部编版三年级下册语文第一单元+第二单元提升练习 卷含答案Word文档格式.docx

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一（　　）金光　　一（　　）珍珠

一（　　）赞歌　　一（　　）画面

一（　　）清香　　一（　　）清泉

四　选择题。

1.下列加点字的读音错误的一项是（　　）。

A.吹拂（fú

）　　B.干涸（hé

）

C.挨挤（á

i）D.俊俏（jù

n）

2.“有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

”这里是写（　　）。

A.荷花　B.花瓣　C.莲蓬　D.花骨朵

3.下列词中的两个字意思都相反的一组是（　　）。

A.动静　活泼　得失　聚拢

B.爱憎　始终　破裂　奖惩

C.进退　详略　轻快　吞吐

D.呼吸　善恶　攻守　是非

五　按要求完成句子练习。

1.独角仙的力气一定似乎很大。

（修改病句）

2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

（用加点词语造句。

3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;

收拢硬翅,严丝合缝。

（仿写拟人句）

六　按课文内容填空。

1.《绝句》这首诗的作者是　　　代的　　　　,描写了　　　（季节）的景色。

这首诗描写的动物有　。

2.一身　　　　　　　　,一双剪刀似的　　　　,一对　　　　　的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的　　　　　。

七　综合性学习。

（5分）

我们的祖国历史悠久,文化灿烂。

你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等）,请介绍给大家!

八　阅读理解。

（24分）

1.课内阅读。

（12分）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

（1）照样子,写词语。

（4分）

例:

挨挨挤挤（AABB式）

（2）用文中加点的词语造句。

（3）这段话写了荷花的哪几方面?

（3分）

（4）读了这段话,你有什么感受?

　　2.课外阅读。

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

（1）在文中找出下列词的反义词。

（2分）

矮小—（　　　）

（2）找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。

并仿写一个比喻句。

（3）短文是围绕哪一句话来写的?

请用横线画出来。

（4）从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?

九　习作表达。

（30分）

大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。

写出它的样子、特点和作用。

要求:

1.语言通顺,具体。

2.按照一定的顺序进行描写。

参考答案：

一　1.惠崇　芦芽　鸳鸯　2.舞蹈　音符　演奏　增添

二　示例:

横掠　凉爽　疲倦　试卷　仿佛　吹拂

三　对　圈　道　颗　支　个　阵　股

四　1.C　2.A　3.D

五　1.独角仙的力气一定很大。

2.示例:

我一回到家就写作业。

3.示例:

花儿张开了笑脸。

六　1.唐　杜甫　春季　燕子、鸳鸯

2.乌黑的羽毛　尾巴　轻快有力　小燕子

七　示例:

茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶艺等。

茶文化起源地为中国。

中国是茶的故乡,中国人饮茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。

直到现在,中华同胞还有以茶代礼的风俗。

八　1.

（1）示例:

红红火火　干干净净

（2）示例:

大扫除时,同学们有的扫地,有的擦桌子,有的擦玻璃,开心极了!

（3）写了要破裂的花骨朵儿,才展开的两三片花瓣儿,还有全展开的花瓣。

（4）荷花千姿百态的,真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。

2.

（1）高大

（2）那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

仿写:

细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

（3）校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

（4）它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

（高）两个小朋友也合抱不过来。

（粗）

九　提示:

1.观察时要按照一定的顺序,可以由远及近,或由近及远等。

2.要抓住景物的具体特点进行重点描写,不要面面俱到。

3.恰当地运用修辞手法。

第二单元提升练习

dà

oyì

ngchí

tá

ngxīnshǎng

小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子

shīzirú

hé

时,（）悄悄地走了过来。

狮子心想:

这次无论（）都要捉住

dà

ijià

小鹿,即使付出（）也无所谓。

二　多音字组词。

称

颈

三　比一比,组词语。

四　写出下列词的近义词和反义词。

欣赏—（　　　）（　　　）

骄傲—（　　　）（　　　）

懦弱—（　　　）（　　　）

匀称—（　　　）（　　　）

1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

（缩句）

2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

（改为陈述句）

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。

（改为“被”字句）

六　课文内容填空。

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们 

。

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐　　　　　　　,铁罐　　　　　　　　　,最后陶罐被　　　　　　　　　,铁罐却　　　　　　　。

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的　　　　差点儿害得他没命,鹿的　　　　　却救了他,说明了　 

　。

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

（23分）

（11分）

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!

鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。

眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。

这次,狮子再也没有追上。

（1）联系上下文理解词语。

没精打采:

灰心丧气:

（2）“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?

（3）这两段话主要写了什么内容?

（4）鹿的逃跑经历了怎样的过程?

2.课外阅读。

掩（yǎn）耳盗（dà

o）铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pè

ng）,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。

可是他想:

“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?

用“　　”画出来。

（2分） 

（2）在正确的答案后面画“􀳫

”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

（　　）

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。

（　　）

（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?

（2分）

（4）你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?

请你写一个,和大家一起分享。

（5）你还知道哪些关于寓言故事的成语?

（至少写三个）（3分）

你一定听过许多的寓言故事吧!

请你用自己的话讲述一个寓言故事。

注意:

语言要通顺、生动,内容要具体完整。

一　倒映　池塘　欣赏　狮子　如何　代价

称呼　称心　长颈鹿　脖颈

三　示例:

叹气　汉字　何况　小河　尘土　尖刀

四　示例:

观赏　鄙视　自豪　谦虚　软弱　坚强　均匀　失衡

五　1.鹿跑。

　2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。

3.我差点儿被两只美丽的角送了命。

六　1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

2.谦虚大度　傲慢无礼　发现成为古董　无影无踪

3.美丽的角　腿　物各有所长、所短;

不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处

小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。

八　1.

（1）写鹿没有一点儿精神。

　写狮子因没有追到鹿而失去信心。

（2）鹿逃得很不容易。

（3）鹿发现有危险并拼命逃跑。

（4）发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生

2.

（1）他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

（2）②

（3）他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。

（4）提示:

结合生活实际写即可。

（5）示例:

刻舟求剑　鹬蚌相争　杯弓蛇影

1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。

2.语言要生动,具体。

3.故事情节要引人入胜。