江苏省兴化市垛田初级中学学年度第一学期九年级语文期文档格式.docx
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”
C．韩文公的”焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。
D．”怎幺，没借到？
”我觉得这里的老百姓觉悟高，又很开通了，怎幺会
没有借到呢？
我有点惊奇地问。
3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项
A．一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因是写长篇就滥用
笔墨。
B．”亚运会”安保工作是严格的，如果我们稍有松懈，各种安全隐患就会东
山再起。
C．不只语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成
的。
D．由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品往往会望文
生义。
4、下列加点字解释没有错误的一项是
A．君子好逑（配偶）是天时不如地利也（这）尉果笞广（竹
板）
B．白露未晞（晒干）域民（地域）佣者笑而应曰（表修饰，
相当于“着”）
C．琴瑟友之（向......表示友爱）亲戚畔之（同”叛”背叛）以数谏
故（因为）
D．环而攻之（表顺承，不译）委而去之（放弃）怅恨久之
（代词，指这件事）
第二部分非选择题（共142分）
二、按要求答题（共28分）
5、下列词语中共有4个错别字，找出并改正在田字格里。
（4分）
糟蹋浮想联翩郑重其事言简意该分道扬镳
打膈融汇贯通寸积铢累如愿以偿含苞欲放
恩典绿阴如盖一愁莫展错综复杂矫揉造作改正
6、根据提示补写名句或填写课文原句（10分）
（1），其实难副。
（2），为民者宣之使言。
（3）操千曲而知音，。
（4）而现在，，我在这头，大陆在
那头。
（5）竹外桃花三两枝，。
（6）蒹葭凄凄，，所谓伊
人，。
（7）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之
险，。
（8）《陈涉世家》中陈涉号召动员群众起义的演说中，最能概括农民起义
根本原因的句子是；
表现陈涉蔑视权贵、有叛逆精神
的名句是。
7、古诗词是可以活用的，《成功》一文中引用的王国维的”境界说”，就是
一个着名例子。
王静安在《人间词话》中说：
”古今之成大事业、大学问者，必经过三种之
境界：
’昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
’衣带渐宽
终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
’众里寻他千XX。
蓦然回首，那
人却在，灯火阑珊处。
’此第三境也。
下面的诗句也可理解为求学和治学的一种境界，请细细体会，用一句话说
说你对这种境界的理解。
（2分）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
答：
。
8、根据语段内容，在方框内写一句恰当的话。
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些着名人物取得成果的年
龄：
伽利略17岁发现钟摆原理；
牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力
定律；
爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，
33岁发明电车；
徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；
杨振宁34岁时
与30岁的李政道共同发现了宇宙不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖......上述事
实证明：
9、专题与语文实践活动。
（10分）
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。
作
为活动的参与者之一，你也乐在其中。
【活动一：
创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：
【活
动二：
搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：
离
离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒
城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规
律，请你帮他分析一下。
第
一，
；
第二，
【活动三：
网络写作】为了让更多同学参与到本次活动中来，某同学代表
班级写了一段话，准备发在校园网上。
①气象物候知识既实用又有趣。
②正常的物候条件，影响着农作物生
长的好坏。
③几千年来，我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变
化等现象来安排农事。
④诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感，他们常
常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的审美
体验。
⑤通过这次活动，使我们能了解前人积累的经验，增强科学意识。
上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横
线上。
（1）有语病的是第句，修改为
（2）有语病的是第句，修改为
【活动四：
专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多
关于”雁”和”燕”的诗句，并且摘录了下来。
请你帮小明解读出”雁”和”燕”在古
诗文中各自的文化内涵。
塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。
--范仲淹《渔家傲》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
--韦应物《闻雁》
乡书何处达，归雁洛阳边。
--王湾《次北固山下》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
--李白《宣州谢眺楼饯别校书叔
云》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
--白居易《钱塘湖春行》
为迎新燕入，不下旧帘遮。
--葛天民《迎燕》雁：
