届高考语文总复习达标跟踪测试题及答案Word文件下载.docx

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nɡ；

D.三组分别读jiānɡ、shí

/zhì

、shè

/shě。

【答案】　C

2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A．今霄　留恋处　惊涛拍案　烽火扬州路

B．凝噎　竞豪奢　玉簪螺髻　赢得仓皇北顾

C．天堑　憔悴损　良晨好景　嘻嘻钓叟莲娃

D．萧瑟　更那堪　玉枕纱橱　莫道不消魂

【解析】　A项霄—宵，案—岸；

C项晨—辰，嘻—嬉；

D项橱—厨，消—销。

【答案】　B

3．下列与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一句是（　　）

A．杏花春雨江南。

B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

D．便纵有千种风情，更与何人说？

【解析】　例句运用白描手法，借景抒情。

A、B、C三项与之相同，D项采用反问来增强抒情力度。

【答案】　D

4．按合理顺序排列下面李白的诗句《沙丘城下寄杜甫》（　　）

①城边有古树，日夕连秋声　②鲁酒不可醉，齐歌空复情

③思君若汶水，浩荡寄南征　④我来竟何事？

高卧沙丘城

A．①②③④　　　　　　　 

B．④①②③

C．②①③④ 

D．①④②③

【解析】　律诗偶句要押韵，中间两联是对偶句。

5．下列句子中不含诗句倒装的一项是（　　）

A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

B．多情应笑我，早生华发。

C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

D．故国不堪回首月明中。

【解析】　A．现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；

B.现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”；

D．现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。

6．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是（　　）

A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。

兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。

B．词始于民间，盛于宋代。

柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。

C．词是杂言体，即所谓长短句，这是依作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。

D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。

不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。

【解析】　C．“这是依作者表达的内容决定的”表述有误，不是依内容决定的，而是依词牌的要求决定的。

7．下列有关文化常识的表述不正确的一项是（　　）

A．词，又称曲子词、长短句、诗余等，产生于唐代，盛行于宋代。

词有多种词牌，词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字句多少、平仄、押韵等。

词按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（90字以上），按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。

B．柳永，原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，人称“柳七”，曾任屯田员外郎，故世称“柳屯田”。

柳永是北宋第一位专力写词的作家，是长调的倡导者。

其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于写羁旅行役之情，是婉约派的代表人物之一。

代表作有《雨霖铃》《八声甘州》等。

C．苏轼，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。

字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。

与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。

他开创了豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限。

南宋辛弃疾、李清照、陆游，清代纳兰性德，都明显受到他的影响。

D．辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，历城（今山东济南）人。

其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

与苏轼同为豪放派的代表词人，合称“苏辛”。

著有《稼轩长短句》。

【解析】　C．李清照属婉约派，纳兰性德词风接近李煜，与苏轼迥异。

8．补出下列与本单元作者相关的句子。

（1）重湖叠清嘉，______________，____________。

（2）____________，菱歌泛夜，____________。

（以上两句出自柳永《望海潮》）

（3）念去去、千里烟波，______________。

（柳永《雨霖铃》）

（4）遥想公瑾当年，____________，雄姿英发。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（5）莫听穿林打叶声，______________。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

______________。

（苏轼《定风波》）

（6）料峭春风吹酒醒，微冷，______________。

回首向来萧瑟处，归去，______________。

（7）楚天千里清秋，水随天去秋无际。

__________，________，__________。

（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（8）__________，__________，树犹如此！

__________，红巾翠袖，__________。

（9）可堪回首，__________，______________。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（10）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

__________，__________，__________。

（李清照《醉花阴》）

【答案】　

（1）有三秋桂子　十里荷花　

（2）羌管弄晴　嬉嬉钓叟莲娃　（3）暮霭沉沉楚天阔　（4）小乔初嫁了　（5）何妨吟啸且徐行　一蓑烟雨任平生　（6）山头斜照却相迎　也无风雨也无晴　（7）遥岑远目　献愁供恨　玉簪螺髻　（8）可惜流年　忧愁风雨　倩何人唤取　揾英雄泪　（9）佛狸祠下　一片神鸦社鼓　（10）莫道不销魂　帘卷西风　人比黄花瘦

二、能力提升

（一）阅读下面一首词，完成第9题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？

9．分析下面两句写景句子对抒情的作用。

（1）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

________________________________________________________________________

（2）杨柳岸、晓风残月。

【解析】　答题时要进行具体分析，不能太笼统。

要抓住典型的景物鉴赏。

【答案】　

（1）词人善于捕捉富有特征的秋景来渲染气氛。

“寒蝉”透示了秋意，“凄切”之声令人感到凄凉、冷落。

再加上暮色苍茫时分，秋雨刚刚停息，词人不忍分别却又无可奈何。

这里不仅写出了离别的时间、地点，更重要的是景中有情，情中有景，做到了字字含情。

（2）“留”与“柳”谐音，古人有折柳送人的习俗，希望对方留下来。

“杨柳岸”三字明写眼前景，暗写了别时情，显得含蓄而有韵味。

清秋的晓风是凉的，柳永正是通过凉风写别后心境的凄凉。

月过树梢本是一种自然景象，一个“残”字，透露出凄清、冷落之感。

词人写风之凉、月之残，都是为了倾诉离情别绪。

（二）阅读李清照的《声声慢》，完成10～13题。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

守着窗儿，独自怎生得黑！

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！

10．这首词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，在用语上历来为人称道，请简要赏析。

【答案】　示例：

①选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调。

②叠字较普通用法（如“寻寻觅觅”较之“寻觅”）更显感情之强烈。

③平字见奇，字字传神。

11．“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！

”结合全词看，对“三杯两盏淡酒”中的“淡”字应如何理解？

【答案】　酒性依旧是烈的，只是因为作者的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住愁，自然就觉得味淡了。

一个“淡”字，表明作者晚年境况是何等凄凉，心境是何等凄苦。

12．“雁过也，正伤心，却是旧时相识。

”一句，在写景和抒情上有哪些妙处？

【答案】　从写景来说：

雁南归，冬将至。

以鸟不胜寒写人内心之寒冷。

另外，古人有鸿雁传书的说法，而自己现在只能眼看着雁儿飞过，却无书可寄、无人可收，更显惆怅。

从抒情来说：

景中含情，情景交融。

“旧时相识”以艺术的手法写出了年复一年的愁苦，使情感的表现更深一层。

13．“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

”三句渲染了一个什么样的环境？

这对抒发感情起到了什么作用？

【答案】　三句话渲染了一个满目凄凉的景象，充耳苦雨声声的凄苦环境，这样的环境恰好和词人孤苦、凄凉的心情融为一体，对作者抒发感情起到了很好的媒介作用。

（三）阅读苏轼《蝶恋花）这首词，完成14～15题。

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水