趣味语文.doc
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语文园地二——趣味语文
教学目标：
1.积累带有“信”字的词语，并能学以致用。
2、让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感。
教学重、难点：
让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感。
教学过程：
一、激趣导入
1、猜谜语：
一个人在说话——猜一个字（信）
2、我们今天就来说说“信”。
（板书：
说“信”）
二、学习说“信”
1、你能说出带有“信”字的词语吗？
指名说并上台板书。
2、怎么区别这些词呢？
师出示《说“信”》，学生读。
3、识记这些句子。
（一学生说前半部分，另一学生猜词语。
）
4、我们列举了这么多，会灵活运用吗？
下面就试试看。
选词填空：
（诚信深信自信坚信确信）
（1）他发现这次失败是因为过于（）而导致粗心大意。
（2）我（）这不是大自然的鬼斧神工，而是一个巨大的人工雕像。
（3）他的话我（）不疑。
（4）我们（）人定胜天，你的命运是完全掌握在你自己的手中的。
（5）讲究（），生意才会越做越好。
（6）（）是成功的第一秘诀。
5、回顾趣味语文——说“言”
表示吉祥的话叫（吉言）
精炼著名的话叫（格言）
应允别人的话叫（诺言）
诚恳劝告的话叫（忠言）
宣誓所说的话叫（誓言）
临走写下的话叫（留言）
不满抱怨的话叫（怨言）
生前留下的话叫（遗言）
三、趣味活动：
1、过渡：
一个字就能延伸出这么多意思不同的词，足见中国的语言是多么丰富。
同学们，老师这儿有一个趣味语文百宝箱，只要按要求完成任务，就可以获取一份礼物。
你们有兴趣打开吗？
2、每个组长领取一份任务，然后小组内合作探究。
3、小组展示，其他人当评委，选两人计分。
（1）、我发现生活中有许多特殊结构的词语：
①ABB式：
AABB式：
ABAC式：
④AABC式：
（2）、成语我知道：
①含有反义词的成语：
含有动物的成语：
与学习有关的成语：
④与战争有关的成语：
（3）、我知道中国的四大古典名著。
（4）进“门”填字：
才字进门闭双眼；活字进门摆阔气；；；；。
（5）歇后语以它独特的魅力立于语文园林之中，你知道多少？
（6）我来比划，你猜词：
（只提醒有几个字）
孙悟空、兔子、照镜子、踢足球
（7）数字成语我知道：
（8）请大家欣赏我们带来的精美句段。
（9）古诗名句大比拼：
规则是：
双方轮流背诵古诗名句，不能出现重复的内容，谁背不出了，对方获胜。
4、教师总结并给优秀小组发奖。
四、学生谈感受：
五、布置作业：
看图猜成语。
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