黑龙江省普通高中学业水平考试化学学科质量评价报告Word格式.docx
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而II卷的预测值比实测值低，原因之一是命题教师对本届学生的学习水平了解不够；
另外从试题上也可以看到II卷题型比较稳定，是传统题、常规题、经典题，而且试题题境简单，学生的熟悉度比较高，有些难题还给了提示，所以答题情况比较好，导致实测值偏高。
2.试题分析
表二：
试题评估表
题号
难度
平均分
预测
实测
1
1.0
0.94
2
1.86
22
0.8
0.81
1.6
1.62
0.9
1.8
1.67
23
0.3
0.58
0.6
1.15
3
0.95
0.93
1.9
24
1.87
4
1.58
25
0.71
1.42
5
0.92
1.83
26
0.56
1.12
6
1.60
27（文）
0.73
1.46
7
0.82
1.64
27（理）
8
1.85
28（文）
.087
1.74
9
0.90
1.79
28（理）
10
29（文）
1.75
11
0.88
1.76
29（理）
12
0.87
30（文）
13
30（理）
14
1.45
31
0.75
1.5
5.05
15
32
2.85
16
33
（1）（文）
0.83
3.6
8.3
17
0.13
0.25
33
（2）（文）
4.5
18
1.69
33（理）
19
1.91
34
0.63
4.2
4.40
20
1.73
35
0.7
0.86
2.8
3.45
21
1.68
36
0.5
0.57
4.54
37
3.47
以上数据显示：
有机化学如第14、16、20题的预测平均分都高于实测平均分，这些试题都是最基本的、典型的物质的结构或性质的识别，新课程考生没有以往考生的答题情况好，说明学生对有机化学知识掌握得不好，这要引起教师们的注意。
第37题计算题、第36题探究性学习、第22题离子共存、第23题阿伏加德罗常数，这类试题预测平均分都低于实测平均分。
虽然这些试题的绝对难度较大，但是从数据上发现，学生却不觉得很困难，是熟悉程度较大和训练得较多的缘故。
31题和32题没有分别统计实测值，是综合在一起统计的，两题满分共6分，得分为5.05分。
31题考查有机反应类型，32题考查氧化还原反应，实测平均分比两题的预测平均分之和要高，说明这两部分知识内容学生掌握得较好。
另外从预测值来看，理科试题比文科试题要难，在以后的命题中要注意控制等值性。
3.学生人数与分数分布曲线分析
图一：
学生人数与分数分布曲线
从全省学生分数分布图中反映出，今年化学学业水平考试成绩学生分数分布状态是偏正态的。
曲线的峰值出现在90分左右，反映出优秀率偏高。
曲线存在拖尾现象，反映出有少数学生没有达到高中毕业的基本要求。
（二）不同类学校考试情况分析
表三：
化学学科学校级成绩常模（全省及各不同类别学校在各档通过率的学校个数）
过
通
量
数
率
等
级
类
别
100%
100～
98%
98～
95%
95～
90%
90～
80%
80～
60%
以下
合计
全省
97
120
64
53
58
416
重点及示范性高中
90
一般高中
45
65
39
40
42
251
民办高中
74
通过数据分析，重点及示范性高中通过率在96.63%以上的学校超过90%，起到了一定的示范作用，但还有至少6所学校没有达到全省通过率水平。
一般高中和民办高中通过率在96.63%以下的学校超过了40%，还有两所一般高中通过率在60%以下，这应该引起有关方面的重视。
对于通过率100%的学校所做的统计显示，各地市的分布非常不均衡，哈市的学校比较多，全省还有8所考生人数在100人以下的学校全部通过考试。
另外还有两所学校以100%的优秀率通过考试，为哈三中和哈九中。
本次考试是一个水平测试，只要各学校给予足够重视，是可以取得优异成绩的。
表四：
不同类别学校各等第学生人数百分比
优秀
良好
及格
不及格
类别
考试
人数
平均分
百分比
通过率％
全省
175021
95029
54.30
55995
31.99
18097
10.34
5900
3.37
96.63
重点和示范性高中
64711
86.14
43569
67.33
16206
25.05
3915
6.05
1021
98.43
92939
80.41
42882
46.15
33741
36.31
12210
13.14
4106
4.42
95.59
17371
81.28
8578
49.39
6048
34.82
1972
11.36
773
4.45
95.55
从数据上我们看到各类学校在通过率上相差不大，重点和示范性高中有92.38%的学生达到了良好以上，而一般高中和民办中学却有接近1/6的学生徘徊在及格和不及格的边缘，所以较好的通过率中还潜伏着很大的差距。
数据还反映出全省的优秀率达到54.30%，有些偏高，说明难题不难，试题在难题范围区分度不够理想。
这对于优秀的考生缺乏一定的吸引力，容易产生一种误导。
很多优秀学生之所以不选择与化学相关的职业，就是认为学化学只是记一记、背一背、做做题就可以了，没有什么可以探究和探讨的。
所以在学业水平考试中可以命制少量思维要求高、有探究创新意义、能将优秀学生的学习程度加以区分的试题，只要控制好尺度，是完全有必要的。
（三）不同地区考试情况分析
表五：
15个地市各等第及通过率统计
分
类
优秀率%
良好率%
及格率%
不及格率%
通过率%
哈尔滨
64.70
26.78
6.71
1.82
98.18
齐齐哈尔
54.46
31.56
10.67
3.30
96.70
鸡西
59.09
29.72
8.30
2.88
97.12
大庆
59.94
28.63
8.28
3.16
96.84
双鸭山
58.35
33.40
6.42
98.17
绥化
53.30
33.21
10.33
牡丹江
49.89
28.91
14.38
6.83
93.17
鹤岗
50.25
38.16
8.50
3.09
96.91
黑河
50.14
34.69
11.80
3.38
96.62
伊春
45.66
35.64
13.75
4.95
95.05
农垦
44.72
37.73
14.05
3.50
96.50
佳木斯
41.90
38.51
14.66
4.94
95.06
森工总局
37.20
41.15
16.57
5.08
94.92
大兴安岭
36.25
42.17
16.79
4.79
95.21
七台河
37.17
39.09
17.94
5.80
94.20
15个地市的成绩分析表明，通过率最高和最低的地市相差5.01%。
全省通过率最高的是哈尔滨市，为98.18%；
通过率最低的是牡丹江市，为93.17%，比全省通过率低3.46%，牡丹江市通过率低于96.63%的学校有28所，这要引起当地教育部门和学校的注意。
虽然通过率相差不大，但优秀率最大相差28.45%，不及格率的差也在5%以上，同样看到地区间教学水平的差异，教学资源的不平衡。
二、学生答题情况分析
（一）基础知识与基本技能
1.全省情况
表六：
部分试题答题情况
题号
满分
得分率
试卷非常关注基础知识和基本技能的考查，选出一些试题进行比较分析，发现有如下问题：
这些试题在预测中的难度大多数都在
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