七年级英语上册第三单元导学案Word格式.docx
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熟练掌握词penil,pen,bs,eraser,rulerpenilbxshlbag,ditinar等
1认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配小组讨论,并核对答案
2个人试读,组内相互纠正发音
3老师领读,学生纠正自己的发音
4自己读并记住汉语意思,组内检查
小组竞赛,看谁记得多而快
学习任务二:
学会句型:
以及回答es,itis/N,itisn’t从而掌握指示代词:
this,that
1先唱以下歌谣:
我的,你的ur,男的his,她的her。
名词前面常站岗,限定所属有功劳。
2利用实物引入句型:
使用不同的物品,ur,his,her
egT:
ThisispenIsthisurpen?
S1:
N,itisn’tIt’surpen
3听录音,给1b对话编号
4练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话
小组竞赛,展示对话交际
【堂练习】
自己编写一个确认物品的对话
A:
B:
【要点归纳】
1如何确认物品。
2掌握指示代词的用法。
【拓展练习】
（一）英汉互译
urditinar_____________hisbapa_______________
ruler____________一块橡皮___________________
我的铅笔盒________________他的卷笔刀___________________
她的书__________________
（二）选择
1Thisis_____eraserAaBantheD/
2—Isthaturb?
—__________
AThatisn’tBItisn’tes,thatisn’tDN,itisn’t
3This____eAisBisn’tntDn
4—Isthisurbapa?
—___________
Aes,itisBes,itisn’tN,itisDItisn’t
（三）试翻译下列句子
1这是一本书___________________________________
2那是你的尺子吗?
_______________________________
是的,它是______,___________________
3这是她的字典吗?
______________________________
不,它不是这是我的字典________,_______________It’s__________________
（四）句型拓展
1naeisGina（对划线部分提问）_______________urnae?
2It’sanrange（对划线部分提问）__________________this?
3Isthaturnteb?
（做否定回答）_______,_____________
【总结反思】
【题】Unit3setinA2a-3（2时）
1、掌握本节的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型
学习识别物主的句型
温故知新预习本P14页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生词表中找到这些单词，在本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
会读写14,1页上的单词及短语
（1）个人自读并记忆单词3分钟
（2）两人一组，相互检查读音
（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查
单词：
橡皮________铅笔盒________本_________
尺子________双肩背包_________铅笔_________
短语：
打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________
她的尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________
听录音，练习对话
（1）听录音，完成2a
（2）再听一遍录音，完成2b
（3）听录音并跟读，实践录音
（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）
（）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨
（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话
（7）展示成果（对抗成员竞争展示）
学习任务三：
完成3a和3b。
补全问句和答语并进行对话练习。
学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
（1）这节你学会了哪些有关物品的名词
（2）总结一下询问物品主人的句型
根据句意及首字母补全单词
（1）Isthathere________
（2）Thisisapenil_______
（3）hat’sthis?
It’sar______
（4）E______eIsthisurpenil?
【要点归纳】1、掌握本节的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型：
:
1、选择
（1）—Isthisureraser?
Aes,it’sBes,itises,isDItis
（2）Isthat______penilsharpener?
AheBhihisDu
（3）Thisis_____bag
AeBIDu
（4）—Isthathisase?
Aes,thatisBes,itisn’tN,itisDN,itisn’t
2、完成下列句子
（1）—_____________（这是）urpenil?
—______,________________（是，它是）
（2）—______________（那是）hisb?
—_____,it_____（不，它不是）Itis_______（我的）b
3、翻译下列句子
（1）这是你的字典吗？
不，它不是。
（2）这是他的钢笔吗？
是，它是。
（3）那是她的本吗？
不，那是我的本。
【总结反思】【题】Unit3setinB1a—1d（1时）
1、熟练掌握本9个单词
2、掌握句型：
hat’sthisinEnglish？
It’a/an…Hduspellit？
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际
温故知新预习本P16页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生词表中找到这些单词，在本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
熟练读 写本9个单词
1、个人自读，记忆本单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、完成P16，1a。
将词语和图中物品搭配
运用句型：
It’a/an…
Hduspellit？
进行自由交际．
1、预习P161a试着说出图中出现的9个物品名称
2、学习对话
Ａ：
Ｂ：
It’sapen
Ａ：
P--E--N
Ａ：
Isthisurpen？
es，itis/N，itisn’t
1）自读并试着理解对话
2）小组讨论对话意思
3）组内练习对话并背诵
3、利用1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话
4、对抗组竞赛,展示对话
听听力,完成SetinB1,1d．
1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．
2、听录音，在表中填出你所听到的物品
3、再次听录音，完成下列对话（Linda—an—）
1）L：
Ilst_____thisrning
：
Isthisur_____?
L:
N,it______That’s________
______uare
Andthat’s________
hat’sur___?
L：
Linda
2）（ie—Teaher—T）
:
That’s________
T:
This?
es…andthat’s_____
Allrighthat’sur_____?
ie
T:
Here’sur________
Thanu
【要点归纳】1、熟练运用识别物主的句型：
2、学会认领失物。
1、翻译下列短语．
1）用英语_______2）卷笔刀______3）电子游戏__
4）一张身份证______________）你的橡皮__________
2、根据句意及首字母补全单词。
1）Isthathere___________?
2）Hdus_______pen?
3）hat’sthisinE____________?
4）Isthatapenil__________?
）Thatis_________gae
3、选择题
1—Isthaturb?
AThatisn’tBItisn’tes,thatisDN,itisn’t
2Thisis____eraserAaBanthe
3—__________duspelleraser?
—E-R-A-S-E-R
AhatBhat’sHDh
4—hat’sthis________English?
—It’sahat
AnBtinDat
【题】Unit3setinB2a--Selfhe（1时）
1、熟练掌握
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