天津市高三部分区理科二模生物部分含答案Word下载.docx
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3.2018年1月25日，国际顶级学术期刊《细胞》在线发表了中国科学家利用体细胞在世界上首次克隆成功灵长目动物一一猴子（图1）的相关论文。
图2是克隆猴的培育过程，相关说法错误的是
A.体外进行体细胞培养时，为保证遗传物质的相对稳定，培养的代数一般控制在10代以内
B.进行核移植时，为操作方便可将整个细胞直接注射到去核卵母细胞并与之融合，激活培养后就可以得到早期克隆胚胎
C.进行胚胎移植时，必须控制时机使得受体动物的子宫对外来胚胎不会产生免疫排斥反应
D.在这一培育过程中必须考虑到提供体细胞的个体及最后得到的克隆后代一定要具有某种优良性状
4.为研究温度对激素分泌的影响，将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境均生活15min。
从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次。
假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表，下列说法正确的是
25℃
0℃
测量指标
起始
1
2
3
4
5
6
7
9
A
0.45
0.44
0.55
0.52
0.50
0.46
B
0.31
0.30
0.60
0.62
0.38
0.33
0.32
C
0.23
0.18
0.17
0.16
0.22
A.该实验中的自变量是温度，因变量是生物体A、B、C的含量
B.进入O℃环境时，首先増加的生理指标是A
C.能调节小鼠产热量和散热量的生理指标是B
D.表中A的分泌只受B的调节
5.下图是关于南极洲菲尔德斯半岛上生态系统的关系图，下列说法不正确的是
A.该生态系统实现了无机盐的循环利用
B.该生态系统的分解者是微生物，贼鸥与企鹅之间只存在竞争关系
C.若要统计该生态系统中黑背鸥的种群密度，一般使用标志重捕法
D.该生态系统的群落演替过程中有机物的变化先增加后趋于稳定
6.下图表示一个精原细胞经减数分裂出现的两个异常配子，1、2为一对同源染色体，染色体1为正常染色体。
下列相关叙述正确的是
A.染色体2在减数分裂过程中发生了染色体的倒位
B.染色体3和染色体4在减数分裂过程中发生了交叉互换
C.该精原细胞产生的配子类型可能有4种
D.上迷变异是有害的，无法为自然选择提供原材料
二、非选择题:
7.（12分）研究人员用大麦种子做了如下实验：
将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养。
实验
培养物
培养液
检测α-淀粉酶活性
去胚的大麦种子
蒸饱水
无
蒸馈水+赤霉素
有
去胚和糊粉层的大麦种子
蒸馏水+赤霉素
完整的大麦种子
蒸馏水
（1）此实验结果说明种子萌发时，赤霉素的产生部位是，通过测定大麦种子萌发过程中含量的变化可检测α-淀粉酶活性；
根据上表实验结果分析，完整的大麦种子若要使α-淀粉酶保持活性，应该有的结构是。
（2）在酿酒过程中常在大麦中加入赤霉素其目的是。
（3）下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，A、B、C表示有关过程。
据图回答：
①催化A过程的酶是，α-淀粉酶mRNA通过（结构）进入细胞质。
②若过程B产物中有一段氨基酸序列为“丝氨酸——丙氨酸——”，携带丝氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为UCA、GCC，则基因中供转录用的模板链碱基序列为。
③本图C过程反映了生物膜在结构上具有特点。
8.（11分）仙人掌长期生活在高温、干旱环境中，其C02同化方式发生了改变。
夜间气孔开放，吸收的C02生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；
白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放C02用于光合作用，如图二所示。
请回答下列问题：
（1）苹果酸释放出的C02，以方式进入叶绿体。
（2）白天，影响仙人掌光合作用强度的环境因素有（至少填两项）。
仙人掌夜晚能吸收C02，却不能合成C6H12O6的原因是。
（3）在上午10:
00点时，突然降低环境中C02浓度，短时间内细胞中C3含量将会（增大/减小/基本不变）。
（4）如果在密闭装置内培养仙人掌并提供C1802，那么在仙人掌细胞的中会出现放射性。
A.叶绿体、线粒体B.线粒体、液泡
C.叶绿体、液泡D.叶绿体、线粒体、液泡
（5）不同品种的仙人掌花期不同，即使同时开花的不同品种的仙人掌也不能杂交，这种现象叫做；
仙人掌C02同化方式的改变是生物与环境之间的结果。
9.（21分）天津大港冬枣是天津十大特色农产品之一。
枣树的长枝（A）对短枝（a）是一对相对性状，该基因位于第6号染色体上。
育种工作者用经过X射线照射过的纯合长枝植株与短枝植株杂交，在F1代734株中有2株为短枝。
为了探究短枝植株出现的原因，育种工作者釆用以下方法：
（1）细胞学的镜检。
观察、比较F1代短枝植株处于减数第一次分裂的细胞染色体，若6号染色体，说明该性状的出现是因为染色体片段的缺失。
反之，则发生了基因突变，该变异的实质是组成基因的碱基对的。
（2）通过杂交方式检测。
已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而两条同源染色体均缺失相同片段的个体死亡。
