江西省上饶市广信中学届高三高考仿真考试语文试题及答案解析Word文档格式.docx

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写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束，监考员只需将答题卡收回装订。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字,完成1～3题。

汉字从远古走到今天,变成系统的文字,是从甲骨文开始的。

甲骨文是殷商晚期的文字,至今已有3300年的历史。

三千多年来汉字发展曾遇到多次危机,其中危机之一就是书写效率低下。

早期的文字,形象性极强,按照形象弯弯曲曲地写。

春秋战国社会发展非常快,文字使用面越来越广,连一般的工匠制造器物也在上面标识文字,于是追求简省,这种简省就改变了汉字早期的一些形态。

也就是说,按传统的写法汉字遇到危机,汉字书写效率低下,和当时用字要求快捷方便形成了矛盾。

怎么突破这个矛盾?

有些人开始潦草地书写,改变它原来的样子。

人们通过这个办法来突破书写效率低下的困境,这种突破改变了古文字的书写系统,带来了整个文字系统的古今转型。

在战国时期秦简上出现了早期的改变篆书曲线,变得平直方正的写法,这就是早期的隶书。

例如青川木牍记载的秦武王二年发布的一个关于田地的法律条文,其写法完全是隶书了。

近年来发现的秦简,基本都是隶书。

秦始皇统一中国后,推行“书同文字”的文字政策,用的规范字体是小篆。

但是一般的日常用字使用的是隶书,隶书就是小篆的简写,把小篆的弯弯曲曲变成平直方正。

这种发展一直延续到汉代。

马王堆帛书是汉代早期的材料,就是隶书,但还带有篆体的味道。

到汉武帝时期,隶书发展成熟。

隶书的成熟,形成了新的字体,改变了古文字的形态,古今汉字的结构就完全不同了。

形象性很强的篆书形体到了隶书阶段,很多字都看不到字形和字义的关系了,例如,甲骨文中手抓着大象鼻子是“为”,是一个动作,指用手牵着大象,金文还能看到样子,但是小篆已经看不清楚了。

所以东汉许慎解释小篆“为”字时就不知道原意是什么了,结果他解释“为”是“母猴也”,说猴子喜欢用手抓,不断在动,所以“为”有“动”的意思,这是根据小篆讹变形体做的解释。

到隶书以后,“为”字一点也看不出和大象有关,当然也看不出和猴子有关。

正因为隶书的变化,古文字变成今文字,今文字指的是隶书、楷书等,古文字指的是小篆以前的文字。

隶书写得很美化,“一波三折,鹤头燕尾,左右分背”,但是用笔“波挑”,写起来也慢,最快的办法是直来直去。

到东汉,进一步发生变化,直来直去的结果就产生了楷书。

楷书的定型彻底完成了汉字的古今转变,这个转变使汉字形体从书写效率低下的困境中走了出来。

楷书是汉字形体发展的极致,汉字的笔画系统和方块字形态至楷书最终确立。

汉字从古文字到今文字,即从古文字到隶书再到楷书完成了古今转变。

这一次转变确定了汉字的基本格局,汉字从古老的形态转化成抽象的符号,到隶书以后汉字就从弯曲的线条变成点画的组合,虽然牺牲了汉字的形象性,但极大提高了书写效率。

（摘编自黄德宽《汉字在历史上的三次突破》）

1．下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是（3分）

A．汉字从小篆到隶书的转变,和当时的社会需求和秦始皇推行“书同文字”的政策相关。

B．隶书出现于战国时期,成熟于汉武帝时期,它的成熟是以牺牲汉字的形象性为代价的。

C．“为”的本意指用手牵着大象,后来由于字体的变化,就有了“母猴”“动”等意思。

D．隶书追求书写美观而影响了书写的效率,楷书追求书写效率却又淡化了字形的美感。

2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）

A．文章基本上按照“古文字－隶书－楷书”这一汉字形体演变过程来写,层次清晰。

B．“怎么突破这个矛盾?

