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一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。

D．天南海北想着你……天南海北：

指相距遥远的不同地方。

3．对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是（）

A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

（比喻）

B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！

（夸张）

C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

（借代）

D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

（拟人）

4．填空。

《回延安》的作者是____，当代诗人、____家。

《回延安》抒发了诗人____________的感情。

能力提升全练

1．品读课内语段，回答问题。

[甲]①杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

③满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……

[乙]①树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

②羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

③东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

④手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

（1）用简要的文字分别概括甲、乙两段文字的主要内容。

答：

___________________________

（2）简析甲段第①节中“唱”“笑”“招”几个动词运用的妙处。

2．根据下列诗的主旨，仿照已给出的诗句，再续写两句。

我骄傲，我是中国人。

黄土高原，是我黄色的肌肤；

滚滚黄河，是我奔腾的血液；

___________________________；

___________________________。

三年模拟全练

（2018陕西宝鸡岐县期中．9-13）阅读下文，回答问题。

一

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀……

二

……二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

1．（★☆☆）下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．心口呀／莫要／这么／厉害地／跳。

B．双手／搂定／宝塔山。

C．千声／万声／呼唤／你。

2.（★★☆）第一部分中“几回回梦里回延安”表现了______________；

“千声万声呼唤你”表达了___________；

“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时___________。

3．（★★☆）第二部分主要写“母亲”，母亲指________，作者回忆了当年在延安的生活。

这里运用________的修辞手法，表达了诗人与________的深厚感情。

4.（★★☆）第一部分运用了什么修辞手法描写亲人相见？

表现了什么样的感情？

答：

________________________________

5.（★★☆）“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”这一句在诗篇结构上起什么作用？

具有什么样的表现力？

五年中考全练

（2018北京中考，18-21）阅读下文，回答问题。

信天游

刘成章

①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。

②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。

这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；

那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。

扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：

“哎——凤儿！

晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！

哎——洋芋丝丝也拿上一点！

”小女女便转脸应声：

“哎——舅舅！

我听下啦！

”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。

而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。

祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。

③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。

突然，好像从那云缝中，猛乍乍地淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。

那是我平生所听见的第一支信天游：

你妈妈打你你给哥哥说，

为什么你要把洋烟喝？

我妈妈打我我不成材，

露水地里穿红鞋。

这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。

我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。

书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。

我看见，唱歌的是个放羊老汉。

他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。

我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子。

后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。

⑥1956年，我还是个高一学生。

在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。

之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。

它让我爱不释手。

诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。

⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。

不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。

把它们堆在一起，竟有十几斤重了。

忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。

好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。

经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。

为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：

“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。

”我好不高兴！

天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。

不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。

⑧我自己当然也写过信天游歌曲。

那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。

我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。

当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。

⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺起来了！

可幸好是我的感觉有些偏差。

完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。

更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。

他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。

他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。

⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转________________。

（有删改）

[注]①[峁（mǎo）]我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。

②[犁铧（huá

）]翻地的农具。

③[圪]念gē。

1．（★★☆）阅读第①段，你想到的问题是什么？

请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。

问题：

____________________________

原因：

2.（★★☆）阅读第③—⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。

3.（★★☆）简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。

4.（★★☆）根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（）

[甲]红圈圈[乙]一圈红[丙]圈圈红

核心素养全练

《回延安》中有诗句“米酒油馍木炭火”，句中的“米酒”指的是陕西特产——延安米酒。

酒，在人类的历史中已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。

酒文化也是中华传统文化中不可或缺的一部分。

（1）[成语中的酒]在平时的学习中，我们一定积累了许多关于酒的成语或俗语，你能写出两个并释义吗？

（2）[生活中的酒]据统计，绝大部分交通事故是司机酒后驾车引起的。

假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，你应该怎么对他说？

2回延安

1．D肚dǔ。

2.B脑畔上：

这里指窑洞的顶上。

3.AA项使用的修辞为拟人。

4．答案贺敬之剧作家回到延安时无限激动、喜悦

解析熟读课文，在整体感知文意的基础上，体会作者所表达的情感。

1．答案

（1）甲段：

描写了亲人相见的热烈场面。

乙段：

追忆当年延安的战斗生活。

（2）三个动词使用拟人手法，渲染了欢乐的气氛。

解析

（1）甲段从“唱”“笑”“招”“迎”可以看出是写延安亲人热烈欢迎的场面；

“说不出”话来，“一头扑在亲人怀……”可见是写亲人相见时的激动心情。

乙段从“东山”“西山”“红旗”“书”“过黄河”等可见是作者追忆当年延安的战斗生活。

（2）“唱”“笑”“招”将杜甫川、柳林铺、红旗拟人化了，从拟人的角度体会用词的妙处。

2．答案（示例）巍峨天山，是我坚强的骨骼绵延青藏，是我宽阔的脊背

解析选用具有代表性的事物，运用暗喻手法进行续写。

1.C正确的节奏划分是：

千声万声／呼唤／你。

2．答案对延安的无限思念对延安的无比热爱无比激动的心情

解析抓住诗句中的关键词体会其表达的情感。

“几回回梦里回延安”是用梦境写心境，体现了作者日有所思、夜有所梦的情怀。

“千声万声”是夸张，写出了作者对延安的无比热爱。

“扑”以无声的动作传情，胜过千言万语，表达了诗人激动、不可言传的炽热感情。

3．答案延安拟人延安人民

解析诗中的“母亲”指延安，“手把手儿”赋予了延安人的情态，可以看出“母子情深”。

4．答案运用了拟人的修辞手法。

表现了诗人故地重回而无限喜悦之情。

解析第一部分运用了拟人的修辞手法，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”。

从“