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4.3.2试题管理8
4.3.3试题答案和学生成绩管理10
4.4教师功能管理10
4.4.1学生管理11
4.4.2成绩管理11
4.4.3查看学生成绩12
4.5学生功能管理12
4.5.1成绩管理13
4.5.2考试科目管理14
总结15
参考文献：
16
在线考试系统
摘要：
系统采用ASP.NET和SQLServer2000数据库，开发了基于B/S三层体系结构的“C#”语言在线考试系统。
第一层客户层，该层是位于客户端的Web浏览器，用户由Web浏览器访问Web服务器,在客户端的Web浏览器上显示所需要的主页。
第二层应用层,是具有应用程序扩展功能的Web服务器。
该层的任务是接受用户的请求,执行相应的程序与数据库的连接,通过SQL方式向数据库提出数据处理请求,等待数据库服务器将数据处理的结果提交给Web服务器,再由Web服务器传回客户端。
第三层数据库层,就是数据库服务器。
它的任务是接受Web服务器对数据库操纵的请求,实现对数据库查询,修改,更新等功能,把运行结果交给Web服务器。
在线考试系统实现了在线考试平台，功能包括管理员更新试题、老师阅卷、学生在线考试和等功能，该平台的有3种身份的用户：
管理员、教师和学生，根据用户的身份不同，登录系统后进入不同的页面。
关键字：
ASP.NET，在线考试系统，SQLServer数据库，B/S
正文
1．概况
随着信息技术的飞速发展，以及向教育领域的逐步扩展，校园信息化建设的步伐日益加快。
“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的具体措施，特别是随着各高校不断的扩大招生，教学资源的投入相对不足，这就对高校的教学工作和教学管理提出了新的要求。
如何充分利用有限的资源，运用更加科学的管理方法和教学手段，提高工作效率，保证教学质量，提高办学效益，已成为各高校研究的一个重要课题。
其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时，传统的考试方式已经不能适应职业学院学生自测的需要。
本文按照软件工程的思想，详细阐述了在线考试系统的体系结构，介绍了在线考试系统方案设计的步骤。
1.1开发环境
本设计是在Windowswin7操作系统下进行开发和设计的。
页面设计工具采用MicrosoftVisualstudio2010软件。
数据库设计工具采用SQLServer2008软件。
操作系统：
Windowswin7，版本：
Professional
数据库管理系统：
SQLServer2008；
功能模块开发语言：
ASP.NET；
1.2选择开发架构
B/S架构：
Bowser/Server架构中，每台客户端主机（Host）不能够独立的处理数据，绝大多数的数据都是由服务器（Server）来处理。
因此用户所需要的服务取决于服务器（Server）端能够提供怎样的服务，可以做到服务和数据的实时更新。
教务管理系统是一个数据更新速度很快的系统，需要实时的处理用户任意时间提交的数据，比如用户的登录、课程的修改、查询以及课程的添加、删除、更新。
基于上述的分析，教务管理系统适合采用B/S架构。
2.在线考试系统简介
2.1设计的目的和意义
本系统提供了一个校园内部的在线考试资源平台，学生可以通过校园网或互联网访问该平台，可以按照教师的建议或各自的计划对所学知识进行自我测验；
教师可以通过此平台提供的环境对学生的学习情况进行动态管理，并依据网站记录的考试成绩对每一位学生进行客观的综合评价。
在线考试系统实现考试技术现代化、考试过程科学化、学生考试无纸化。
利用计算机网络进行测试可以直接把成绩送到数据库中，进行排序、统计分析等操作，并能实现远程在线考试。
2.2主要研究的内容
基于ASP.NET的在线考试系统的体系结构主要有以下几大功能模块：
（1）提供登录管理界面，分别设有系统管理员、老师和学生登录。
（2）提供学生信息管理，对学生信息进行查询、删除操作。
（3）提供教师信息管理，对教师信息进行查询、删除操作。
（4）提供试题信息管理，对试题信息进行查询、修改、删除操作。
（5）提供考试结果管理，可对考试结果进行查询和批卷操作。
（6）教师登录后，可以对学生写的答案进行批阅处理和查看学生成绩操作。
（7）学生只能进行考试答题和查看成绩操作。
（8）管理员登陆后，可查看和删除老师、学生信息、和试题信息，查看学生答案。
2.3系统功能模块分析
在线考试系统主要是实现试卷的更新、试题的添加、在线考试和成绩统计等功能。
具体来说有：
（1）系统登录
感觉用户身份的不同进入不同的页面，这里管理员、教师和学生登录后分别进入不同的页面。
（2）教师登录
教师登录为教师展示了所有的成绩信息，教师可以选择不同的科目查看学生的成绩，该页面还包括了教师根据答案批改试卷。
（3）学生登录
包括了登录考生的所有分数以及所有准备考试的试卷，单击所要考试试卷相应的“进入考试”的链接就可进入到考试页面。