燕：
三、阅读理解（54分）
（一）名着阅读：
（6分）
10、阅读《格列佛游记》，回答问题
（1）该书作者是国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论
家。
（2）千百万人熟知的”雅虎”网站原型就是格列佛在国中见到
的。
（3）这部小说以杰出的讽刺艺术而垂名于世界文学史，请结合具体故事情
节，举出一例，说明它讽刺了当时社会的什幺现象？
（二）诗歌阅读（8分）
11、阅读下面一首古诗，完成下列三题。
雪衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
（1）这是唐代诗人杜牧写的一首诗，你知道它描写的是什幺鸟？
说说你的
理由。
（2）四句诗描写了四幅生动的画面，请你选择其中一幅画面，先用生动的
语言描述出来，再给这幅画面定一个简洁明了的名字。
（3分）
（3）最后一句中”一树梨花”是梨花吗？
请你对这句诗作精彩点评。
（3
分）
（三）文言文阅读（11分）
李勉①埋金
天宝②中，有书生旅③次宋州。
时李勉少年贫苦，与一书生同店。
而
不旬日④，书生疾作，遂死不救，临绝⑤语勉曰：
”某⑥家住洪州，将于北都
⑦求官，于此得疾且死，其命也。
”因出囊金百两遗勉，曰：
”某之仆使，无
知有此者，足下为我毕死事⑧，余金奉⑨之。
”勉许为办事，余金乃密置于墓
中而同葬焉。
后数年，勉尉⑩开封。
书生兄弟赍⑾洪州牒⑿来，而累路⒀寻
生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘⒁金之所。
勉请假至墓所，
出金付焉。
（选
自《尚书读录》）
【注释】①李勉：
唐朝人。
②天宝：
唐玄宗时期的年号。
③旅：
寄
旅，客居。
④不旬日：
没过多长时间。
⑤临绝：
临死。
⑥某：
指自己，”
我”。
⑦北都：
今太原。
⑧毕死事：
处理后事。
⑨奉：
送。
⑩尉：
县尉。
此处用作动词，做县尉。
⑾赍（jī）：
携带。
⑿牒：
证件。
⒀累路：
沿路。
⒁诘（jié
）：
诘问，追问。
12．解释下列加点的词。
（1）有书生旅次宋州（）
（2）临绝语勉曰（）
（3）出金付焉（）（4）余金乃密置于墓中
（）
13．用”/”划分句子停顿。
（停2处）（2分）
因出囊金百两遗勉
14．翻译：
某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之。
（2分）
15．请简要概括本文所写的故事，并写出你从中得到的启示。
（4分）
（四）现代文阅读（35分）
一样的渺小（15分）
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。
中年以后，他开始发达了--
作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价
争购。
可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样
一句意味深长的话--当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小
了。
通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。
其
实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，
而作画本身又不能给他以突破的喜悦。
【批注：
”突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。
】
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上
不着天，下不着地。
一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心
中顿生仰慕，决定前去拜访。
为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而
是带着弟子们步行前往。
那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。
山脚下
的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像
一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
画家心中喜悦，按照当地人的指引，
向一座小山上走去。
到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄
地。
在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。
越走越
近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。
【批注：
这一描写极妙：
一是切合人物身份；
二是虚实结合，生动形象。
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。
弟子们也在
一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。
锄地的老者停止劳作，看着他们，目
光淡定。
”淡定”一词既照应上文，又为下文”淡淡”一词张本。
画家问道”老人家，知道某某禅师住在哪里吗？
”老者说：
”我就是。
”画家
大喜：
”有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。
”老
者淡淡地答道：
”你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。
”场面忽然有
些凝固。
画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不
像那幺一回事儿。
但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道”回
家！
画家”回家”是有潜台词的。
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来--当我变得高大的时候，
我发现，这个世界也越发高大了。
16、画家”回家”的潜台词是（2分）
17、结合上下文，解读划线的两句话。
①这个世界实在太渺小了
②这个世界也越发高大了
18、请简要概括”画家”这一人物形象。
19、有人认为这篇小说的结尾是”蛇足”，你同意这个看法吗？
请说明理由。
20、请你就文中划波浪线句子
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