小学高年级语文阅读训练题Word格式.docx

小学高年级语文阅读训练题Word格式.docx

《小学高年级语文阅读训练题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学高年级语文阅读训练题Word格式.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。

我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。

我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。

４分

闷热（men 

men） 

瓜瓤（yang 

rang）

诱人（you 

xiu） 

硬咽（yan 

yan 

ye）

２、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。

２分

第一自然段：

买瓜。

（ 

） 

第二自然段：

切瓜。

）

第三自然段：

让瓜。

第四自然段：

难忘。

３、用“～”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。

４、填空：

描写爸爸吃瓜动作的词有（ 

）（ 

）２分

５、选择正确答案，在后面括号里画“√”。

“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：

（1）西瓜的营养。

（2）父子的情谊。

（3）父亲的疼爱。

（4）团结的力量。

６、写出这篇课文的中心思想。

（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_______________________________________________

________________________________________________

小学高年级语文阅读训练题

（2）

（一）

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；

每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；

它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；

多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指，“园丁”是指

2、联系上下文解释：

（1） 

炫耀——

（2） 

夜以继日——

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：

黎明（）平凡（）培育（）

反义词：

黑暗（）平凡（）短暂（）

4、在原文中用“”线画出一个比喻句。

5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。

6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

小学高年级语文阅读训练题（3）

“热呀！

热呀！

”最难熬的时候到了。

知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。

声音低沉缓慢，有气无力。

老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。

狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。

柳树、杨树一动也不动，没精打采。

禾苗在田地里无力地呻吟：

“渴呀，渴呀！

”爱唱爱跳的小河失去了潺（chá

n）潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于的描写。

2、作者抓住等事物突出表现天气的热。

3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的（）愁眉紧锁的（）

没精打采的（）爱唱爱跳的（）

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？

请根据下列提供的词语填空。

知了（）老人（）狗（）

禾苗（）小河（）树（）

5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！

”为开头写一段话。

小学高年级语文阅读训练题（4）

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。

那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

（）（）（）

2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。

3、短文的开头和结尾的关系是

4、作者为什么喜欢太阳花？

5、 

简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

小学高年级语文阅读训练题（5）

乌鸦

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。

乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到口。

狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。

狐狸又说：

“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！

”乌鸦还是不理睬。

她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：

“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：

“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。

乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

6、读了这篇文章，你明白了什么道理？

7、知识创新题：

乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？

。

小学高年级语文阅读训练题（6）

一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！

好险的一道峡谷。

两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。

突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。

正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！

三十米，马，还是一动不动！

急转弯，陡坡路！

三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。

雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1、选择题。

（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）

这篇短文主要是：

A、写事（）B、写景物（）C、写事表人（）

最能表达这篇短文中心思想的句子是：

A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。

（）

B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。

3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？

欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。

欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。

（3） 

欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。

4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。

（2）山，能够推开，海，也能翻倒。

比喻力量很大。

（）

（3）形容威力极大。

（4）由危急转为平安。

5、给文章加上适合的题目。

小学高年级语文阅读训练题（7）

一天， 

两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。

但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：

“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？

”

“啊……对呀。

“要付多少钱？

小鞋匠略一沉思，说：

“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。

排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：

“怎么大个子没有来？

“他……上前线去了。

”说完，排长转身要走。

“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：

“鞋子，鞋……”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：

“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！

”说完，排长迈着大步走了。

1、选择。

（把你所选项的英文母填在括号里）

（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）

A、简要的B、稍加C、大致

（2）“沉思”的“沉”解释为（）

A、没在水中B、分量重C、深入，程度深

（3）“沉”的读音应是（）：

A、ché

nB、cé

nC、ché

nɡ

（4）这篇文章主要写：

A、小鞋匠B、排长C、大个子军人

2、省略号的作用有：

①表示内容的省略；

②表示停顿；

③表示声音的延续。

（1）“啊……对呀。

”的省略号表示。

（2）“他……上前线去了。

（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示。

（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示。

3、问答。

排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？

4、给短文加个题目，写在前面的横线上。

5、读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？

小学高年级语文阅读训练题（8）

彭德怀同志常说□□工农群众养育了我们□一时一刻都不能离开群众□□