学识丰富，才艺多多。

职业地位没有高低，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的理想，如何让我们的人生不在整日的碌碌无为中麻木地度过?

人生精神层面的内容很多很多……

“学习”不仅可以让我们懂得各种知识，不同层次的学习和受教育的程度还可以让我们领略和感悟人生的许多精神内涵，感受人生的乐趣。

学习是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加快乐顺利，也为了我们的父母和关心我们的所有人，让他们为我们而开心，为此，我们需要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学习上，仅此而已。

或许有些同学觉得我今天的演讲有些不可理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。

希望同学们能真正理解我的意思!

课前三分钟演讲稿篇2

大地陷入了一片阴霾，苍蓝的天空霎时间乌云密布，顷刻间，电闪雷鸣，风雨交加，令万物绝望的气息四下里蔓延开来。

然而，就像黑暗与光明同在，善良与邪恶并存一般，有令人们绝望的暴风雨，便一定会有让人们重获希望的事物。

雨渐渐停了，云悄悄散了，空气缓缓清新了，屋檐上仅剩的些许雨水颇有节奏地滴在地上，着实令人身心愉悦。

当一切恢复平静时，天空中出现了一座七彩的虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，每一种色调都像神派来的天使一样，精心地装点着碧蓝的苍穹，轻柔地抚平人们恐惧的心。

美丽总是那么令人向往，于是，万物不由自主地抬起了头，将绚烂的彩虹安置在心间。

与此同时，虹桥下的石拱桥感慨颇深，它只是一座普通的桥，沟通者河的两岸，连结着一个人与令一个人，多少年来，任凭风吹云打，严寒酷暑，它都毫无怨言，沉默过后依旧沉默，唯一痛心的是，尽管每个人都与它接触过，尽管它给每个人都带来了便利，但没有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出现，便获得了所有人的欣赏甚至敬仰。

待遇的如此不同令两座桥都陷入了沉思，于是，一段桥与桥之间的对话便展开了。

彩虹说：

我的大地的姐妹，你的生命比我长久。

石拱桥说：

你那样美，你在人们的记忆中必然是永恒的。

毋庸置疑，虹桥虽美，但渴望一段漫长的人生路。

石拱桥虽能长久，但惊羡虹桥能为人们制作世间最迷离的梦境。

十几分钟后，彩虹已消逝不见，若干年后，石拱桥仍然寂寞地活着。

无数次我都在沉思，其实虹桥与石拱桥无不在演绎着我们的人生，扮演着人类的角色。

有人愿像彩虹一样，虽生命稍纵即逝，但美丽永驻人间；

有人愿像石拱桥一样坚不可摧，拥有顽强的生命力，并以此为人们默默奉献，纵使心里明白：

被踩过一千次，一万次，也不会成为人们记忆的一小部分，但仍是日复一日，年复一年，永久地活着，永久地燃烧着自己。

我们不要成为前者，因为生命的意义需要时间去体味，美丽的一瞬虽满足了别人，但将自己遗忘了。

我们亦不要成为后者，因为付出了辛勤与汗水，给别人带来便利的同时，我们有理由，有权利去要求得到回报。

不然，桥便不愿做桥，至少得到肯定所给予的慰藉它渴望拥有。

我们要做的到的是：

有彩虹桥短暂的一瞬，美得让世间过目不忘，变瞬间为永恒；

同样要有石拱桥长久的生命，让永恒一直永恒。

所以多创造美，多珍爱生命里的每一分钟，让美丰富，让美持久，这样，便不用去惊羡别人的鲜花与掌声，因为你已是世界上最快乐，最富有的了！

课前三分钟演讲稿篇3

人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住这指缝间流逝的光阴？

如何能让生命活得更有质量呢？

我想，唯有在我们懂事之时起就做到勤学、识礼、求实、奋进，才能让我们延长生命的长度，提高生命的质量。

如果说人生是一部乐曲，那么勤学、识礼、求实、奋进就是人生乐曲上的四个主要音符。

第一音符：

勤学

张衡曾说过：

“人生在勤，不索何获。

”高尔基也说过：

“天才出于勤奋。

”这些话都说得千真万确，古今中外，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤学、刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。

