国学教案16课时Word文档下载推荐.docx

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学

过

程

第一课时

一、对话导入

向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。

1、中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。

也可请学

生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。

　　2、中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。

中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。

　　3、举例说明：

汉字是我们的文字;

语言——中国话;

礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。

（外国人则是亲吻、或是拥抱。

）还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……（教师自己举例）

二、热爱自己的国家

　1、举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样?

激动、高兴、鼓掌等。

　2、中国历史悠久，古代有四大发明（造纸、火药、印刷、指南针）。

　　3、现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。

说明我们的人民聪明有智慧。

你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。

4、让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。

三、讲解：

　　1、向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。

如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗?

那我们作为叶子还会活吗?

（擦掉根部一段）让学生直观的理解根和叶的关系。

理解大树的含义、及根的重要性。

了解个体和群体的依赖关系。

　　2、向学生讲解我们的传统文化中断了。

　　3、比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。

　　4、接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。

现在的国人礼貌欠缺。

具体举例说明：

不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。

比如坐公共汽车不能给老者让座等。

道德方面：

自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。

那么怎么来挽救呢?

就是要从小来学习《弟子规》。

学习礼貌、学习做人的道理。

首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。

做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。

　　5、内容学习古代的礼节——鞠躬、学习介绍自己——姓名、年龄、学校等，学习鞠躬：

这堂课我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。

为什么要学习鞠躬?

因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。

　　6、老师示范：

双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。

手臂自然下垂。

有的表示诚意鞠躬到90度。

　　7、实践活动：

请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。

并且学会介绍自己：

我的名字、年龄以及学校班级等等。

学会礼貌用语：

“请大家多多关照”。

“希望大家喜欢我”。

“我想和大家做朋友”等。

也可让学生自由发挥去想象。

　　要求：

学生鞠躬要发自内心，诚肯去做

板书

设计

我们的国家是中国我们是中国人

热爱自己的国家

作业

向自己的家长讲解今天学习的内容。

中国人、中国心，无论走到全世界的任何地方，我的中国心不会变。

从今天以后我要学习传统文化，从《弟子规》开始。

先学会向长者鞠躬。

课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）

《弟子规》

把孝心的观念引入到学生的心田。

教育学生孝敬父母要从小事做起。

不但孝，关键是顺。

培养学生的感恩之心。

关键在落实上。

一定要结合生活实际。

让学生理解孝道的重要性。

使学生明白做人首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹；

其次，要讲信用；

对别人有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处。

做到了这些，如果我们还有多余的时间和精力，就认真学习书本上的文化知识了。

一、我国古代的儿童启蒙读物中，有许多，同学们有知道哪些启蒙读物呢？

今天就跟老师一起来学习《弟子规》吧！

入则孝——过去古人非常讲究孝道。

晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。

入;

也是指在家中。

　　1、父母呼应勿缓：

____父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。

表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。

　　2、比如;

你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。

或者答应了半天还是不动。

　　3、父母命行勿懒：

______父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。

或者高兴做就做，不高兴做就不做。

还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励?

这都是不对的!

　　4、父母教须敬听：

____父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。

不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。

否则，就是一个不听话的孩子。

　　5、父母责须顺承：

_____小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。

我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。

有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。

作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。

这才是真正做到了孝，而且顺。

二、结合生活实例讲解：

　　1、生活中有很多实例，父母呼唤我们;

父母让我们帮忙做事;

你是怎样做的?

请小朋友自己去思考：

自己哪些地方做的不够?

常常见到一些孩子，自己玩的很开心。

父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢!

找借口不去做事。

父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。

明明是自己做错了事，还满不在乎。

故意惹父母生气。

这些现象都是不对的。

　　2、父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。

不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的!

要落实到行动上，就要从生活小事做起。

　　三、举例说明：

　　1、母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。

鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。

母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。

小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。

风里雨里天天接送你去幼儿园。

上学时为你拿书包，为你撑雨伞。

做好了饭菜等着你回来吃。

父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢?

不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿!

有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。

世人说：

“什么都能等，只有孝敬父母不能等!

”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。

为他们做一点事。

2、提问：

　　1、你的父母最喜欢吃什么?

干什么?

请小朋友回答!

　　2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么?

让他们学着关心自己的父母，用心体会。

四、总结

对于父母的召唤我们们要马上答应，不要慢吞吞的很久才答应，有事让我们做我们要马上去做，不要拖拉或偷懒，父母教导要恭敬地聆听，做错来事要虚心接受。

父母呼应勿缓父母责须顺承

父母教须敬听父母命行勿懒

1、今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。

2、帮助家里做一些力所能及的家务。

比如：

摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。

洗衣服、晾衣服、打扫房间。

浇花、买菜、学做饭。

学习《弟子规》的总序

一个课时

让学生了解学习《弟子规》

了解学习弟子规的大概内容

弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

一、弟子规——是（古代）学生必须要学习的内容。

1、古人云：

学有学业、退有居业。

弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。

　　2、圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。

孔子、孟子等。

我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

　　3、训：

可以做为准则的话。

指圣人对我们的教诲。

　　4、首孝悌——首：

首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。

举例;

父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。

我们首先要孝敬他们。

　　5、悌：

代表顺从兄长。

兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

　　6、次谨信——次：

次要、二，这里指第二件事。

首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。

谨：

谨慎。

做事要慎重小心。

比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。

不能任意随便去做事。

做事还要讲诚信。

不能欺骗别人，讲信用。

从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。

　　7、泛爱众——泛：

广泛。

不是指单纯的情爱。

人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。

做人要有一颗仁爱之心。

　　8、而亲仁——仁：

指同情友爱，仁慈之心。

我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

　　9、有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

以上四条是做人的根本。

不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。

二、（举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。

每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。

一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。

他骄傲地说了一句语惊四邻的话：

“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会!

”客人愕然。

从这个例子说明：

家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么?

不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。

可他连做人的道理都不懂，怎么去做事?

一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习?

三、总结：

为什么要学习《弟子规》?

因为它是我们行动的准则。

弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。

在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。

和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。

在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。

我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

四、互动：

请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?

自己原来哪些方面做的不够。

泛爱众，而亲仁