”一句,既承接上文,又开启下文内容,使文章过渡自然。

C．文章既有周密的阐述,又有丰富的史料如秦简、马王堆帛书等作支撑,有说服力。

D．文章以“为”在甲骨文、小篆和隶书中的不同形体为例,论述了汉字的演变规律。

3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3分）

A．汉字在发展过程中遇到书写效率低下的难题,但通过字形的演变解决了这个问题。

B．隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画,简化了字形,但降低了小篆的象形程度。

C．从汉字发展史来看,汉字形体是按照由形象到抽象、由繁杂到简单的规律演变的。

D．为了提高书写效率而消减了汉字的形象性,对后来汉字的发展也产生了不利影响。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

随着社会的进步和物质精神的富足,开始让现代的一些人不仅仅是满足于温饱,很多人开始追求刺激食用“野味”,有人认为野生动物对人类有独特的滋补作用,有人图一己之利,贻害众人。

然而实际却是野生动物的营养元素与家禽家畜并无多大差异,同时人类新发的传染病78%与野生动物有关或者来源于野生动物。

2月7日,华南农业大学召开新闻发布会,宣布从穿山甲中分离出的毒株,与此次新冠病毒毒株相似度达99%。

穿山甲因为莫须有的“养生”,功效不明的“通乳”,以及人类一时的口腹之欲而被大肆捕捉,由常见动物变成了极危物种。

然而实际上穿山甲携带多种体内寄生虫,可损伤人类肠胃并引发心肌炎、肺炎、肝炎等并发症,鳞片的成分也并没有特别之处,主要成分为β-角蛋白。

事实上,人们认为很补的各种野生动物,实际上都含有许多无法未知的病毒。

野生动物是生态食物链中的一环,人类肆意猎杀捕食这链条中的重要环节,不加限制地一味攫取自然资源,不加反思的打破人与野生动物相处的界限,必然使人类自身陷于险境、困境。

（摘自中国日报《保护野生动物,亦是保护人类自己》2020.2.13）

材料二:

新冠肺炎疫情发生以来,关于滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的重大隐患,引发社会各界广泛关注。

2月24日,十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定,确立了全面禁止食用野生动物的制度。

从源头控制风险,当务之急是以雷霆之势强化法律责任,全面禁止非法野生动物交易、全面禁止滥食野生动物,避免在疫情防控的关键阶段,因一时口腹之欲导致“次生风险”。

决定明确提出,违反野生动物保护现行法律规定的行为,“在现行法律规定基础上加重处罚”;

对决定增加的违法行为,“参照适用现行法律有关规定处罚”;

同时,要求有关部门落实执法管理责任,严格查处违反本决定和有关法律法规的行为。

决定的立法指向明确,“全面”与“从严”贯穿始终,体现了更严格的管理、更严厉的打击,给心存侥幸者、铤而走险者以当头棒喝。

（摘编自人民日报《用法治革除滥食野生动物陋习》2020.2.28）

材料三:

2016年我国野生动物产业从业人员、年产值统计表

2016年我国食用野生动物养殖种类、从业人员、年产值统计表

（《中国野生动物养殖产业可持续发展战略研究报告》）

材料四:

世界动物保护协会北京代表处首席代表赵中华表示,野生动物产业转型是大势所趋,带来的不仅是挑战,更多的是机遇。

野生动物从业者必须转变观念,积极寻求转型之路。

很多从事野生动物养殖的企业管理者和从业者,具备野生动物和生态保护有关的经验及技术知识,更加了解野生动物的生活习性。

他们可以将这些知识,用于野生动物保护,从而实现野生动物屠宰者到保护者的华丽转身。

他们还可以利用周边的环境,从事动物友好型旅游产业,吸引人们去户外体验和探索自然。

借鉴成功经验解决野生动物养殖业转型中的阵痛。

北欧国家,比如挪威、丹麦和冰岛等国家曾出现捕食鲸鱼等活动,然而从捕鲸到观鲸的商业模式转型,反而给人们带来了更多商机。

此外,赵中华建议,政府应出台相应政策,引导和扶持企业转型。

（摘自中国网《全面“禁野”之下,野生动物产业何去何从?

