自考幼儿园课程论网络测试答案Word文档下载推荐.docx
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B.孩子的兴趣
C.课程的要求
D.由教师和孩子以协商的方式
E.资源的可获得性
ABCE
6、教师在项目活动开展的第一阶段时候的主要工作包括（）：
A.调动与幼儿相关的主题经验
B.实地考察
C.使幼儿认识到并明确想要探讨的问题
D.准备下一阶段的活动
E.与家长沟通
7、由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节：
A.激发幼儿的学习兴趣
B.提供学习材料
C.组织幼儿的活动
D.维持课堂秩序
E.评价学习结果
8、幼儿园课的目的有哪两类：
A.幼儿园教学评价
B.完善原有课程或者开发、发展新课程
C.管理课程
D.幼儿园活动评价
E.评价课程
BC
9、下列属于分科课程的是（）（分数：
A.代数
B.几何
C.物理
D.化学
E.语文
10、下列关于幼儿园课程叙述正确的是：
（）（分数：
A.幼儿园课程是课程的属概念
B.幼儿园课程是实现教育目的的手段
C.幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
D.幼儿园课程是活动
E.幼儿园课程是各种活动的总和
BCDE
11、隐形课程存在的形式有哪些？
A.物质空间
B.组织制度
C.文化心理
D.活动
E.课程
ABC
12、幼儿园课程有哪些基本属性（）（分数：
A.基础性
B.非义务性
C.适宜发展性
D.启蒙性
E.生活化
13、幼儿园课程的主要特点是什么？
A.游戏性
B.生活化
C.启蒙性
D.潜在性
E.教育性
14、关于蒙台梭利叙述正确的是（分数：
A.意大利人
B.美国人
C.被称为幼教之母
D.女性
E.法国人
ACD
15、蒙台梭利的儿童观的内容有：
A.吸收的心智
B.敏感期
C.儿童的发展是在工作中实现的
D.本能论
E.内法论
16、蒙氏教育的目的是什么（分数：
A.形成健全的人格
B.建设理想的社会
C.提高智商
D.帮助弱智儿童
E.全纳教育
AB
17、陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点（分数：
A.好动
B.好模仿
C.好游戏
D.好奇
E.合群
18、活教育理论体系的内容有：
A.目的论
B.课程论
C.方法论
D.教育观
E.学生观
19、五指活动课程的目的有（分数：
A.做人
B.身体
C.智力
D.情绪
E.德育
20、五指活动课程的内容有（分数：
A.健康
B.社会
C.科学
D.艺术
21、学前知识系统化教学的主要观点有（分数：
A.儿童的发展是一个社会建构的过程
B.教育应走在发展前面
C.教育要引导发展
D.教育要以老师为中心
E.要以幼儿为主体
22、教师的主要任务是：
A.选择教学内容
B.灵活运用教学方法
C.引导幼儿思考
D.扩大儿童知识的范围
E.组织多样化的而活动
23、下列属于直观法的是（分数：
A.组织观察
B.演示
C.示范
D.讲解
E.谈话
24、皮亚杰课程的特点有（分数：
A.重视儿童学习中的主动性
B.强调游戏的重要性
C.尊重个别差异
D.重视年龄特征
E.强调活动的教育价值
25、在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有：
A.提供材料
B.提供场景
C.观察儿童
D.解释儿童的而活动
E.改作业
单项选择
一、单项选择题
1、课程一词最早出现于：
10分）
A.宋代
B.唐代
C.汉代
D.元代
A
2、真实反映了以往学校的课程观是：
A.课程即学习经验
B.课程即学习计划
C.课程即学习科目和教材
D.课程即活动
C
3、下列符合课程即教学计划的观点的是：
A.重视儿童的活动
B.重视生成
C.强调动态设计
D.强调静态设计
D
4、学问中心课程关注的是：
A.学生的心理健康
B.教材
C.学术发展
D.个性形成
5、下列不构成隐形课程的是：
A.生活制度
B.校园建筑
C.游戏
D.师生关系
6、下列不是以课程决策的层次为标准分类的课程是：
A.理想的课程
B.领悟的课程
C.悬缺课程
D.正式额课程
7、下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：
A.广域课程
B.核心课程
C.活动课程
D.智育课程
8、幼儿园课程的基本属性有：
B.启蒙性
C.生活性
D.游戏性
9、幼儿园课程的特点有：
B.义务性
C.非义务性
10、我国的第一个幼儿园课程标准颁布于：
A.1985年
B.1928年
C.1932年
D.1951年
11、《蒙台梭利方法》第一次出版于那一年：
5分）
A.1908年
B.1909年
C.1907年
D.1910年
B
12、蒙台梭利认为，语言发展的巅峰期是：
A.1-2岁
B.1-3岁
C.1岁半到3岁
D.1岁到4岁
13、蒙氏教育最具吸引力的部分是？
A.环境
B.教法
C.教材
D.教具
14、下列关于蒙氏教育叙述不正确的是：
A.孤立的感官训练
B.对创造力的忽视
C.重视生活经验
D.重视社会互动
15、五指活动的创始人是？
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗霖
D.张雪门
16、活教育的理论的核心是：
A.做
B.听
C.说
17、下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是：
B.智力
C.做事
18、下列关于五指活动错误的是：
A.重视教育评估
B.受进步主义教育的影响
C.缺乏时代性
D.有知识中心倾向
19、学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是：
A.启发式教学
B.自发式教学
C.反应型教学
D.自发-反应性教学
20、儿童能否形成系统化知识和认知方式，主要取决于：
A.教师的引导
B.教师的启发
C.儿童的学习
D.儿童的探索
21、下列不属于“作业教学”是：
A.发展语言
B.建筑活动
C.集体阅读
D.造型艺术
22、下列不是前苏联学者赋予教学过程的功能是：
A.教育
B.补偿
C.诊断
D.学习
23、下列不是凯米活动的主要教学形式的是：
A.小组讨论
B.群体讨论
C.实验
D.小组游戏
24、HIGH/SCOPE课程的小组活动一般有多少儿童：
A.3-5
B.5-6
C.5-8
D.6-9
25、瑞吉欧认为教育成功的关键因素是：
A.课堂教学
B.集体教学
C.理解儿童
D.教师素质
26、下列关于瑞吉欧观点错误的是：
A.儿童是学习的主体
B.儿童是主动的学习者
C.儿童是有能力的学习者
D.儿童不需要老师的帮助
27、瑞吉欧教育方案的核心是：
A.项目活动
C.社区支持
D.家长配合
28、项目活动选择把生活内容作为：
A.主题
B.课题
C.项目
D.目标
29、瑞吉欧教育的领导者是：
A.马拉古兹
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛齐
30、下列说法错误的是：
A.瑞吉欧强调儿童的主体性
B.瑞吉欧
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