（4）管理员登录
管理员登录为管理员显示了教师、学生信息，学生答案和成绩信息以及所有准备考试的试卷。
（5）添加试题
实现在线的添加试题的功能。
图1系统功能模块
3.数据库设计
3.1数据库需求分析
网络考试系统的数据库功能主要体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询操作上，包括用户信息、试卷信息、学生成绩信息和试题库信息，各部分的数据内容又有着内在的联系，针对该系统的数据特点，可以总结出如下的需求。
系统用户分为管理员、教师和学生。
用户信息记录用户的名称、密码和以及其他一些详细信息。
成绩信息记录了学生的成绩信息。
试卷信息记录了所有已经存在的试卷信息。
3.2数据库概念结构设计
经过数据库的需求分析，就可以设计出满足需求的各种实体以及相互关系，再用实体-关系图，即E-R图将这些内容表达出来。
本系统的E-R图包括用户信息实体E-R图如图2.1所示，学生成绩信息实体E-R图如图2.2所示。
图2.1用户信息实体E-R图
图2.2学生成绩信息实体E-R图
3.3数据库的逻辑设计
本系统需要使用MicrosoftSQLServer2008数据库系统来数据存储程序运行时的各种数据。
在开始ASP.NET网站设计之前应创建数据库及包含的数据表。
创建数据表
系统中所有数据存放在MicrosoftSQLServer数据库Course_Manage中，其中包括6张数据表：
管理员信息表（users）、学生信息表（tabstu）、教师信息表（tabtea）、成绩信息表（tabclas）、答案信息表（tabcour）、试题信息表（tabstu_cour）。
各表结构及字段描述见表3-1~表3-6。
表3-1管理员信息表
列名
数据类型
长度
允许空
用户名
Int
10
否
密码
nvarchar
16
表3-2教师信息表
姓名
12
性别
1
职称
nchar
族别
表3-3学生信息表
班级
表3-4成绩信息表
科目
成绩
表3-5答案信息表
答案
表3--6试题信息表
题号
题目
4.网络考试系统的设计与实现
4.1注册界面
所有用户在起初时都需要注册一个账号来供自己使用，不同的身份注册分别存在不同的数据库表中.注册过程中基本信息不能为空。
注册完毕后则可以进入登陆界面进行登录效果图如图所示：
图4-1注册界面
4.2登陆页面的设计与实现
登录页面主要是使用TextBox输入控件来让用户输入登录信息。
该模块主要实现验证用户身份的功能，因此主要响应用户提交输入信息的事件，即“登录”按钮的单击事件。
登陆页面实现用户的身份认证。
管理员用户进入管理员首页，教师登录后进入教师首页，学生登录后进入学生的首页。
若输入的用户名或密码出错，系统讲弹出信息框加以提示。
如图4-2所示。
图4-2登录页面
4.3管理员功能
如图4-3所示管理员管理页面是用户以管理员身份登录系统后看到的第一个页面，该页面中可实现的功能有：
通过功能导航栏跳转到其他管理页面（如教师管理、试题管理等）。
单击【学生管理】链接按钮可进入学生管理界面。
单击【教师管理】链接按钮可进入教师管理界面。
单击【试题管理】链接按钮可进入待考试题管理界面。
单击【学生答案管理】链接按钮可在进入答案管理界面。
单击【成绩管理】链接按钮可进入成绩管理界面。
单击【安全退出】链接按钮可返回到登录页面。
图4-3管理员首页
4.3.1查看和删除用户
管理员用户在首页中单击【学生管理】链接按钮打开用户管理页面xueshengxinxi.aspx。
该模块只有用户名为admin的管理员访问，其他管理员无权访问。
在该页面中可以查看用户信息，修改用户信息。
效果图如图4-3-1所示：
图4-3-1用户管理
4.3.2试题管理
系统管理员登录系统后，在任何一个系统管理子页面的导航栏中单击【试题管理】链接按钮，均可跳转到图4-3-2所示的页面管理。
进入后可以待考科目进行查看，删除试题，添加试题等操作。
效果图如图所示：
图4-3-2试题管理
管理员用户进入待考科目，可以按照题号进行单个题目的查看，点击【更新】按钮进入添加试题和删除试题的操作。
管理员可以选择题号进行删除题目，添加题目。
效果图如下图所示：
图4-3-3试题查看
管理员进入试题管理后，若要对试题进行修改，则需要点击【更新】按钮。
进入更新界面后可以对试题进行删除操作和添加试题操作。
管理员可以对要更新的尸体进行删除然后在添加。
效果图如下所示：
图4-3-4试题更新
4.3.3试题答案和学生成绩管理
系统管理员登录系统后，在任何一个系统管理子页面的导航栏中单击【答案管理】或【成绩管理】链接按钮，均可跳转到相应所示的页面管理。
进入后可以查看学生答案和学生成绩。
图4-3-5查看答案
学生答题完毕后，有老师对学生试卷进行批卷操作。
批改完毕后管理员点击【查案学生答案】链接到教师发布的成绩。
管理员可以查看全部成绩也可以查看
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