》2020.3.3）

4．下列对“野生动物”相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）

A．谋求私利、追求刺激的心理、野生动物“莫须有”的滋补作用,驱使人类捕食野生动物,这也

与社会进步、物质富足有着密切的关系。

B．肆意捕杀野生动物,不仅有感染疾病的风险,而且会破坏生态食物链,必然使人类利益受损,

因此,保护野生动物也是保护人类自己。

C．为从源头控制住由野生动物传染疾病的风险,避免造成“次生风险”,须强化法律责任,全面

禁止野生动物交易、全面禁止滥食野生动物。

D．除野生动物产业从业者借助先天优势实现角色转型,企业借鉴国外成功经验完成商业模式转

型外,政府还应出台扶持政策,助力行业转型。

5．下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）

A.我国2016年食用养殖动物种类、食用野生动物从业人数与年产值呈正相关关系:

养殖动物种

类越多,从业人员就越多,年产值就越高。

B．我国2016年野生动物产业从业人员达1400万,产值超过5200亿元,全面禁食野生动物制

度颁布以后,产业转型迫在眉睫且压力巨大。

C．超过四成的野生动物产业从业人员从事食用野生动物产业,创造的产值仅次于毛皮动物产业

产值,占野生动物产业总产值的近四分之一。

D．我国2016年食用野生动物养殖业中,爬行类动物养殖从业人员最多,创造的产值业最大,

兽类养殖从业人员最少,创造的产值也最小。

6．材料一、二、四中关于野生动物的论述侧重点有什么不同?

（6分）

（三）文学类文本阅读

小英

凌叔华

自从三姑姑的婆家送了好日子来,小英每天早上总忘不了拉着她妈问“还有几天三姑姑才做新娘子？

”或是说“妈妈,三姑姑怎么还不装新娘子？

”

有一晚上小英做梦见三姑姑装新娘子向着她笑,把她倒笑得羞了。

裁缝天天抱着一大包新做好的衣服送到祖母房里,小英常跟着进去,三姑姑站在玻璃柜前面试穿新衣服,有粉红的,有淡绿的,紫的,花的,镶着金边银边同各色花边的,小英看得妈妈叫都听不见了,挨在祖母身边只说,“多好看！

多好看！

”老太太看她那付羡慕神情,便搂着她笑问,“你也想做新娘子,是吗？

好了,今天妈妈告诉小英还有三天,三姑姑就做新娘子了。

家内各人更忙起来,早上爸爸去衙门转个圈儿就回来忙着吩咐事了。

未来的三姑丈也时常来,笑嘻嘻的冲着人,三姑姑也不出门,整天躲在房内收拾东西。

好容易忙过三天,这天早上家里各人都比往常起得早,母亲同小英换上一身新做的粉红衣服,小英跑出跑进的看大门前的扎彩,门口的板凳坐满了人。

吃了午饭不多时,花车军乐队都到了,客厅里,祖母和姑姑的房里也满了客人。

一会儿奏起军乐,大家拥着三姑姑出来,她果然也同张阿姨一样,披着长纱,抱着鲜花,上了花马车了。

晚上舅舅和舅妈,大姑妈和姑丈都在家吃饭,人虽多总觉不出热闹,祖母时时望着三姑姑卧房的门帘出神,大家说话常常听不见。

晚饭后祖母吩咐大家早些休息,张妈就领小英去睡。

“你来,张妈！

”小英作出撒娇的声音,“我怕得睡不着。

“三姑姑打扮的多好看！

”她把夹被拉了拉,似乎带羞的问：

“张妈,你想我还有多少日子才做新娘子？

到了第三天的早晨,因为夜里母亲告诉小英第二天早上父亲带她去接三姑,她在天没亮就醒了。

马车进了一条胡同,在一家大门前停住。

门口站着两三个穿长褂的男人,见车停下,那个胖子立刻上前开车门,迎着父亲面就是请一个安,嘴说着“请进去。

在一间大厅子里,彼此行完礼,大家坐下吃茶说话,三姑姑却站在一边,后来还替那老太婆装烟袋。

小英想“装烟,姑妈的秋杏才做这样事。

她和三姑姑,父亲坐车回到家里,大家迎上堂屋去了。

一会儿小英