一年级阅读理解一年级下册题集锦wordWord文档下载推荐.docx
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【答案】
（1）难过；
高兴
（2）②
（3）拨水游泳；
驱赶蚊蝇；
掌握方向
（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】
2．读一读，写一写。
（9分）
春天
春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；
蜜蜂，忙着采蜜；
蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话
（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：
________
飞来飞去：
________
【答案】
（1）4。
（2）绿绿的；
红红的；
青青的
（3）红红的；
白白的；
走来走去；
跳来跳去
3．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！
奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（
）
A.
文中的小朋友也像牵牛花一样好看
B.
奶奶对孙子（女）的疼爱
【答案】
（1）4
（2）2；
3
（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
（4）B
4．阅读短文，回答问题。
春风吹
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表示颜色的词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
________的蜜蜂
________的蝴蝶
（2）桃树；
杏树；
梨树；
苹果树
（3）红的、粉的、白的
（4）成千上万；
大大小小
5．阅读短文，回答问题。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
”小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
（1）短文共有________个自然段。
（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？
请用横线把句子划出来。
（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。
（2）春雨到底是什么颜色?
（3）无色的；
绿色的；
红色的
6．阅读下文，回答问题。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
（1）为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？
（2）“我”去散步时看到了什么？
（3）“我”后来还怕黑夜吗？
（4）在月光下，你还会看到什么？
【答案】
（1）因为“我”害怕黑夜，爸爸想让“我”克服这个缺点。
（2）花草的微笑，小鸟在睡觉。
（3）不怕
（4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。
7．阅读短文，完成练习。
五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。
大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
（1）这篇短文共有________一个自然段。
第二自然段有________句话，用“／”标出来。
（2）小兔的生日是________月________日。
（3）来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、________和________。
（4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。
（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。
小猴________
牛奶
小牛________
桃子
小猫________
鸡蛋
小山羊________
鱼
母鸡________
青草
【答案】
（1）2；
2
（2）五；
四
（3）小山羊；
小牛；
小猴；
母鸡；
小猫
（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
（5）桃子；
牛奶；
鱼；
青草；
鸡蛋
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：
“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
小公鸡笑着说：
“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
第________自然段点明了时间。
（2）小公鸡为什么要吃小石子？
用“________”在短文中画出来。
（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】
（1）3；
1
（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧！
9．阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：
“小草，你也算大自然的生命？
你也配来到这个大千世界上？
你不感到自己太渺小可怜吗？
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。
（1）“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________，忽然间________。
（2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它________。
（3）读了短文，你想对大树说些什么？
请你写一写。
【答案】
（1）晴朗；
乌云遮天，大雨如注，狂风大作
（2）更绿更精神了
（3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。
10．读一读，做一做。
他们走到小河边。
小鸭子说：
“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：
“我也去。
”小鸭子说：
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。
（1）选择合适的量词填空。
条
声
只
一________小鸭
一________小河
一________喊叫
（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？
（
让小公鸡坐在自己的背上。
让小公鸡跟在自己的后面。
（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
【答案】
（1）只；
条；
声
（2）A
（3）因为小鸭子救了小公鸡。
11．阅读下文，回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：
“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？
乌龟毫（há
o）不示弱（ruò
），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：
“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
水牛诚恳地说：
“我要用脖子拉车、犁地。
（1）用“________”画出文中小动物的名称。
（2）圈出三种动物说话时样子的词语。
（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。
【答案】
（1）长颈鹿、乌龟、水牛
（2）得意、毫不示弱、诚恳
（3）长；
灵活
12．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？
________（填序号）
①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
②他们都有了朋友，不再孤单。
（4）你什么时候会感到很快乐？
【答案】
（1）叽叽喳喳、安安静静；
干干净净、平平安安
（2）秋天；
美；
冬天；
美
（3）②
（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。
13．阅读（6分）
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
________有了邻居，________也有了邻居。
①喜鹊
②树
（2）②；
①
14．阅读短文，回答问题。
____________
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临，天空中出现了长庚星。
它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢
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