教师专业化成长手册Word下载.docx
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对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我的个人信息简表
姓名
性别
个人照片
民
族
出生日期
政治面貌
健康状况
职
称
务
身份证号
籍
贯
原始学历
所学专业
毕业时间
毕业院校
最后学历
外语语种
外语水平
普通话程度
计算机能力
联系电话
电子邮箱
QQ
教育博客
家庭住址
个人专长
以及爱好
本人曾受
过何种奖
励和处分
工作经历
我的专业化发展三年规划表
（2010年9月—2013年9月）
自我现状分析
任教学科
毕业学校
职称
职务
教龄
年
班主任年限
任教毕业班
届
最高得奖情况
教学能力名称
级教学能手
发表学术论文
县篇市篇省篇国篇
外语应用能力
A.优秀B.良好C.一般D.较弱
电脑应用能力
我的教育理想
我的教育理念
我的教学风格
我的教育箴言
因
素
分
析
个人
环境
机遇
学科组意见
教导处意见
校长意见
三年自我发展目标
总体发展目标
职称目标
A初级教师
B中级教师
C高级教师
D特级教师
教学能力目标
A校骨干教师
B县教学能手
C市教学能手
D省教学能手
班主任能力目标
A初级班主任
B一级班主任
C高级班主任
D特级班主任
学历目标
A大学专科
B大学本科
B研究生课程
C硕士学位
专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍
共册
A教育理论
册
B学科知识
册
参与学术组织
A县学术团体
B市学术团体
C省学术团体
D国家学术团体
参与学科组织
A县中心组
B市中心组
C省中心组
D其它
教师专业培训
A县培训
B市专业培训
C省级培训
教育教学发展目标（可以多选）
公开课
A校级
B县级
C市级
D省级以上
优质课比赛
A获县级奖
B获市级奖
C获省级奖
D获国家级奖
指导学生竞赛
指导培养教师
A见习教师
B初级教师
C中级教师
D高级教师
指导培养班主任
A见习班主任
B初级班主任
C中级班主任
D高级班主任
承担课程
A基础型
B拓展型
C研究型
D社团活动
校本课程开发
A0门
B1门
C2门
D3门
教科研成果
A县级
B市级
C省级
D国家级
信息技术
A网络应用
BOffice应用
C个人网页
D建资源库
教科研论文
篇
学生满意度
项
A60％以上
B70％以上
C80％以上
D90％以上
我的三年发展行动计划
二
〇
一
学
度
计
划
本学年度个人发展计划：
落实本学年度个人发展计划的具体措施：
我面临的困难和挑战
我希望学校给予的帮助
本学期我的工作任务及奋斗目标
我的工作任务
奋斗目标
达成情况
自我评价
教
工
作
科目：
优质课、公开课
教学案例分析
教学反思
教学随笔
集体说课
讲座、交流发言
兼
管
班主任工作
习
情
况
读书篇目
读书笔记、心得
教研活动、听课
校本培训
外出培训学习
育
科
研
课题研究
论文发表
经验材料
教材、著作
竞赛获奖
我的课程表
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
年级
地点
三
四
五
六
七
学生座位表
年级班男人女人共人
讲台
序号
学籍号
姓名
性别
民族
籍贯
出生年月
家长姓名
家庭住址或工作单位
备注
学生花名册
后进生花名册
上学期成绩
本学期成绩
其它后进表现
语文
数学
英语
转
化
后进表现及原因
转化措施
后进生基本情况统计表
后进生转化记录表
月份
转化工作记录
转化效果
月份
年级成绩表
平时成绩
期中
期末
总评
平均
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