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二〇一〇年六月四日
《CAD/CAM应用》
实训任务书
西安航空职业技术学院自动化工程系
液压与气动技术专业
086011班
一、实训课题:
《CAXA制造工程师2004》操作
二、实训时间:
2010,5,30-2010,6,4
三、实训地点:
学院机房
四、实训任务要求(包括课题来源、类型、目的和意义、基本要求、完成时间、主要参考资料等):
按照培养社会急需的数控机床操作,编程及维护工程技术人才的目的。
为了使同学们具备应用CAD/CAM技术的能力;
具备选择工艺参数、刀具参数的能力;
具备操作《CAXA制造工程师》软件的能力;
实训要求如下:
1.必须独立完成实训,先进行零件图纸分析,在进行造型,选择加工轨迹生成,仿真校核、生成G代码,工艺明细表。
实训完成后每人上交一份实训报告。
必须包含造型过程详细步骤说明、轨迹生成方法(加工参数设置、刀具参数等)、加工仿真、生成G代码及实训心得等内容,勿有雷同;
2.任选其中两种课题,实训任务技术图纸见实训题目;
(一种造型加工,另一加工与造型),完成四个零件的绘制。
3.上交文件(WORD文档与零件文档);
4.实训的时间为1周,同学们要抓紧时间,做到秩序井然、按时完成任务;
5.凡不符合上述要求的实训必须重做。
指导教师签字:
实训教学目的
应用CAD/CAM技术的能力;
具备操作《CAXA制造工程师》软件的能力,通过实习,应达到以下要求:
1、熟练掌握CAD/CAM软件的建模操作,能完成中等复杂程度的产品设计按照培养社会急需的数控机床操作,编程及维护工程技术人才的目的。
为了使我们具备;
2、熟悉计算机辅助制造的相关内容,能根据加工工件的材料和刀具独立完成产品加工的工艺参数的设置;
3、能熟练运用CAD/CAM软件进行产品加工的刀具路径的编制,具备对简单模具零件进行CAM处理的能力;
实训题目
本次实训我所做题目如下图:
实体放样
手柄造型
角带轮造型鼠标造型
手柄的造型和加工G代码的生成
图1
一、操作步骤:
1.按键盘上的F6切换到YZ面,再选择特征树的“yz”平面,进入草图绘制状态
2.绘制草图(图2)。
图2
3、退出草图并绘制旋转轴(图3)
图3
4、点击旋转图标
设置相应参数生成实体(图4)
图4
5、选择拉伸体的上表面为基面,进入草图绘制状态。
按F5切换到xy面然后画r=5.75的圆如图5
图5
6、点击多边形图标
绘制圆的内接六边形,出现对话框选内接-输入数字6-点击圆心-输入边起点
结果如图6
图6
7、删去多余的线得草图7
图7
8、在特征树点击草图1选择拉伸除料图标
-深度5-确定生成实体如图8
图8
9、左键点击底座的上表面并创建新草图。
选择圆心-半径,拾取基圆圆心,画r=14的圆,如图9
图9图10
10、选择两点半径-拾取上一步骤圆的右端点-空格-切点-拾取圆-输入半径值r=10如图10
11、阵列。
选择阵列图标
-出现对话框-选择圆周阵列方式-均布-输入份数6-拾取要阵列的圆-右击-空格-选择缺省点-拾取阵列圆周圆心结果如图11
图11
12、删去中间较大的圆得到草图12
图12图13
13、点击特征树草图-拉伸除料图标
-贯穿-确定结果如图13
14、退出草图并且绘制大于实体轮廓(x80y80z40)的空间曲线如图14
图14
15、左击特征树加工管理-加工-毛坯-定义毛皮-两点-拾取两点,拾取斜对角线两端点-确定生成毛坯如图15
图15
16、粗加工。
用鼠标点取菜单“加工”—“粗加工”—“等高线粗加工”,设置相应粗加工参数。
17、参数设置确定后,系统提示:
“拾取加工对象”,选中实体表面,系统将拾取到的所有曲面高亮显示,然后按鼠标右键图16
图16
18、精加工。
(将粗加工轨迹线隐藏)点取菜单“加工”—“精加工”—“等高线精加工”,系统弹出精加工参数表,设置各种参数,如图19。
图17
20、出现对话框后设置加工参数后如图18、图19。
图18
图19
21、设置确定后,系统提示:
“拾取加工对象”,选中实体表面,系统将拾取到的所有曲面变红,然后按鼠标右箭,系统自动生成精加工轨迹,结果如图20所示
图20
22、加工仿真。
点取菜单“加工”—“轨迹仿真”,按系统提示拾取刀具轨迹,按右箭结束,系统将进入仿真界面。
在仿真界面进行操作,观察加工仿真过程及结果。
图21、22
图21图22
23、生成G代码。
执行“加工”—“后置处理”—“生成G代码”,弹出文件管理对话框,输入文件名,然后按“保存”按扭。
拾取生成的刀具轨迹,按鼠标右键,生成G代码文件。
如图23
图23
二、参考资料
《CAD/CAM应用》宋文学主编西北大学出版社
《机械制图习题集》李澄主编高等教育出版社
《数控工艺员培训教程杨伟群主编清华大学出版社
三、心得体会:
经过一周的实训,我感觉既充实又辛苦,既忙碌也快乐。
这周的实训是对所学知识的检测和回顾,特别是完成比较简单的实体图,比较得心应手,基本的绘图命令和指令可以灵活运用。
而比较复杂的实体图,以前看也看不懂,更别说咋画了,现在可以看懂,也有了自己的想法,虽然画不全,基本轮廓能画出来,画不出的通过和老师的交流和沟通,就可以了,交流后就学到别人的思维,咋样画出的图最简单,一些指令的妙用。
一周的实训结束了,我学习的知识也很有限,以后还要继续学习,继续和别人交流。
特别是实体的模拟加工和代码生成。
对这次实训过程,成为我感受至深,理论知识与操作技能的检验,我很感激刘老师的教导和同学的帮助!
2010-06-04