高考生物考前专题复习讲义第八部分人和高等动物生命活动的调节Word格式.docx

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免疫活性物质主要有抗体、淋巴因子和溶菌酶等。

11．体液免疫过程中，浆（效应B）细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

12.细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T细胞，进而杀伤靶细胞。

13.免疫功能异常会出现：

自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病。

[核心考点]

1．神经调节的结构基础和调节过程

（1）神经调节的基本方式是什么？

反射弧由哪几部分构成？

提示：

反射；

由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。

（2）“感觉”属于“反射”吗？

不属于。

2．神经冲动的产生和传导

（1）通过必修3P18图2－2，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程。

（2）兴奋在神经纤维上的传导形式和特点是什么？

兴奋在神经纤维上的传导是以电信号（局部电流）的形式传导的，其传导的特点是双向传导。

（3）关注教材图2－3：

兴奋在神经元之间传递的结构基础、信号转换形式、特点及原因分别是什么？

（必修3P19）

突触；

电信号→化学信号→电信号；

单向传递；

原因是由于神经递质只存在于突触小泡中，只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜。

3．人脑的高级功能

（1）通过必修3P20图2－5，记忆人脑的组成及各部分功能。

（2）简述人的语言中枢的位置及功能。

（必修3P21图2－6）。

言语区的相关中枢有书写性语言中枢（书写中枢）、运动性语言中枢（说话中枢）、视觉性语言中枢（阅读中枢）、听觉性语言中枢等。

4．动物激素的调节

（1）关注必修3P25图2－8，掌握人体主要的分泌腺所分泌激素的种类，并思考各激素的作用。

激素分

泌部位

激素名称

主要作用

下丘脑

抗利尿激素

调节水平衡

多种促激素释放激素

调节内分泌等重要生理过程

垂体

生长激素

促进蛋白质合成，促进生长

多种促激素

控制其他内分泌腺的活动

甲状腺

甲状腺激素

促进代谢活动；

促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性；

促进生长发育

胸腺

胸腺激素

促进T淋巴细胞的发育

肾上腺

肾上腺素

参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动

胰岛

胰岛素

胰高血糖素

调节血糖动态平衡

卵巢

雌性激素等

促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等

睾丸

雄性激素等

促进男性性器官的发育、精子的生成

（2）什么叫体液调节？

体液调节：

某些化学物质如激素、CO2、H＋等通过体液传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。

（3）读必修3P25图2－9，思考血糖平衡的调节过程？

（4）读必修3P28图2－11，学会绘制甲状腺激素分泌的分级调节过程图解。

（5）什么是反馈调节？

反馈调节具有什么意义？

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。

意义：

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

（6）激素调节的特点有哪些？

（必修3P28）

微量和高效；

通过体液运输；

作用于靶器官、靶细胞。

5．稳态的生理意义

（1）什么是内环境？

包括哪些组分？

（必修3P3）

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；

由组织液、血浆和淋巴构成。

（2）说出体液的各个部分之间的相互联系。

（3）内环境的理化性质主要有哪些？

温度、渗透压和酸碱度。

（4）内环境稳态的概念是什么？

与哪些系统直接相关？

其调节机制是什么？

（必修3P8～9）

正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，与消化、呼吸、循环、排泄四大系统直接相关；

目前普遍认为神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

6．神经、体液调节在稳态中的作用

回忆神经调节与体液调节有何区别和联系？

区别：

见下表

比较项目

体液调节

作用途径

反射弧

体液运输

反应速度

迅速

较缓慢

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

短暂

比较长

联系：

①大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制；

②内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能；

③神经调节和体液调节相互协调，共同调节动物的各项生命活动。

7．体温调节、水盐调节

（1）阅读必修3P32“体温调节图解”，思考问题：

①体温调节的方式是什么？

在炎热环境中只有神经调节，而在寒冷环境中是神经－体液调节。

②写出在寒冷刺激下，引起骨骼肌颤栗收缩的反射弧？

寒冷→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。

（2）阅读必修3P32“水盐平衡调节图解”，思考问题：

①水平衡调节的方式是什么？

神经－体液调节。

②分析其中神经调节过程中的刺激、感受器、神经中枢、效应器和效应分别是什么？

感受器是下丘脑渗透压感受器，神经中枢是下丘脑，效应器是下丘脑神经内分泌细胞和垂体后叶，刺激是细胞外液渗透压的改变，效应是释放抗利尿激素。

③其中的渴觉产生途径属于反射活动吗？

不是。

8．免疫系统在维持稳态中的作用

（1）阅读必修3P35内容，默写免疫系统的组成图。

（2）什么是抗原与抗体？

（必修3P37）

抗原：

能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质以及自身衰老、损伤的细胞、癌细胞）。

抗体：

球蛋白，由浆细胞产生，主要分布于血清中，组织液及外分泌液（如乳汁）中也有。

其形成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关。

（3）绘出体液免疫和细胞免疫的过程图解。

（4）二次免疫反应产生的抗体与初次相比，有什么特点？

反应更快、更强，持续时间更长。

（5）当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？

当病毒进入机体后，首先靠体液中的抗体阻止病毒的扩散感染，进入细胞后，必须靠细胞免疫，病毒才会从靶细胞中释放出来，然后体液中的抗体与之结合，最后被吞噬细胞彻底清除。

（6）免疫系统的功能有哪些？

若功能异常会引起哪些疾病？

防卫、监控和清除；

过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。

9．艾滋病的流行和预防

（1）艾滋病是由什么病毒引起的？

该病毒主要侵染人体什么细胞？

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，主要侵染人体T细胞。

（2）艾滋病的传播途径有哪些？

血液传播、母婴传播、性接触传播等。