小升初英语知识点大全Word文档下载推荐.docx
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动词+s的变化规则
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
study-studies
03
现在进行时
1.现在进行时英语辅导表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如：
cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：
make-making,taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running,stop-stopping
04
begoingto
1.begoingto英语辅导表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：
begoingto+动词原形，如：
Jimisgoingtoplayfootball.否定句：
benotgoingto+动词原形，如：
Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：
把be动词调到句首，如：
IsJimgoingtoplayfootball?
特殊疑问句：
疑问词+be+主语+goingto+动词原形?
如：
WhatisJimgoingtodo?
疑问词当主语时：
疑问词+be+goingto+动词原形?
Whoisgoingtoplayfootball?
05
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）
带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：
didn’t+动词原形，如：
Jimdidn’tgohomeyesterday.英语辅导一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
DidJimgohomeyesterday?
疑问词+did+主语+动词原形?
WhatdidJimdoyesterday?
疑问词+动词过去式?
Whowenttohomeyesterday?
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
2.结尾是e加d，如：
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，英语辅导应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，
再加-ed，如：
study-studied
5.不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
小升初英语词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：
一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;
说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;
都说不通就是动词。
（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
01
动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中英语辅导包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，英语辅导表示某一动作或行为。
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词
（若是begoingto就用原形）
没有，再看情态动词
有，就用原形
有，就加ed
没有，再看有无表示过去的时间状语
是第三人称单数就加s或es
没有，再看主语
不是第三人称单数就用原形
（2）be动词
a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：
英语辅导我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句Iam（not）fromLondon.Heis（not）ateacher.Sheis（not）inthediningroom.Myhairis（not）long.Hereyesare（not）small.
c、
一般疑问句AmIaChinese?
Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：
第一、三人称单数，就用was
有，再看人称
第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
第一人称单数，就用am
没有，再看人称→第三人称单数，就有is
第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，英语辅导平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：
can、must、should、would、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）
名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;
be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：
不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;
最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：
b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：
knife-knives
e.不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→英语辅导理解意思→看be动词
如是are或were→加s或es
形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：
原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：
as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
主格
宾格
形容词性（短）
名词性（长）
第一人称Imeweusmymineourours
第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours
第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs
sheherherhers
itititsits
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：
形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;
如无，就用名词性物主代词（长的）。
数量词
我们学过两类：
基数词和序数词。
基数用于表示数量多少，英语辅导而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
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