部编版五年级语文下册第六单元全套每课课后作业题及答案汇编含四套题文档格式.docx

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A.吾矛之利，于物无不陷也。

译文：

我的矛很锐利，没有不能被它穿透的东西。

B.吾盾之坚，物莫能陷也。

我的盾很坚硬，任何东西都不能穿透它。

C.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

无法穿透的盾与没有什么不能穿透的矛，不可能同时存在于这个世界上。

D.以子之矛，陷子之盾，何如？

如果用你的矛，去刺你的盾，你将怎么办？

六、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×

”。

1.本文选自《孟子》一书，作者是孟子。

（）

2.“自相矛盾”这个成语现在用来比喻说话办事前后不一致或互相抵触。

3.那个楚国人把“矛”和“盾”的作用都夸大了，最后不能自圆其说。

七、阅读下面的文言文，完成练习。

截竿进城

鲁有执①长竿入城门者②，初竖执之，不可入；

横执之，亦不可入。

计无所出③。

俄④有老父⑤至：

“吾非圣人，但见事多矣⑥！

何不以锯中截⑦而入？

”遂依而截之。

（选自《笑林》）

【注释】①执：

持，握。

②者：

……的人。

③计无所出：

想不出什么办法。

④俄：

一会儿。

⑤老父：

对老年男子的尊称。

⑥吾非圣人，但见事多矣：

我不是圣贤之人，但是见过的事情多了。

⑦中截（jié

）：

从中间截断。

1.鲁人拿着长竹竿进城门时，“老父”给鲁人的建议是（）

2.如果在不破坏竹竿的前提下进城门，你有更好的办法吗？

开动脑筋想一下，把你的办法写下来。

___________________________________________________________

八、阅读下面的文言文，完成练习。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.联系上下文，猜测加点字的意思。

誉：

_______________________应：

__________________________

2.“其人弗能应也”的原因是什么？

请用“”在文中画出来。

3.楚国商人叫卖自己的矛和盾时的动作、神态会是怎样的呢？

当有人说“以子之矛，陷子之盾，何如”时，他又会有什么反应呢？

请展开想象，运用上一单元所学的描写人物的方法，写一写吧。

卖矛和盾时：

________________________________________________

被质疑时：

__________________________________________________

4.学习这则寓言故事后，你得到了什么启示？

5.假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？

参考答案

一、誉寓（或：

预）喻预毛茅矛茅钝顿沌盾

二、C

三、B

四、C

五、D

六、1.×

2.√3.√

七、1.C

2.示例：

可以把竹竿前后横着放，让竹竿的一头先进城门，后面的部分跟着进城门。

八、1.称颂，赞美回答

2.画出：

3.示例：

楚国商人左手拿长矛，右手持坚盾，在人们面前舞动起自己的长矛，眉飞色舞。

他得意地说：

“我的盾非常结实，任何东西都不能穿透它；

我的矛非常锋利，任何东西都能穿透。

”

楚国商人的脸立刻变得刷白，他不知道怎么回答这个问题，窘迫极了，额头直冒冷汗。

4.示例：

说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。

5.示例：

卖矛的时候，可用自己的矛与一个质量不如自己的加以比较，卖盾的时候也用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的锋利，也能展示出自己盾的结实。

部编版五年级语文下册第六单元第16课

《田忌赛马》课后作业题及答案

一、看拼音写词语。

kuāyà

o（）jīfěnɡ（）

chuí

tó

usà

nɡqì

（）

shūyí

nɡ（）qīnɡmiè

（）

zhuǎnbà

iwé

ishè

nɡ（）

二、选字组词。

[登凳瞪]

（）高长（）目（）口呆

[饥机讥]

（）笑（）遇如（）似渴

[枫讽疯]

（）狂（）刺（）叶似火

[萝锣箩]

（）筐（）卜敲（）打鼓

三、把下列词语补充完整，并选词填空。

（）有（）竹得意（）（）转（）为（）

（）头（）气目（）口（）

1.失败了不要（），成功了也不要（）。

2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。

3.由于闯下大祸，孩子们吓得（），不知如何是好。

四、下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？

选一选，填序号。

A.信心十足B.缺少信心C.生气D.疑惑

1.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：

“想不到你也来挖苦我！

”（）

2.田忌疑惑地看着孙膑：

“你是说另换几匹马？

3.田忌没有信心地说：

“那还不是照样输！

4.田忌说：

“当然不服气，咱们再赛一次！

五、读下面的句子，然后回答问题。

1.孙膑胸有成竹地说：

“你就照我的主意办吧。

（1）“胸有成竹”这个成语的意思是：

（2）这句话应该读出________________的语气。

2.齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：

“怎么，难道你还不服气？

（1）句中画横线的部分应该读出________________的语气。

（2）从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？

六、根据课文内容，把下面的句子重新排序。

①田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

②田忌和齐威王第一次赛马，田忌三场都输了

③孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

④田忌觉得很扫兴。

⑤第二次赛马田忌果然赢了齐威王。

（②）→（）→（）→（）→（）

七、读下列语段，回答问题。

（一）

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。

孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：

“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

（二）

一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。

孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

这下，齐威王目瞪口呆了。

1.孙膑胸有成竹的原因是什么？

（多选）（）

A.田忌的马的整体实力比齐威王的强。

B.齐威王胜了一场后轻敌自大。

C.田忌的马并不比对手差多少。

2.将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。

齐威王田忌

上等马上等马

中等马中等马

下等马下等马

3.读了这篇课文，你受到了什么启示？

一、夸耀讥讽垂头丧气输赢轻蔑转败为胜

二、登凳瞪讥机饥疯讽枫箩萝锣

三、垂头丧气得意扬扬2.胸有成竹3.目瞪口呆

四、1.C2.D3.B4.A

五、1.

（1）比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

（2）信心十足

2.

（1）得意扬扬

（2）骄傲自满，以为胜券在握。

六、④③①⑤

七、1.BC

2.

3.要善于扬长避短，并认真分析实际情况，多动脑筋，才能在劣势下获胜。

部编版五年级语文下册第六单元第17课

《跳水》课后作业题及答案

一、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。

海风fà

nɡsì

（）地咆哮着，桅（wé

iwěi）杆上的帆被吹得呼呼作响。

一sōu（）轮船在大海上há

nɡxí

nɡ（）。

船上有个小朋友，用玩具手枪miá

ozhǔn（）hǎiōu（），假装射击。

还有位游客的宠物狗可zhēndò

u（），它有时候静静地sīzhe（）纸团玩耍，有时候又龇（zīcī）着牙liězhezuǐ（），故意xià

hu（）游客。

二、词语理解与积累运用。

1.这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

（1）“风平浪静”的含义是_____________________________________

_________________________。

（2）“风平浪静”既是________描写，又暗示了这个故事的结局是__________________________________。

2.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

（1）“心惊胆战”形容___________________，与其意思相近的词语有________________、________________等。

（2）我能用这个词语写句子：

__________________________________

______________________