公务员考试常识判断题解题技巧Word格式文档下载.docx
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观察选项时,如果存在共性或相同排序的选项,则可以忽略或排除。
还以2010年117题为例,ABCD四个选项中把④都排在了第4位,所以④的内容其实已经可以忽略了,只需要排前3个叙述即可。
再如:
(2009-4)新中国成立以后,我国政府制定了“两弹一星”的战略决策,这一战略目标的实现是在()
A.20世纪50~60年代B.大跃进时期
C.20世纪60~70年代D.文革时期
观察四个选项,回忆基本的新中国历史知识,知道B.大跃进时期指的是1958年前后,这个时期恰好被包含于A选项的时间范围内,A和B存在包含与被包含的关系,因此,根据考试经验可以知道A和B都不是正确选项,正确选项为C和D其中的一个。
这就是共性排除法。
本题正确选项为C。
3、共性留存法
与2所说的共性排除法恰好相反,有时共性是我们留存某些选项的标准,特别是那些具有明显排列组合性质的选项,这个方法可以缩小选项个数,提高正确率。
看下面这道题:
(2010-124)一艘油轮自科威特港驶往大连,其最短航线为:
A.波斯湾→红海→马六甲海峡→南海→黄海→东海
B.波斯湾→阿拉伯海→马六甲海峡→南海→东海→黄海
C.红海→阿拉伯海→孟加拉湾→南海→东海→黄海
D.红海→孟加拉湾→马六甲海峡→南海→黄海→东海
4个选项所涉及到的地理名词基本相同,只是排列顺序有差别,第一个名词是“波斯湾”与“红海”各出现2次,第二个名词中“阿拉伯海”出现2次,出题者在设计选项时不会完全没有规律,越是相近的选项越具有迷惑性,所以此时可以大胆地将不含有“阿拉伯海”的A、D两项排除,只用看B、C两项即可;
同理,第3个名词中“马六甲海峡”出现了3次,而B选项含有该词,所以基本可以认定B为正确选项了。
这就是共性留存法,将具有相近内容的选项留下,缩小可选范围,这种方法特别适合于选项排列的题目。
(考生可以对照看下2010-117,注意在运用过程中要按照排列的先后顺序来,越往后的词条变化越多)
4、相熟优先法
对于那些选项和题干涉及的知识点较多,或者都存在排列组合情况的题目,建议考生结合自己的知识积累,采取相熟优先法,在题干或选项中选择一方侧重考察,找自己最熟悉的词条辅之排除法加快做题速度。
如:
(2009-18)下列能够依次展示美国、英国、法国和日本影响力的文化符号是:
A.感恩节、巨石阵、卢浮宫、浮世绘
B.硅谷、哈佛大学、白金汉宫、东照宫
C.爵士乐、金色大厅、圣女贞德、新干线
D.劳斯莱斯、芭比娃娃、巴尔扎克、桂离宫
这道题的题干有4个词条,选项则非常多,建议考生选择题干中的某个自己熟悉的词条,比如“美国”,将自己所认为的美国符号画出来,一旦美国出现在非第1列的位置的选项即可排除。
本题正确选项为A。
(考生可以用类似方法做2009-6)
5、政治理论忽略法
这个方法虽然逻辑上说的通,但略微有些冒险,目前没有被更多的题目加以印证,但还是跟各位考生分享一下我的看法。
一般而言,如果选项中有对政治理论的叙述,那基本上可以认定为这个选项是正确的了。
因为如果将错误叙述放在选项中,其对考生造成的恶劣影响将是巨大的,毕竟考试也是一种宣传的方式,任何一个出题者恐怕不想在这里“犯下政治错误”。
如下面这道题:
(2009-7)下列表述错误的一项是:
A.神舟七号载人航天飞行圆满成功,标志着我国成为世界上第二个独立掌握空间出舱关键技术的国家
B.今年5月12日发生的四川汶川特大地震,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广,救灾难度最大的一次地震
C.党的十七大报告明确提出,要更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略
D.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾
这道题的文字阅读量特别大,碰巧是A项叙述错误,可如果不是读了A项就能做题的话,那么全部读完非常浪费时间,而C、D两项都是政治理论,运用“政治理论忽略法”直接排除,只看A、B两项能够节省很多时间。
当然,这是一个比较大胆也比较冒险的方法,但在时间就是生命的考场上,如果考生认同我前述的逻辑,那么偶尔冒险一次也未尝不可。
6、特殊符号法
在全部中文汉字的选项中,如果出现百分号%、数字、字母时,提请考生优先看这些选项,因为出题的考察点往往就在这些表示程度、变化、排序等的特殊符号上。
(2009-12)关于中国改革开放30周年成就的描述,下列符合实际的是:
A.人均GDP已接近中等发达国家水平
B.国内生产总值年均增长速度接近10%
C.正成为世界贸易第一大国
D.主要污染物排放总量逐年减少
本题的特殊符号为A“GDP”、B“10%”、C“一”,因此这3个选项优先考察,建议优先看百分号和排序,即B、C两项,很容易判断出B选项为正确选项,由此其他3个选项都可以忽略。
(2010-116、2009-7也适用于此种方法)
7、时间线索法
(2009-5)从2006年元旦起我国政府正式取消了延续2600年的农业税,我国农业税的征收始于()
A.春秋时期鲁国的初税亩B.战国时期的商鞅变法
C.秦朝的按亩纳税D.西汉的编户齐民
(二)常识判断的变化特点
常识判断
常识判断的变化特点为:
难度加大、范围扩大。
加强了对考生对国情社情的了解、综合管理的基本素质、综合类社科知识的考察,这就要求考生需要具备更加广泛的知识体系。
建议以历年真题为主线复习,兼顾时事政治和社科知识的积累。
(三)破解常识三大变化
通过对历年联考真题的分析总结,我们不难预测2013年联考常识判断会具备以下特点:
一、从考查方式来看,由考查单一知识点转向考查知识串
2009年第一次联考时,主要考查单一知识点。
如2009年424联考题目、在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是:
