学年七年级语文下学期期中试题含答案Word下载.docx

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C．人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡

D．当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同

4．加点成语使用不当的一项。

（2分）A

A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。

C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

5．在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（D）（2分）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，；

让我们学做莲叶的事业吧，；

让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①

6．下列句子没有语病的一句。

D（2分）

A．为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。

D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

二、古诗文填空（7分）

7．山际见来烟，。

（吴均《山中杂诗》）

8．故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）

9．　，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

11．独坐幽篁里，_______________。

（王维《竹里馆》）

12．，赏赐百千强。

（《木兰诗》）

13．《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句：

______，_____

__。

三、综合性学习（5分）

9．保护黄河，人人有责。

请你针对黄河日益严重的生态危机向环保局王局长提几条保护黄河的建议（至少２条）（３分）

①两岸加强植树种草；

②严禁两岸污水排放，杜绝水污染。

（意思对即可）

请你写出有关黄河的著名诗句。

（要求写两句，每句１分）

请写出两个与黄河有关的俗语、谚语，成语（每个１分）

俗语谚语：

不到黄河心不死　跳到黄河洗不清成语：

中流砥柱鲤鱼跳龙门　泾渭分明等

四、名著导读（3分）

《童年》：

在苦难中长大

10．《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》。

五、阅读

（一）阅读下列两则文言文，完成后面的题目。

（12分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

李贺作诗

（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。

每旦日出，骑弱

马，从小奚奴（带着小僮仆。

奚，xī），背古锦囊，遇所得，书投囊中。

未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。

及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：

“是儿要呕心乃已耳!

15．解释下列句子中加点字的意思。

（4分）

（1）未尝识书具（不曾，从来没有）

（2）父异焉（

）

（3）自是有名（）（4）每旦日出（早晨）

16．将下列文言句子译成现代汉语。

（1）其文理皆有可观者：

（2）是儿要呕心乃已耳：

这孩子要呕出心才会停止!

17．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是援笔辄就如素构。

。

18．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是他们小时都很聪明。

（意思对即可给分）（2分）

（二）阅读下列语段回答小题。

（12分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“散学了，——你们走吧。

回答：

20．语段从　　　语言；

动作；

神态　、　　　　、　　　　三方面描写韩麦尔先生，表现他爱国主义的思想感情。

21．文中的“钟声”意味着什么？

暗示了什么?

22．选文中有一句话暗示了小

说的社会背景，是哪一句话？

窗外又传来普鲁士兵的号声。

24．韩麦尔先生“使出全身力量”写字的动作表现了什么?

热爱祖国，坚信祖国必胜的信念。

25．“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？

此时的韩麦尔先生因为要失去祖国，他不能再教法语而感到悲愤和哀痛。

此时无声胜有声这比慷慨激昂的语言更有震撼力（意思对即可）

（三）课外阅读（11分）

怯懦

安宁

①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。

②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。

她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。

她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。

但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。

③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。

她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；

或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。

她们与父母家人远隔千里．却如同近在咫尺

；

而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。

常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？

她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。

④这也是父亲曾给过她的理由。

他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。

她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：

“55秒了，快挂！

”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。

她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。

那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。

但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。

⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。

就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。

她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。

周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。

原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；

被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。

门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。

⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：

我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。

她一下子怔住了。

那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。

而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。

最终，她没有回头，迅速走开。

当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。

⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；

近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；

近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。

⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。

⑩她与父亲，都是没有勇气的人……（选自《2013中国年度小小说》，有删改）

26．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。

情节

主要事件

开端（北京）

陈叶与父亲同在北京却从未见面

发展（“话吧”）

（1）陈叶与父亲通电话，第一次（或“唯有一次”）通话陈叶看见父亲不敢相认

高潮（礼堂）

（2）陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”，陈叶没与父亲相认。

27．第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。

（3分）

示例一：

舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比，表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感。

示例二

：

收到包裹或电话与从未收过的陈叶形成对比，表现陈叶的羡慕之情。

示例三：

陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比，这种矛盾的心理表现了她的虚荣。

示例四：

舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比，表现了陈父的怯懦。

28．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。

（4分）

（1）这里有分明、明显之意，既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”），也表现了陈叶的敏感。

29．写作（40分）

以“那一次，我真忘不了”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：

（1）要有真情实感。

（2）叙事要具体生动。

（3）不得出现真实的校名和人名。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。

A．脑髓（suǐ）气氛（fēn）B．殷红（yān）D．蓦地（mò

）

考点：

识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．D

此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。

A：

锋芒毕露B：

一反既往C：

荒草萋萋

识记并正确书写现代常用规范汉字。

3．B

排列句子顺序：

这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

如何学会排列句子呢？

我们按下列方法进行。

（1）按事情的发展顺序排列

（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。