地质地貌学试验指导书Word格式.docx
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10、实验四、常见火成岩(任选)组成矿物的鉴定
11、实验五、火成岩岩石类型的观察和鉴定
12、实验六、沉积岩岩石类型的观察和鉴定
13、实验七、变质岩岩石类型的观察和鉴定
14、实验八、变质岩鉴定及其成因分析
15、实验九、常见古生物化石的观察
16、实验十、常见地貌判读
实验的意义和基本要求
地质地貌学是从人类社会实践中发展起来的关于地球组成物质、结构、构造、演化过程和地表形态的自然科学。
地质地貌学的理论来自实践,也必须回到实践中检验,因此《地质地貌学》课程必然配置相应的实验课程,主要目的是通过学生接触地质地貌实体,让学生对地质地貌组成物质、结构、构造、形态有一定的感性认识,了解地质地貌的形成、发展和演化过程,加强对课程理论知识的理解和实际应用能力的培养。
实验的意义在于培养学生理论联系实际的能力,培养学生独立工作的能力和培养学生从事科研的动手操作能力。
地质地貌学课程试验以学生操作实验为主。
要求每位学生独立操作,认真观察,熟练掌握常用鉴定方法和简易鉴定工具的使用。
学会独立鉴定常见矿物、岩石和识别常见地貌形态。
岩矿鉴定和地貌判别合格率必须达60%以上。
实验成绩的评定
实验成绩的评定以每次试验操作、试验记录和实验小测相结合的评分方法,根据具体情况确定各项的权重。
实验成绩必须包含矿物实验成绩、岩石实验成绩、地貌实验成绩。
实验设备和简便工具的使用
地质地貌学课程实验主要在实验室内进行。
使用的设备主要包括实验台,多媒体投影设备,稀盐酸,马蹄形磁铁,釉瓷板,刻划刀(硬度5.5),矿物、岩石标本,标本承载盒等。
实验台:
学生动手实验的操作台,用于承载岩矿标本
多媒体投影设备:
实验课教学平台
稀盐酸:
检验矿物、岩石是否含有碳酸盐
马蹄形磁铁:
检验矿物、岩石是否具有磁性
釉瓷板:
测定矿物的条痕色
刻划刀:
测定矿物的硬度
实验一、硫化物矿物的观察和鉴定
1、实验目的:
熟悉常见硫化物矿物、自然元素矿物、氟化物矿物等物理性质和鉴定特征
2、实验材料:
黄铁矿,方铅矿,闪锌矿,辉钼矿,黄铜矿,辉锑矿,石墨,自然硫,萤石等。
3、实验工具:
釉瓷板,稀盐酸,放大镜,刻划刀等
4、实验步骤:
(1)观察矿物单体和集合体的形态和颜色,比较矿物单体和集合体形态是否一致或有差异。
(2)观察矿物颜色。
将矿物在粗瓷板上划条痕,比较矿物颜色与条痕色是否一致或有差异。
(3)观察矿物的光泽,透明度,解理和断口,对照课本分类。
(4)用刻划刀和指甲(硬度2.5)在矿物表面划痕,若指甲划得动矿物表面,该矿物硬度小(〈2.5);
若指甲划不动,但小刀划得动,该矿物硬度中等(2.5〈矿物硬度〈5.5);
弱小刀也划不动,该矿物硬度大(硬度)5.5)
(5)用手分别托方铅矿,萤石,石墨体会矿物比重大、中等、小的感觉。
(6)用磁铁分别吸引各种矿物,检测矿物是否有磁性。
(7)对照课本关于上述矿物物理特征的描述。
(8)总结上述矿物最突出的几项物理特征,记住这些可鉴别矿物的鉴定特征。
5、填写矿物实验记录表
6、总结常见硫化物矿物总体特征
(1)矿物的颜色较鲜艳。
(2)多数具有金属光泽,金属质感强。
(3)比重较大
实验二、氧化物矿物的观察和鉴定
1、实验目的:
熟悉常见氧化物、氢氧化物矿物、碳酸盐矿物、硫酸盐矿物等物理性质和鉴定特征
磁铁矿,赤铁矿,褐铁矿,软锰矿,硬锰矿,石英,铝土矿,方解石,石膏等
(1)观察矿物单体和集合体的形态和颜色,比较矿物单体和集合体形态
是否一致或有差异。
(2)观察矿物颜色。
将矿物在粗瓷板上划条痕,比较矿物颜色与条痕色
(3)观察矿物的光泽,透明度,解理和断口,对照课本分类。
(4)用刻划刀和指甲(硬度2.5)在矿物表面划痕,若指甲划得动矿物表面,该矿物硬度小(〈2.5);
(5)用手分别托各矿物,体会矿物比重大、中等、小的感觉。
(6)用磁铁分别吸引各种矿物,检测主要含铁矿物是否都有磁性。
6、总结常见铁、锰矿物总体特征
(1)铁、锰矿物的颜色较暗。
实验三、硅酸盐矿物的观察和鉴定
熟悉常见硅酸盐矿物等物理性质和鉴定特征
橄榄石,辉石,角闪石,黑云母,白云母,正长石,斜长石,绿帘石,绿泥石、滑石,高岭土等