让变异的短枝植株与纯合长枝植株杂交得到F1，让F1自花授粉得到F2。
①若F1代产生种配子，F2代中长枝植株与短枝植株的比例为，说明该性状的出现是因为6号染色体片段缺失；
②若F1代产生种配子，F2代中长枝植株与短枝植株的比例为，说明该性状的出现是因为6号染色体发生了基因突变。
（3）“枣疯病”是枣树易感染的一种病毒性疾病。
茎尖培养法己经在防治该病中得到成功应用，其过程如下。
①图中的a表示。
实现过程a→c的原因是植物细胞具有性。
②为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是这些部位很少受到
的侵害。
③培养过程中除添加营养物质外，还需要添加等植物激素。
④若想制作人工种子，应该选用（填字母）。
⑤脱病毒植株不能抗病毒的根本原因是脱病毒植株中没有。
天津市部分区2018年高三质量调查试卷
（二）
理科综合生物部分
选择题：
1—6CDDBBC
非选择题：
7.答案：
（1）种子的胚淀粉分解产生的还原性糖（或淀粉）胚、糊粉层（2分）
（2）促进淀粉分解（2分）
（3）①RNA聚合酶（2分）核孔
②TCAGCC（2分）
③流动性（1分）
8.答案：
（1）自由扩散
（2）温度、光照强度、水分等（2分）没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H]（2分）
（3）基本不变（2分）
（4）D（2分）
（5）生殖隔离共同进化
9.
（1）前期（中期或四分体）（2分）长短不同（2分）增添、缺失或替换（2分）
（2）①36:
1②23:
（3）①愈伤组织（2分）全能（2分）
②病毒等病原体（2分）
③生长素和细胞分裂素（2分）
④b
⑤抗病毒的基因（2分）
赠送试卷：
2019届高三理综高考压轴冲刺卷一
生物试题
一、选择题
1.1.下列与生物膜的有关叙述，正确的是
A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B.肽链合成所需的酶常附着在生物膜上
C.有氧呼吸中[H]和O2的结合在生物膜上进行D.细菌合成和分泌的胞外酶需要生物膜系统参与
【答案】C
【解析】
【分析】
本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，解答这类试题要注意两点：
一是明确生物膜系统的定义的含义，必须是在细胞内的膜结构；
二是明确生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系，特别是用一些具体的实例进行解读，例如用分泌蛋白的实例解读生物膜之间存在的间接联系。
【详解】生物膜指细胞膜、核膜以及细胞器膜的统称，而不是生物体内所有膜结构的统称，A错误；
肽链合成是在核糖体上进行的，而核糖体无膜结构，因此肽链合成所需的酶没有附着在生物膜上，B错误；
真核细胞中，有氧呼吸中[H]和O2的结合发生在线粒体内膜上，C正确；
细菌属于原核生物，原核生物只有细胞膜，没有生物膜系统，因此其合成和分泌的胞外酶不需要生物膜系统参与，D错误。
【点睛】本题考查生物膜的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
解答本题的关键是明确生物膜系统的概念，掌握在生物膜上进行的一些化学反应。
2.2.下列关于生物科学实验及方法的叙述，错误的是
A.鲁宾和卡门采取了同位素示踪法证合作用释放氧气的来源
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可使小鼠死亡
C.孟德尔用豌豆为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
【答案】B
科学的研究方法有以下几种1、假说-演绎法：
在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
2、类比推理法：
类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。
萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。
3、模型构建法：
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；
有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。
模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。
以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。
沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。
4、放射性同位素标记法：
放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。
【详解】20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自参加反应的水，A正确；
艾弗里实验证明从S
型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；
孟德尔用豌豆为实验材料，应用假说-演绎法，验证了基因的分离及自由组合规律，C正确；
沃森和克里
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