新人教版二年级数学下全册教案表格式Word下载.docx

新人教版二年级数学下全册教案表格式Word下载.docx

《新人教版二年级数学下全册教案表格式Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版二年级数学下全册教案表格式Word下载.docx（133页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7、备课中可体现合理使用现代化教学的手段，可体现网上学习与交流的情况，可写清利用网络资源的网址及相关内容，可下载教学中需要的补充资料。

8、学校对实行电子备课的班级进行随时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。

9、教师电子教案及打印稿格式要求：

A、统一使用A4纸张。

B、字体及大小：

全部使用“宋体”，课题使用“三号”、正文使用“五号”字。

一课的课时之间须空两排，一课结束需要留有教学反思的地方。

备下一课时需要换页备课。

正反打印。

10、教学反思和动态修改部分须用红色钢笔手写。

2018.3

弋阳县701学校电子备课

弋阳县701学校

2018年春季学期

人教版小学数学

教学设计

教材：

二年级下册

执教人：

汪水根

一、全册教材分析

二、教学进度计划

三、单元教材分析

四、教学设计

单元内容教学设计

第一单元…………………………数据收集整理

第二单元…………………………表内除法

（一）

第三单元…………………………图形的运动

第四单元…………………………表内除法

（二）

第五单元…………………………混合运算

第六单元…………………………有余数的除法

第七单元…………………………万以内数的认识

第八单元…………………………克和千克

第九单元…………………………数学广角

第十单元…………………………总复习

全册教材分析

一、教学内容：

人教版数学二年级下册教材包括以下一些内容：

表内除法，认识万以内的数，简单的万以内的加法和减法，认识锐角和钝角，初步认识图形的平移和旋转，认识克和千克，简单的数据收集和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，继续探索图形和数字的排列规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

其中表内除法、万以内数的认识及用数学解决问题是本学期的重点内容。

二、本册的教学目标：

1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；

掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；

知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；

理解并认识万以内的近似数；

2．初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；

3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；

能够熟练地用乘法口诀求商；

能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；

4．初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。

5．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

6．初步了解统计的意义，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；

会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；

能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

7．初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

三、本册教学重点

1.表内除法、有余数的除法。

2混合运算。

3.万以内数的认识。

四、本册教学难点

1.有余数的除法。

2.万以内数的认识。

五、教学措施

1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。

3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

5．提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

六、课时安排

一、数据收集整理（3课时）

二、表内除法

（一）（10课时）

1.除法的初步认识

平均分………………………………………………2课时左右

除法…………………………………………………3课时左右

2.用2～6的乘法口诀求商……………………………4课时左右

整理和复习………………………………………………1课时

三、图形的运动

（一）（4课时）

四、表内除法

（二）（5课时）

用7、8、9的乘法口诀求商……………………………2课时左右

解决问题…………………………………………………2课时左右

整理和复习………………………………………………1课时

五、混合运算（7课时）

两步式题…………………………………………………4课时左右

整理和复习………………………………………………1课时

六、有余数的除法（8课时）

有余数的除法……………………………………………5课时左右

解决问题…………………………………………………3课时左右

小小设计师………………………………………………… 

1课时

七、万以内数的认识（12课时）

1000以内数的认识………………………………………3课时左右

10000以内数的认识………………………………………7课时左右

整百整千数的加减法……………………………………2课时左右

八、克和千克（2课时）

九、数学广角（3课时）

十、总复习（4课时）

2018年（上）二年级数学学科教学进度表

教材版本：

人教版

周次

日期

教学内容

一

3月4日-9日

数据收集整理

二

3月12日-16日

除法的初步认识

三

3月19日-23日

四

3月26日-30日

用2—6的乘法口诀求商

五

4月2日-6日

整理和复习图形的运动

（一）

六

4月9日-13日

图形的运动

（一）用7、8、9的乘法口诀求商

七

4月16日-20日

解决问题整理和复习

八

4月23日-27日

两步式题

九

4月30日-5月4日

两步式题解决问题

十

5月7日-11日

整理和复习有余数的除法

十一

5月14日-18日

有余数的除法

十二

5月21日-25日

解决问题小小设计师

十三

5月28日-6月1日

1000以内数的认识

十四

6月4日8-日

10000以内数的认识

十五

6月11日-15日

10000以内数的认识整百整千数的加减法

十六

6月18日-22日

克和千克数学广角

十七

6月25日-29日

总复习

十八

7月2日-7日

期末考试（7、2—3日），7月7日开始放暑假

单元教材分析

第一单元数据收集整理

单元要点分析

1、经历调查、统计的过程填写统计表，掌握统计表的特点。

2、用不同的方法记录调查的数据，并会顺利用统计表整理数据。

3、经历数据的收集、整理完成统计表的过程，体会统计的意义，掌握基本的统计方法。

单元教学目标

1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

单元教学重难点

重点：

认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。

难点：

理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。

单元教学时间

3课时

教学设计

课题

第1课时

课型

新授课

教学设计者

汪水根

执教时间

2018年月日

教学目标

1、认识统计表的特点。

2、会进行数据的收集、整理，并填写统计表。

教学重点

掌握数据收集和整理的方法，认识统计表的特点。

教学难点

体会统计表描述数据的优点。

教学过程

二次备课

一、情境引入

教师引导提问：

同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？

（指名3～5个学生说一说）。

师：

有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。

（指名学生回答，并说明理由。

）

教师引导：

张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？

你有什么意见？

教师小结：

你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？

（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。

教师追问：

如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？

（学生自由发言。

全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。

那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。

二、互动新授

1、讨论收集数据的方法。

（1）教师提问：

刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？

你有什么好的办法？

（指名学生回答。

学生讨论收集数据的方法。

（2）出示统计表。

颜色

红色

黄色

蓝色

白色

人数