(8)总结上述矿物最突出的几项物理特征,记住这些可鉴别矿物的鉴定特征。
6、总结常见硅酸盐矿物总体特征
(1)常见硅酸盐矿物颜色具有暗色,浅色差异较大。
(2)硅酸盐矿物的大多是具有玻璃光泽,
实验四、火成岩岩石类型的观察和鉴定
熟悉常见火成岩的物理性质和鉴定特征
橄榄岩,辉长岩,闪长岩,正长岩,花岗岩,辉绿岩,花岗斑岩,玄武岩,安山岩,流纹岩,熔结凝灰岩
(1)观察岩石的总体颜色
(2)放大镜观察岩石的主要矿物,鉴定矿物的种类,估计各类矿物的相对百分含量。
(3)观察矿物颗粒的形态特征,对照课本中火成岩结构的描述。
(4)观察矿物在岩石中的排列规律,对照课本中关于火成岩构造的描述
(5)正确鉴定火成岩中矿物组成,结构,构造。
5、掌握常见火成岩的主要鉴定特征
6、填写岩石实验记录表
实验五、常见火成岩鉴定和成岩环境讨论(综合实验)
晶体矿物鉴定,体会和应用矿物共生组合规律,理解鲍温反应原理,讨论火成岩矿物特征,岩石结构构造所反映的成岩环境。
任选全晶质火成岩
(1)用放大镜观察岩石中各组成矿物的形态,颜色,光泽,透明度,解理,断口等物理性质,联系已知矿物的鉴定特征。
(2)用刻划刀,磁铁,稀盐酸等建议工具,鉴定各矿物。
(3)不确定矿物的判别:
B、复习鲍温反应原理,熟悉火成岩反应阶段特点
C、熟悉火成岩不同成岩阶段的矿物共生组合规律
D、浅色矿物:
利用岩石中已鉴定的暗色矿物判断共生组合的浅色矿物,辉石与基性斜长石组合:
角闪石与中性斜长石组合;
黑云母与酸性斜长石、正长石、石英组合。
E、暗色矿物:
也可利用已鉴定的浅色矿物判断暗色矿物,其共生组合规律同上。
(4)总结上述矿物最突出的几项物理特征,记住这些可鉴别矿物的鉴定特征。
5、填写矿物实验记录表
6、完成练习:
用鲍温反应原理解释实验火成岩中矿物共生组合特点
7、讨论火成岩的形成环境
实验六、沉积岩岩石类型的观察和鉴定
砾岩,角砾岩,粗砂岩,中砂岩,细砂岩,粉砂岩,泥岩,页岩,硅质岩,石灰岩,竹叶状灰岩,
(2)观察碎屑颗粒的形态特征,对照课本中沉积岩结构的描述。
(3)放大镜观察岩石的主要碎屑,鉴定碎屑的类型(岩石碎屑或矿物碎屑),估计碎屑的主要粒级(含量大于50%)
(4)观察碎屑在岩石中的排列规律,对照课本中关于沉积岩构造的描述,了解各种层理构造和层面构造。
(5)分别用放大镜,划刀,稀盐酸测试沉积岩中的胶结物成分:
常见胶结物的特点:
泥质:
较松软,划刀易划动
硅质:
较透明、刚硬,划刀划不动
铁质:
具有紫红色、砖红色特征
钙质:
遇稀盐酸剧烈反应
(6)正确鉴定火成岩中矿物组成,结构,构造。
5、掌握常见沉积岩的主要鉴定特征
实验八、变质岩鉴定及其成因讨论(综合实验)
熟悉常见变质岩的物理性质和鉴定特征,根据变质岩矿物组成,结构构造讨论变质岩成因
片麻岩,云母片岩,绿泥石片岩,滑石片岩,石英岩,大理岩,板岩,千枚岩等
(3)观察矿物颗粒的形态特征,对照课本中变质岩结构的描述。
(4)观察矿物在岩石中的排列规律,对照课本中关于变质岩构造的描述
(5)正确鉴定变质岩中矿物组成,结构,构造。
5、掌握常见变质岩的主要鉴定特征
7、谈论变质岩成因
实验八、变质岩鉴定及其成因分析
变质岩矿物,结构,构造鉴定,判断变质作用的主要因素和变质岩的成因
任选变质岩
(3)重点观察变质岩的结构,构造对变质因素的反应
A、矿物重结晶结构:
反映变质作用的主要因素可能是高温
B、片理构造:
反映变质作用的主要因素可能是高压
C、蚀变构造:
反映变质作用的主要因素可能是化学溶液
D、具有交叉结构构造:
反映变质作用多因素
(4)从变质岩矿物变质机制、结构、构造推测原岩
5、填写岩石实验记录表
6、完成练习:
从变质岩矿物组成,结构,构造推测原岩,变质因素,变质机制。
实验九、常见古生物化石的观察
了解古生物化石的一般特征;
熟悉常见古生物化石的鉴定特征
三叶虫,笔石,角石,珊瑚,腕足类,瓣鳃类,听课,鱼类,两栖类,爬行类;
裸蕨类,真蕨类,节蕨类,裸子植物,被子植物等
3、实验工具和设备:
放大镜,多媒体投影仪
(1)观看多媒体播放常见古生物图片
(2)参观古生物化石陈列标本,听主要特征讲解
(3)放大镜观察古生物化石细微特征
(4)熟悉常见古生物的特征
5、熟悉各地质时代的主要古生物