幼儿园《垃圾分类》教案Word文档下载推荐.docx

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　　提问（出示可回收标记）：

什么叫可回收？

我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：

为什么叫不可回收？

有哪些垃圾是不可回收的？

（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。

　　三、考一考（教学PPT）

　　垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　游戏《帮小鱼整理家》

　　集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　四、观看ppt图片

　　通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。

　　课后延伸：

　　组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

幼儿园《垃圾分类》教案2

　　一、设计意图

　　大自然是人类赖以生存的环境。

随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。

结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：

“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。

针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。

　　二、活动目标

　　1、了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。

　　2、学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。

　　3、在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。

?

　　三、活动准备

　　1、经验准备：

知道垃圾要分类放到垃圾桶里。

　　2、物质准备：

旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；

可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；

课件。

　　四、活动重难点

　　1、重点：

认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　　2、难点：

将垃圾进行分类。

　　五、活动过程

（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。

　　教师：

小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。

像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。

我们应该怎么处理呢？

　　小结：

大量的垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的身体健康和生活环境带来很大危害。

有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。

（二）认识分类标记。

　　1、出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。

老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同？

这是什么标志？

哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。

什么叫不可回收呢？

什么叫厨余垃圾和其他呢？

　　2、认识垃圾分类的标记

（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？

（废电池、枯树叶、严重污染的纸）有哪些垃圾是厨余垃圾呢？

像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。

其他垃圾一般是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。

回收以后经过处理能在为我们用的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到回收垃圾箱中（纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等）；

不可回收垃圾就是不能再被人们重复利用的，如废电池、枯树叶、花、草、严重污染的纸等。

吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。

　　（三）游戏：

送垃圾宝宝回家

　　1、教师：

老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？

　　2、幼儿操作，送垃圾回家。

　　教师小结：

小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾了，以后我们都要按标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。

　　（四）学习垃圾分类儿歌

小朋友们，让我们一起来念一念垃圾分类儿歌吧！

　　小朋友，讲文明，垃圾分类要分清。

　　蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，

　　绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，

　　红桶垃圾最有害，电池灯管就是它，

　　灰色大桶装其他，废布旧物来安家。

　　垃圾分类要牢记，文明行为我做起！

　　（五）了解手机扫码识别垃圾

告诉你们哦，在手机支付宝上拍照或者输入文字就能快速识别垃圾哦！

回家告诉爸爸妈妈，扫码试一试吧！

我们每个人都是垃圾的制造者，同时也都是垃圾的受害者，但我们更应当成为垃圾的治理者。

我们每个人都应该为垃圾分类尽一份力！

让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起建设我们绿色美好家园！

　　（六）活动延伸：

亲子设计宣传海报

小朋友，回家还可以和爸爸妈妈一起设计垃圾分类的宣传海报哦！

地球是我们共同的家，我们要一起保护它！

幼儿园《垃圾分类》教案3

　　活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。

　　2、知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备：

　　1、自制课件。

　　2、各类垃圾实物若干。

　　3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

　　活动重难点：

　　了解垃圾危害，学会保护环境。

　　活动过程：

（一）谈话导入课题。

　　1、我们的幼儿园美不美？

你觉得什么地方漂亮？

（鼓励幼儿大胆说出来）

　　2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。

你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮（幼儿交流）老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。

（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。

　　1、今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么？

　　2、引导幼儿讨论

（1）你们看见了什么？

（2）有垃圾的这些地方给人什么感觉？

对环境有什么影响？

　　（3）如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？

　　三、怎样保护环境。

　　1、引导幼儿积极探讨：

知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？

　　2、师小结：

小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。

可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗？

　　四、看课件2，学会给垃圾分类。

　　1、认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。

　　绿色垃圾桶：

它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。

（请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾）

　　黄色垃圾桶：

它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。

主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。

（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾）

　　红色垃圾桶：

它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。

荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

　　2、幼儿张贴垃圾图片。

垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗？

找到了就贴到它的家里去吧！

（幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。

）

　　五、欣赏没有垃圾的优美风景。

　　1、小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢？

　　2、（看课件）你觉得这样的环境好吗？

每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢？

　　六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。

　　1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢？

想看看吗？

　　2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。

延伸活动：

为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

幼儿园《垃圾分类》教案4

　　1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。

　　2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

　　3、喜欢并能动手制作陀螺。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

独立制作出陀螺

　　剪好的废纸盒若干；

彩笔、铅笔每人一支；

ppt、挂图

　　（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：

重点表述基本环节）

　　一、

　　1、师利用声音引起幼儿兴趣：

　　师模仿哭声后问：

小朋友们猜一猜，是谁在哭？

　　幼儿自由想象、猜测。

　　2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：

小朋友猜猜它为什么哭？

　　师指名幼儿回答。

　　3、师再模仿笑声问：

又是谁在笑呢？

　　幼儿回答后，师：

是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？

　　4、幼儿自由议论：

师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。

　　二、观看ppt，给垃圾分类

　　1、师：

小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？

（鼓励幼儿大胆发表意见）

　　2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。

可回收的垃圾有：

废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；

不可回收的垃圾有：

果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；

有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。

　　3、师出示挂图请幼儿分类：

小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？

　　4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。

　　5、师：

如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？

（指名幼儿表达自己的观点）

　　师小结：

我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？

　　三、变废为宝，制作陀螺

　　师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。

师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。

　　延伸活动：

师幼一起去户外玩陀螺。

幼儿园《垃圾分类》教案5

　　1、了解可回收和不可回收垃圾，并能进行垃圾分类。

　　2、树立环保意识，养成分类处理垃圾的良好习惯。

　　视频、课件、幼儿收集的生活垃圾等等

　　一、对比照片，了解垃圾是哪里来的

　　二、结合图片，认识垃圾箱上的标记

　　1、幼儿讨论：

如何清理公园的垃圾

　　2、结合图片，认识垃圾箱上的标记

　　3、播放视频，了解可回收垃圾与不可回收垃圾

　　4、幼儿讨论，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾

　　5、教师小结，垃圾分类摆放的好处

　　三、电脑游戏、操作活动，进行垃圾分类

　　1、电脑游戏，幼儿判断哪些是可回收哪些是不可回收垃圾

　　2．幼