树立队员的小公民意识培养社会责任感的活动方案总结Word文档格式.docx

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（附表）

（出自:

:

树立队员的“小公民”意识，培养社会责任感的活动方案总结）长布镇蒲江小学

（20XX—20XX学年）加强公民教育，培育公民意识，是提高民族素质的重要途径。

培养公民意识，也就是要培养人们能够尊重并维护自己和他人的权利、尊严和价值，能够具有对国家和社会的高度的责任感、使命感。

因此，培养学生的公民意识，也成为是学校德育工作的重要课题。

对此，我校特制定如下计划：

一、强化过程管理，推进公民教育实践活动的开展

公民教育实践活动与其它课程相比具有涉及内容多、活动空间广、经历时间长、评价考核模式不固定等特点。

为了更好地实施公民教育实践活动，我校建立了公民教育实践活动的组织网络：

由分管副校长全面领导；

学工处和团委具体负责公民教育实践活动中的师生组织、活动开展、质量评价等方面的协调和管理；

教学科研处和德育教研室具体负责公民教育实践活动的项目教学和课外指导；

班主任具体负责公民教育实践活动中的积累资料，学生评价，档案整理。

通过各个部门的分工协作，确保我校公民教育实践活动正常、有效的开展。

二、完善活动体系，感受公民教育实践活动的成果

在开展公民教育实践活动期间，学校的积极组织、教师的精心指导、学生的热情参与让我们感受到了公民教育实践活动的魅力，也得到了一些收获。

三、不断反思总结，推动公民教育实践活动的深化

在开展公民教育实践活动的过程中，也遇到一些制约因素。

我们不断总结、对学校的公民教育实践活动进行了反思。

为深入贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》为目标，提高我校学生的道德素质，以我校“建人性化校园”为理念导向，“争做合格小公民”为主题，树立学生小公民意识，培养基本的道德观念，以“公民意识教育”为内容，使学生树立小公民意识，培养基本的道德观念，养成良好的社会道德行为习惯，因此，我校特制定如下计划：

一、推进公民教育实践活动的开展与落实

二、进一步完善公民教育实践活动体系

三、与时俱进，推动公民教育实践活动的深化

篇二：

太阳宫小学小公民道德建设活动方案

一、活动的宗旨、目的要求。

为了贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，用丰富多彩的实践活动和激励措施，培养少年儿童的道德观念和社会责任感，使学生从小树立公民道德意识，养成良好的道德行为习惯，提高全体学生思想道德素质，弘扬中华传统美德。

二、参与对象。

1——6年级全体学生。

三、活动的内容和方式。

1、策划“五小”行动道德实践活动方案。

2、“小公民道德建设”文明道德教育典型案例评选。

3、“心中有祖国，心中有集体、心中有他人”少儿美术、书法、剪纸、摄影、手工作品展览和评选。

4、“我做合格小公民”、“我做文明小学生”征文及“五小”标兵评选。

5、五小标兵评选、表彰。

主办单位：

政教处、少先队

评选：

由主办单位邀请有关领导和专业教师成立评委会，分别对活动方案、作品、典型案例、“五小”标兵进行评审。

四、活动细则。

（一）“五小”行动道德实践活动方案策划及评选。

（由班主任策划和实施）

策划内容：

根据学校“小公民道德建设”实践主题系列活动方案精神，组织引导班级学生积极参与“五小”行动的道德教育实践活动的方案（五小行动即：

在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

在社会，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

在学校做团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于学习创新的“小主人”。

以丰富多彩的实践活动为载体，通过开展体现助人、捐款、礼貌、体态、表达、劳动等内容的活动，增加儿童理解和感受，使之从小树立公民道德意识，养成良好的社会道德行为习惯的活动。

）

策划的方案必须是可操作性、可实施性强。

以班级为实施单位，因年级、因班级制宜，有创新、有特色。

方案应包括：

1、概述活动的目的要求；

2、参与对象和人数。

3、详述活动内

容和方式；

4、活动时间；

5、方案策划者及实施者。

方案上交政教处，方案策划时间：

10月——11月。

请在右上角注明“五小方案”字样。

评选及奖项设置：

评“小公民道德建设”标兵班，设小公民道德建设教育活动方案创新奖、特色奖。

（二）“小公民道德建设”文明道德教育典型案例选送及评选。

选送内容：

班级开展的有明显效果的一次或一系列的实践性教育活动，要具体说明时间、地点、人员、活动内容和方式、效果及实施者；

班主任教育学生的案例要写具体、写实，通过什么方法使学生的情感、行为习惯、思想认识等发生了积极的变化。

学生案例也要写具体、实际，通过班级的什么教育活动，使自己的情感、行为习惯、思想认识发生了积极的变化。

太阳宫小学政教处

20XX.10

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以五小具体内容为准则，结合我校自主式养成教育和国学教育、特色教育的实际，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，培养小学生的基本道德观念，养成学生良好的社会行为习惯，使学生逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、实施目标：