东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股，而成为着名的政治家；

波兰的居里夫人十年如一日勤奋研究科学，才发现了贡献全人类的镭元素；

歌唱家宋祖英勤奋练声，才会在世界音乐大厅维也纳唱响全世界。

成为名人需要勤学，普通人完成事业也要勤学。

农民种田要勤才有收获，商人做生意要勤才有利润。

学生学习要勤才有成绩。

在这个充满竞争的社会，唯有勤学至老才能立足于社会。

第二音符：

识礼

勤学使我们长知识，但光有知识没有礼节也是行不远的。

知书还要达礼！

只有勤学识礼才能为自己增添魅力和光彩。

“识礼”既要懂得礼仪，知道礼节，深知做人的道理。

我国古代有许多关于“礼”的成语，像：

彬彬有礼、知书达礼、恭而有礼等。

我国自古就被称为“礼仪之邦”，最看重一个“礼”字。

从一个“礼”字可以看出一个人的学识、品格，识礼之士必是个有修养、有文化的得体之士。

“识礼”是对别人和自己的尊重，“识礼”是与人交往的“试金石”。

一个人不识礼必成孤独无援的人，一个国家不识礼必成为必塞落后的国家。

在这个合作的社会里，唯有“识礼”才能和—谐致远。

第三音符：

求实

“求实”，顾名思义就是实事求是，追求真理。

“实事求是”是勤奋刻苦，锐意进取的敬业精神。

坚持“实事求是”，就是严格按客观规律办事，这就是成就一番事业的必要条件。

古人说过：

“知之为知之，不知为不知，是知也。

”作为当代学生，我们也需要不弄虚作假的学习态度。

不复制别人的答案，不滥竽充数。

既要追求和掌握真理，又要排除各种干扰勇敢地去坚持和捍卫真理。

在这个务实的社会里，唯有“求实”才能文明进步。

第四音符：

奋进

“天行健，君子以自强不息。

”这是《周易》中的一句话，意思是君子应该像天宇一样运行不息，即使癫沛流离，也不屈不挠；

如果你是君子天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。

几千年前的古人都知道此理，何况文明社会中的我们？

人要保持一颗自强不息的心，要与困难做斗争，正所谓“世上无难事，只要肯攀登”。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

在这个危机四伏的社会里，唯有发奋图强、勇于创新，才能迎难而上。

我们青少年正处于人生玈途的花季，青春年少，风华正茂。

初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显着的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。

我们要树立远大志向，为将来用我们的勤奋，用我们的学识，用我们求实奋进的精神去优雅地摘取成功之果而奋斗。

“学海无涯勤为舟，与人相处礼为上，求实务实是真理，奋发进取永不息。

”同学们，真心地希望勤学、识礼、求实、奋进四个音符为你的人生乐章谱出华丽的旋律！

课前三分钟演讲稿篇4亲爱的老师、同学们：

说起书，我就和它结下了不解之缘，因为我从小就喜爱读书。

接下来，就让我讲一个我经历过的读书故事吧!

一次放学回家，我背着沉甸甸的书包，跑进屋里，放下书包开始写作业。

可是有一个字不会写，便到书架旁边找字典。

找着找着，我翻到一本新书，于是我把查字典这件事抛在脑后，看起这本新书——>

。

这本书可真精彩啊!

血字的研究后面紧接着就是扣人心弦的吸血鬼事件。

四签名又紧跟吸血鬼时间的后面……看着看着，我就发现自己把时间忘了，从回家到现在已经过了一个小时，作业也忘记写了，就连查字典的是都给忘得一干二净了，姥姥几次叫我，我都没有答应，只顾着这本精彩的书。

慢慢的，时间已经过了很长时间，我已经融入书里面了，我好像身处福尔摩斯的身旁，破获了一个个缠人又诡异的案子，好似成了一个大侦探。

我也仿佛看见吸血鬼案发时的样子，那女人把可怜婴儿的血给吸了……

我刚刚看到葛莱森先生走进来和歹徒搏斗时，就听见有人敲门，便跑出去大声喊：

“歹徒，哪里逃?

”给刚要进门的妈妈和客人都吓坏了，幸好姥姥给我解了围，要不，客人都不知道发生了什么事。

这，就是我的读书故事!

课前三分钟演讲稿篇5

亲爱的同学们：

今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。

我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？

我们的校园不是很美吗？

你看校园里：

操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？

可是今天，老师要实话实说：

我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑”的东西。

那么这个“丑”到底藏在哪里呢？

我说这个“丑”就藏在一些同学的嘴巴里。

前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：

（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑**，有吃有喝有地位

下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。

当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。

老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：

（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情