届人教版植物的激素调节 单元测试Word文档格式.docx

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苹果树开花，喷洒适宜浓度的的生长素可防止果实脱落，②错误；

根据生长素对根的生长影响曲线可知：

在最适浓度两侧，有两个不同浓度的生长素对生根的促进效果相同，③错误；

④重力不影响生长素的极性运输，④错误。

故选C。

【考点定位】植物的激素调节

【名师点睛】

（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；

（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；

（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；

（4）乙烯：

促进果实成熟；

（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。

2．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol•L-1），下列描述正确的是

A．在FB的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制

B．b侧生长素浓度在CD范围，所以根不再生长

C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢

D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

【答案】A

【解析】分析图示可知：

在FB的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制，A项正确；

由于受到重力的影响，b侧即近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，因此b侧生长素浓度在CD范围，但根仍在生长，B项错误；

已知a侧即远地侧的生长素浓度为10-10mol•L-1，为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段浓度，因而细胞伸长生长慢，C项错误；

在太空中，因失去重力的影响，根将水平生长，与图中的生长状况不同，但坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，D项错误。

【考点定位】生长素作用的两重性、植物根向地生长的原因。

【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对植物生长素生理作用、根的向地生长的理解和掌握情况。

解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是①理解曲线横纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其各点所蕴含的生物学信息；

②再运用所学的知识加以分析合理地解曲线个区段的含义，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。

本题的易错点在于：

①对根的向地性产生的原因存在认识上的偏差。

3．关于激素或激素类似物的特点和作用的叙述，正确的是

A．植物激素和动物激素都可以改变反应速率

B．植物生长调节剂都能在一定范围内促进植物生长

C．动物激素在体液运输过程中没有特异性

D．生长素和生长激素都能促进细胞伸长，且它们的化学本质相同

【解析】

试题分析：

激素不起催化作用，只作为信号分子调节生命活动，故A错误；

植物生长调节剂的作用与植物激素的作用相似，由于植物激素的作用不都是促进生长，因此植物生长调节剂的作用不一定都具有促进生长的功能，如乙烯利等，故B错误；

动物激素调节的特点之一是随着体液运输，没有特异性，故C正确；

生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长激素的化学本质是蛋白质，故D错误。

考点：

本题主要考查植物激素和植物生长调节剂的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植业中已较多应用，下列说法肯定错误的是

A．用高浓度的α—萘乙酸在适当的时期处理核桃可提高产量

B．一定浓度的2，4—D可促进插条生根

C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质

高浓度的α—萘乙酸在适当的时期处理核桃可使核桃脱落，故A错误。

一定浓度的生长素类似物可以促进扦插枝条的生根，故B正确。

赤霉素可以促进细胞伸长，用一定浓度处理可以使芦苇纤维长度明显增加，故C正确。

乙烯利具有催熟作用，一般不会影响香蕉品质，故D正确。

本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

5．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后均给予单侧光照射，其中会弯曲生长的是

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】生长素不能穿过云母片，单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因此胚芽鞘会直立生长，A错误；

感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素能穿过琼脂块，因此给予单侧光照，会造成生长素分布不均匀，胚芽鞘弯曲生长，B正确；

尖端能够产生生长素，本图切去了胚芽鞘尖端，因此无生长素的产生，胚芽鞘不能生长，也不弯曲，C错误；

感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的纸遮住，再给予单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因此，胚芽鞘会直立生长，D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解到横向运输发生的部位和生长素产生的部位都在尖端，生长的部位在尖端下面一段，且注意生长素是不能通过云母片但是可以通过琼脂块的。

6．关于植物激素的叙述，错误的是（）

A．生长素在植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位

B．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

C．植物体内具有生长素效应的物质只有生长素

D．脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽

在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，A正确；

低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，B错误；

植物细胞内具有生长素效应的物质只有生长素，C正确；

脱落酸促进种子的休眠抑制细胞分裂，抑制种子萌发，D正确。

植物激素

【名师点睛】植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节：

脱落酸的作用：

①抑制细胞分裂；

②促进叶和果实的衰老和脱落。

赤霉素的作用是：

①促进细胞伸长，从而引起植株增高；

②促进种子萌发和果实发育。

生长素的作用：

①促进植物生长；

②促进果实发育；

③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

7．某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。

对该实验的表述，正确的是（）

A．该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

B．引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同

C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

D．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

【答案】D

在该实验中，B琼脂块的相关实验是对照试验，不能不设计，A错误；

引起③④弯曲生长的原理是影响生长的物质能由顶端向下运输到尖端下面的伸长区，促进胚芽鞘的生长；

单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理是单侧光使生长素横向运输，背光侧比向光侧较多，二者原理不完全相同，B错误；

该实验只能证明生长素能促进胚芽鞘尖端以下部分的生长，但没有说明该物质具有两重性，C错误；

实验③④与⑤对照，生长素能促进去尖端的胚芽鞘生长，因此可以说明明生长素能够促进胚芽鞘尖端以下部分的生长，D正确。

本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。

8．右图是表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

①a点是促进根生长的浓度

②b点是促进根生长的最佳浓度

③c点是抑制根生长的浓度

④d点是抑制根生长的浓度

分析曲线可知，图中a点对根的作用是既不促进，也不抑制；

b点是促进根生长的最佳浓度；

c点对根的生长具有促进作用；

d点是抑制根生长的浓度。

所以D正确，A、B、C错误。

本题考查生长素浓度对根生长发育的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

9．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

【解析】试题分析：

A、生长素类具有促进植物生长的作用，赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用，故A选项正确；

B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，故B选项正确；

C、顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽，故C选项错误；

D、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长，故D选项正确．

故选：

C．

生长素的产生、分布和运输情况；

植物激素的作用．

10．如图所示，一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向依次为（）

A.A→B，A→BB.B→A，B→A

C.A→B，B→AD.B→A，A→B

生长素的运输方向是极性运输，所谓“极性运输”，是指生长素总从形态学上端向形态学下端运输，不能颠倒．需要指出的是，这里的“形态学上端”和“形态学下端”与地理方位上的“上”和“下”无必然联系．“形态学上端”通常指茎尖、根尖等．

解：

生长素的运输方向是极性运输，即生长素总从形态学上端向形态学下端运输，“形态学上端”通常指茎尖、根尖等．所以桃树顶芽产生的生长素的运输方向为A→B，爪槐顶芽产生的生长素的运输方向为B→A．

生长素的产生、分布和运输情况．

11．植物生长调节剂所具有的优点是（）

①容易合成②原料广泛③效果稳定④无负作用

A.①②③B.①②④C.①③④D．②③④

12．植物果实发育所需生长素来自发育着的（）

A.侧芽B.胚芽C.种子D.顶芽

【解析】生长素可以促进生长，促进果实发育，促进扦插的枝条生根，防止落花落果。

其中在自然条件下促进果实发育的生长素是子房中的种子在发育过程中合成的。

【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

例如乙烯能促进果实成熟，赤霉素也能促进果实成熟。

14．下图表示向光性部分实验示意图。

据图叙述正确的是（）

A.幼苗尖端能够产生生长素B.生长素的作用与浓度有关

C.向光性只与幼苗尖端有关D.幼苗尖端是感受光刺激部位

图中的自变量是对尖端是否遮光的处理，不能证明尖端能够产生生长素，A错误。

没有表现出生长素的作用和浓度的关系，B错误。

向光性不仅与尖端有关，还与光照有关，C错误。

可以得出尖端是感受光刺激的部位，D正确。

本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。

15．油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加→减少→增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素