新目标人教版初中七年级上册英语教案 全册文档格式.docx

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提前准备一些时令水果，像苹果，香蕉，梨，橘子等，把他们摆放在讲桌上，教师拿起自己喜爱的一种水果说Ilike…and…ismyfavoritefruit.然后询问学生What’syourfavoritefruit?

由此引出本单元的重点句型

模块二:

音乐导入

播放三段音乐，分别是popmusic,folkmusicandclassicalmusic.当放到他们自己喜欢的音乐时，他们就急需表达自己的意见，想用英语来表达自己，这时，教师可以自然而然地引出本单元的重点句型。

重难点突破

一般现在时的特殊疑问句及其回答

1）对主语提问

用“疑问词+谓语+其他”句型。

如：

What’sthis?

Whoisyourfriend?

2） 

对定语提问

用“疑问词+被修饰的词+一般疑问句”句型。

如：

Whatclassareyouin?

Whattimedoyouusuallygotoschool?

3）对其他成分提问

用“疑问词+一般疑问句”句型。

Whendoyougetupeveryday?

WhydoyoulikeEnglish?

特殊疑问句的回答不同于一般疑问句，它不可以用Yes,No来回答，而必须具体回答它所提问的内容。

比如WhydoyoulikeEnglish?

这一句的回答就是Becauseit’sinteresting.

表星期的名词

共有七个表星期的名词:

Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.他们的提问方式是：

Whatdayisittoday?

或Whatdayistoday?

It’s…或Todayis…

要表示在星期几，介词要用on而不是in.比如：

onMonday。

表示星期名称有简写形式：

Sunday---Sun 

Monday---Mon 

Tuesday---Tues 

Wednesday---Wed 

Thursday---Thur 

Friday---Fri 

Saturday---Sat特别提醒学生在英语中Sunday为一星期的第一天，而不是Monday.

性质形容词的用法

1．fun既有名词也有形容词，它作形容词一般是用于口语中，在本单元它的用法相当于funny.

2．interesting和interested都是形容词，interesting是性质形容词，他的主语一般是表示物的，而interested的主语是表示人的。

类似的形容词还有moving和moved，exciting和excited等等。

3．difficult其同义词是hard反义词是easy，它用来表示事物的属性，其名词形式是difficulty.

课堂活动设计

活动一:

调查并统计同学们最喜爱的歌星、食物和运动项目

目 

的：

练习使用“What’s/Who’syourfavorite…?

”句型，培养学生收集信息、整理信息以及分类归纳的能力。

材 

料：

调查统计表

语言技能：

Speaking,listeningandwriting

提示词语及句型：

（1）rice/porridge/noodles/dumplings/hamburgers/sandwishes/singer/swimming/jumping/riding

abike/ 

skating/…

（2）What’syourfavoritesport?

Who’syourfavoritesinger?

（3）Howmanystudentslike…?

活动形式：

四人小组及全班活动

操作过程：

（1）教师拿出事先准备好的一些歌星、食物以及部分体育项目的图片，并把它们通过实物投影仪一一展示

（2）四人小组合作拟定调查表，并如实填写表格。

（3）每个小组选派一人把统计情况向全班汇报，最后由老师把各组情况进行汇总。

（4）学生根据汇总情况向音乐老师和体育老师和学校食堂提出一些建议

（5）最后看哪一组同学提的建议又多又合理，并评选出“最佳提议组”。

活动二:

比一比，看谁最了解父母

目 

复习巩固询问爱好和解释原因的句型，培养学生理解父母，孝敬父母的好习惯。

材 

自制表格一份

语言技能：

SpeakingandListening

提示词语及句型；

（1）favoritecolor/food/book/TVplay/sport/city

（2）What’syourmother’sfavorite…?

1.（3）Whydoesshelike…?

活动形式：

2人小组

活动三:

答记者问

激发学生的学习兴趣，锻炼学生的组织，协作以及用语言进行交际和解决问题的能力。

麦克风，纸，笔

Speakingandwriting

提示词语及句型：

（1）What’syourfavoritebook/film/song/color…?

（2）Whydo/don’tyoulikeit?

（3）Becauseit’sveryinteresting/boring/difficult/fun…

4人小组及全班

板书设计

提纲式

Words 

Sentences

subject 

What’syourfavoritesubject?

science 

Myfavoritesubjectisscience. 

Whydoyoulikeit?

fun/interesting 

Becauseitisfun/interesting.

Whendoyouhavesciencelesson?

OnTuesday 

IhaveitonTuesday. 

art 

Whydon’tyoulikeart?

boring 

Becauseit’sboring.

Unit9Myfavoritesubjectisscience

Period2

教学目标

　学会描述各个学科

　学会表达对不同学科的看法

教学向导

语言目标1.用what,when,why引导的一般现在时的特殊疑问句

2.词汇：

各个学科，一周七天的表达方式

语言功能1.谈论学科，说明理由

2.谈论日期，说明理由

3.教学过程:

Leadin:

achant

Warmup.LeadtheSstolistentoachant

Whataretheytalkingabout?

Listentothechant.

Askquestionsaboutschool:

WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestions

TaskIPairwork:

myfavoritesubject

Aim:

gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.

AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…Maketheirownconversations

MovearoundandgiveSupportWorkinpairs

AskpairsofSstoshowtheirworks

AndcorrecttheirpairworksShowtheconversations

TaskIIgame:

familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects

　1Showthewordsofoneweek

AndtranslateintoChineseReadthewords

　2Givethesentences:

whendoyouhave…?

Ihave…on…Makethesentences

　3Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations

　4ShowtheexamplesofthegameLookandread

　5Playthegame:

passthesentencesonebyonePlaythegame

TaskIIIoralpractice

knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice

　1Playtherecorder:

twotimesListenandfinishthechart

　2AskSstoreadtheanswers

InpairsChecktheanswers

　3AskSstofindourtheirfavoriteday

AndreasonsAnswerthequestions

　4ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport

　5AskSstogivethereport:

OralpracticeReadthereport

TaskIVgroupwork:

makeyourfavoriteday

usetargetlanguagetodesignaschoolschedule

　1.Askquestionsaboutschool

SubjectsanddateAnswerthequesti