1、坚持“重在建设、以人为本”的原则，以“我做合格小公民”为主题，使学生从小树立公民意识，培养他们的道德观点和社会责任感，提高他们的道德素质，培养他们良好的行为习惯。

2、坚持与学校开展的自主式养成教育，提升学生道德建设的自主性，坚持与国学教育和水乡画特色教育相结合，让学生在传承和光大中华优良传统中，陶冶情操，提高素养，养成积极的人生观和价值观。

3、以丰富的体验教育活动为载体，引导小公民在参与活动中学做文明人，学做社会人，做现代人。

三、活动时间：

20XX年9月至20XX年10月

四、活动内容：

（一）、积极开展“我做合格小公民”为主题的系列活动。

1、“人人争做合格小公民”。

开学典礼上，年级组向学生发出倡议，要求人人争做合格小公民，积极开展评选“家庭小帮手”、“社会小卫士”、“学校小标兵”等一系列活动。

引导学生规范言行，把自己做得好事一点一滴积蓄起来，养成良好的行为习惯，提高自身的文明素质。

2、“小公民童谣创编、传唱”活动。

少年儿童是祖国的未来，学校生活应该是多姿多彩的。

我们计划组织学生参加“我做合格小公民”儿歌童谣创作比赛，并且在学校中开展“校园童谣大家唱”比赛，把这些由同学们自己创编的童谣在校内广泛的传唱，给学生的校园生活增添快乐情趣。

5、“实践公民道德，争做合格公民”。

组织学生参加“我是合格小公民”生存挑战实践活动，通过活动培养他们自理能力和实践能力。

并且通过校园电视台举行“实践道德，体验人生”小小报告会，由“挑战之星”但当佳宾，现身说法，使全体学生得到一次良好的思想教育。

6、围绕“五小”开展主题队会评比。

各中队可以知识竞赛、小品、相声、快板、故事表演、拍手歌等多种形式进行，使学生从活动中懂得怎样做才是合格小公民，从而帮助他们养成良好的社会道德行为习惯，引导他们辨清真伪，为少年儿童成为心灵美、语言美、仪表美、行为美的社会主义合格公民奠定基础。

（二），开展道德实践活动

1、思想道德建设是教育与实践相结合的过程，要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同年龄段学生的不同特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

使队员思想感情得以熏陶，精神生活得以充实，道德境界得以升华。

2、重视开展主题教育活动。

充分利用中秋节等民族传统节日，“教师节”、“国庆节”等

重要节日，开展主题班队会活动；

积极创造条件组织学生观看反映伟大民族精神的影视片；

组织开展集中体现中华民族传统美德和革命传统的经典格言、文章、诗词诵读活动；

教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。

3、建立“弘扬和培育民族精神月”的制度。

抓住中宣部和教育部确定的9.20“公民道德宣传日”，结合新生入学教育、庆祝“教师节”、迎接“国庆节”等，开展对学生的集中教育活动。

4、由小见大，由微至著，以“五小”为基本内容，确定儿童道德实践的基本目标：

（1）、做父母的“小帮手”。

懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家要表示问候，亲人生病主动问候，对父母和亲人为自己所做的事情懂得感谢，培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣服，上学后自己的书包自己背，自己整理，自己的衣服自己洗，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。

养成劳动的好习惯，帮助父母做力所能及的家务，主动洗碗、擦桌子、打扫房间、清倒垃圾、采购物品，学会基本的家务劳动技能，能承担一定的家庭责任。

养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济条件不允许的消费要求，树立劳动最光荣的意识，爱惜劳动成果，尊重他人的劳动。

（2）、做文明礼貌的“小标兵”。

幼儿时了解祖国的简况，认识国旗、国徽、会唱国歌，知道国庆纪念日，上学后逐步了解祖国历史文化，培养民族自豪感，了解祖国的地理、历史和文化，树立国家观念，培养民族责任感，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益要服从集体利益和国家利益。

讲文明、讲礼貌，衣着整洁，举止端庄，注意仪表，学会使用文明礼貌用语，见人打招呼，离别时说再见，用语亲切，不说脏话，学会待人接物的日常生活礼节，吃饭礼让长辈，上车给老人让座，等等。

诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人的谅解；

遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应别人的事情要努力做到。

了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，