版高考语文通用习题 题型攻略 第六章 语言表达和运用 题型攻略二 Word版含答案doc文档格式.docx

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本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；

各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

2015年全国Ⅰ

下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

2015年全国Ⅱ

下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

2016年全国甲

下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；

宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

2016年全国乙

下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：

利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

2016年全国丙

下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

1.认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？

请举例说明。

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）题干会指明所给图表的用途，暗示答题信息。

如2015年全国Ⅰ的题干指出邮票主题为“保护地球水环境”，实际上就决定了图形的寓意；

2016年全国甲的题干指出图形是“某校团委‘中国梦演讲赛’工作的初步构思框架”，提示出这个工作是要去组织安排。

（2）题干会明确答案字数的具体要求。

如2016年全国甲的题干要求是“不超过85个字”。

（3）题干会指明答题的方向。

如2015年全国Ⅱ的题干要求“请写出构图要素，并说明图形寓意”，这就要求答案要包含图形构图要素和图形寓意两部分；

2016年全国甲的题干要求“把这个构思写成一段话”，也指明了答案是要转述图形中的工作构思。

（4）题干都对语言表述提出要求。

如“要求语意简明，句子通顺”“内容完整，表述准确，语言连贯”都要求语言表达准确、连贯，“内容完整”则要求答案要涉及所有图形里的要素。

2.比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？

考生现场答案与之相比存在什么问题？

请举例分析。

答案　

（1）参考答案特点：

①语言表达简明、准确、连贯，都符合字数要求。

②信息完整准确。

③语言组织有条理，层次清。

徽标类题一般是先总后分，流程图类题先后顺序清晰。

（2）考生现场答案存在的问题：

①题干审题不透，理解不准确，要素不全。

如2015年全国Ⅰ要求“写出构图要素”，考生答“图案左边是三只游动的鱼，中间一只手掌，右边为污染物”，未能准确看出“浊流”，漏掉了要素“地球”“清流”。

②图形观察不仔细，导致要素关系不准确。

如2014年新课标全国Ⅱ的考生现场答案“班级内将举行美食评比，游艺活动”，就弄错了要素间的关系。

③表述不准确，有歧义。

如2016年全国乙的考生现场答案“活动分为体育课上的太极拳、手工课上的中国结和剪纸以及年终表演、展示”，“年终表演、展示”在关系上有歧义，准确的是“利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示”。

二者相去甚远。

④表述不简洁，超出规定字数。

如2016年全国丙的考生现场答案，除了表述关系混乱外，还超出字数限制。

二、阅读下面的徽标、流程图，回答问题，并体悟课标卷图文转换题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。

1.下面是我国颁布的“中国家庭服务”徽标，请依据课标卷图文转换题答题规范要求描述该徽标的中心图案，并说明其中的寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答案　由劳动者的指纹演化而成，环形线条构成“房子”代表家庭，表示家庭服务劳动者用双手为家庭提供爱心和服务；

三圈环形线条代表政府、企业、从业人员涉及家庭服务业的主体。

寓意：

把爱送到家、服务做到家的理念。

2.下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答案　紫砂壶的成型过程，首先是通过打泥条、做壶身，并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，完成壶身的捏制；

而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。

核心题点一：

徽标题准确转换

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。

1.解题要求：

（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

（3）注意由表及里分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）的解说，要联系具体对象作出合理想象。

比如2015年全国Ⅰ第17题，徽标图形部分有一只手在阻挡黑色的污水流向游鱼的水里，可以想象这是人类之手在阻挡水污染。

（4）采用规范的说明语言：

准确、简明、平实、清晰。

（5）力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

2.解题步骤：

（1）认真审题，根据题干等明确徽标的性质、用途等；

明确是要分析构图要素还是要明确寓意，还是二者兼有；

看清楚字数要求等。

（2）仔细观察画面，抓住图标要素合理想象，弄懂设计意图。

辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征等；

看清画的标题以及其他文字信息；

扣住行业特点准确理解内容和寓意等。

（3）理清思路，把握说明顺序。

注意顺序：

时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。

（4）组织语言：

由……构成（组成），这些……又巧妙地构成……。

（5）检查句子是否通顺，表达是否准确、得当、全面，字数是否符合要求。

即时小练

1.下面是中华人民共和国第十届少数民族传统体育运动会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答案　要素：

阿拉伯数字“10”、飞奔的骏马、文字“2015年内蒙古”。

第十届少数民族传统体育运动会2015年在内蒙古草原举办。

2.下图为中国禁毒标识，请写出主体图形（外围汉字及英文单词除外）的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过110个字。

答案　标识主体上方“禁”字变形为和平鸽图案，和平鸽尾部像三把利剑；

下方是压扁变形的“毒”字；

两者之间是由英文缩写“NNCC”组成的形似长城的图案。

为保卫人类健康和幸福，维护国际社会安宁和平而战；

也突出众志成城全民禁毒的决心。

核心题点二：

流程图题准确转换

流程图是以特定的图形符号加上说明，表示事件过程的图形。

它形象直观，各种过程一目了然，便于理解。

流程图转换题是近几年高考的热点。

解题步骤：

1.看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。

2.细读流程图，把握概念间的关系。

方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，不能遗漏。

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

4.转换为语意通顺连贯的答案，检查字数。

3.下图为某学校“生命发展课程模型图”，请简要说明其三类课程的设置对象和目的。

答案　①基础类课程的设置对象是“全体学生”，目的是夯实该类学生的基础。

②拓展类课程的设置对象是“分层学生”，目的是开阔该类学生的视野。

③研究类课程的设置对象是“个体学生”，目的是丰富学生个性。

4.下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答案　本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；

考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；

考察结束后以组为单位上交考察日记。

核心题点三：

漫画题准确转换

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的寓意。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；

主体是画面各“因素”构成的情景；

注释是对画面情景的文字提示或注解。

1.细读“画中画”——画面描述

细察画面：

看清主体、背景及其关系；

看清文字，注意标题。

揣摩细节：

抓住关键——看有无夸张变形处，弄明白细节才能领会漫画的真正含意。

2.读懂“画外话”——寓意揭示