A.金文,B.大篆,C.隶书,D.草书。
本题只要求考生了解汉字的演变顺序由繁到简是从甲骨文、金文变为小篆,再变为隶书、楷书、行书。
但随着联考的逐渐成熟,题目难度系数不断增大。
完成了由考查单一知识点向考查系列知识串的转变。
例如,2012年421联考,常识判断第5题:
下列影视剧情景设计符合历史常识的是:
A.燕子丹与荆轲分坐八仙桌两侧,秉烛夜谈,谋划赴咸阳刺杀秦王计划。
B.毛泽东对李宗仁幽默地说:
德邻先生,你这次归国,是误上了贼船啊。
C.魏征劝谏李世民时,说道:
陛下当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.越王勾践兵败后给吴王夫差当奴仆,以红薯充饥,每晚则睡在柴垛上。
这道题目就不仅仅是考察一个知识点,而是前后相继的很多知识串,这就对学生提出了很高的要求。
二、从广度上来看,趋向于围绕一个主题出题,但涉及古今中外
如2011年424联考第3题:
下列关于文化艺术的表述不正确的是:
A.印象派绘画的代表人物是莫奈、马奈、梵高等,B.芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国,C.北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容,D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等。
一个题目,围绕艺术,考查知识点涉及绘画、舞蹈、乐器;
考查时间涉及古今;
国别涉及中外。
三、从深度上来看,题目围绕一种现象或者事件,但穷尽考查的知识点
如2010年425联考第109题:
关于水稻,下列说法正确的是:
A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物,B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻,C.《诗经》的“彼黍离离,彼稷之苗”一句中提到了水稻,D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大。
袁隆平培植的杂交水稻对人类社会是重大的贡献。
联考对水稻进行考查在情理之中。
在本题中,从四个角度涉及选项:
全球产量最大的粮食作物;
何时培育成功;
何地找到野稻;
古语的称谓是什么。
这种考查方式也要求考生在平时备考时注意同类型知识点的专题式总结和体系性梳理。
(四)常识判断高频考点大搜罗
一、政治常识
近两年,政治常识一直是常识判断部分的高频考点。
政治类题目的时效性较强,大部分题目都是结合时政来考查。
因而,考生平时要多关注时政热点,保持对政治问题的高度敏感性,仔细研读政府工作报告和重大会议精神,抓取政策指向和热点问题,学会结合中国现实来总结和归纳重要文件中的一些热点话题,比如:
就业问题,收入增长和GDP同步的问题、社会分配公平问题、城镇化问题等等。
例题1:
联考行测真题
改革开放30多年来,中国的选人用人制度逐步展开、不断深化,取得了巨大成就,以下不能体现中国干部人事制度变迁轨迹的一项是()。
A.推出新闻发言人制度B.建立公务员制度
C.实行企事业单位人员聘用制D.实行干部“四化”
解析:
此题答案为A。
新闻发言人,是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他机构)的身份发言,并向记者宣传情况、回答提问的公共关系人员。
新闻发言人不属于领导干部范畴,因而不能体现中国干部人事制度变迁轨迹。
二、经济常识
经济类试题非常注重对我国当前重大经济政策和措施的考查,这与近几年的中央宏观经济调控政策是密切相关的。
因而,关注中央重大会议,了解国家宏观调控动态是考生备考过程中必做的功课内容。
此外,从近两年联考真题来看,一些最新的总结性数据往往成为联考偏爱的考点,这些数据大都来自官方的正式文件,考生可以通过网络或者报纸了解相关信息。
例题2:
下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。
A.发行央行票据B.提高存款准备金率
C.买进政府债券D.提高再贴现率
此题答案为C。
紧缩性的货币政策,即中央银行通过减少流通中货币量的办法以提高货币购买力,减轻通货膨胀压力。
具体做法有:
出售政府债券,这是公开市场业务的一种做法,还有提高存款准备金率、再贴现率、发行票据等。
C项买进政府债券属于扩张性的货币政策。
三、法律常识
近两年,联考的法律类试题主要考查了《公务员法》、《民法通则》、《公司法》、《行政法》等的相关内容,其中《行政法》是出题频率较高,需要重点掌握。
同时,考生在备考的过程中,要特别留意新颁布的法律法规,并且要有选择性的记诵相对重要的法条。
例题3:
下列关于设定行政许可与行政处罚的说法中,正确的是()。
A.行政许可与行政处罚的设定机关均应定期对其设定的行政许可、行政处罚进行评价
B.部门规章可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
C.尚未制定法律的,行政法规可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
D.法律、法规、规章以外的其他规范性文件一律不得设定任何行政许可、行政处罚
《行政许可法》第20条规定,行政许可的设定机关应当定期对其设定的行政许可进行评价,但《行政处罚法》没有相关规定,因此A项错误。
《行政许可法》第16条和《行政处罚法》第12条规定,部门规章只能对已经设定的行政许可作出实施的具体规定,但可以在法律、法规没有规定的情况下设定一定的行政处罚,因此B项错误。
《行政许可法》第14条规定,尚未制定法律的,行政法规可以设定行政许可;
《行政处罚法》第11条规定,地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚。
因此C项正确。
《行政许可法》第14条规定,必要时,国务院可以