第二课 在承担责任中成长分析题Word下载.docx
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等等。
【题目2】①青少年应树立正确的人生观、世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能力，实践能力；
②发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而奋斗；
③牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选择成才目标，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【题目3】主题：
向郭明义学习，做新时代少年；
学习先进人物精神，做自强中学生；
学英模见行动等。
形式：
①召开“学先进，悟感动”主题班会；
②举行“感动就在身边”的征文、演讲比赛活动；
③观看郭明义事迹报告会电视转播。
④举办郭明义事迹图片展等。
试题解析及建议
略
小题数
3
【题目1】
在全面建设小康社会的今天，学习郭明义的感人事迹和崇高精神有什么时代意义？
【题目2】
我们青少年应当如何发扬和学习郭明义的崇高精神？
【题目3】
学校开展宣传郭明义先进事迹的活动，请设计一个主题，可以采用哪些形式？
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弘扬雷锋精神谱写壮丽人生
今年是雷锋逝世50周年。
2012年3月2日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，要通过推动学雷锋活动常态化，加强社会主义精神文明建设。
为贯彻落实《意见》精神，4月6日，泉州市教育局印发通知，在全市中小
学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动，进一步提升我市中小学生思想道德素质和校园文明程度，培养学生亲社会行为。
阅读上述材料，回答下列问题：
【题目1】①有利于凝聚广大群众的意志和力量；
②有利于提高公民思想道德素质；
③有利于推进社会主义核心价值体系建设；
④有利于加强社会主义精神文明建设；
有利于构建社会主义和谐社会。
【题目2】参加志愿者活动；
慰问孤寡老人；
参加义务植树；
向困难群体捐款；
参加清洁卫生活动等。
【题目3】①学习无私奉献，爱岗敬业，全心全意为人民服务的精神；
②树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯；
积极参与社会公益活动，服务社会，有所作为。
评分说明：
【题目1】第1小题为开放性试题，考生只要答出其中两点即可。
考生若答出其他观点，符合题意，亦可酌情给分。
【题目2】第2小题，考生只要答出其中两
种形式即可。
考生若答出其他形式，符合题意，亦可酌情给分。
【题目3】考生只要回答其中两点即可。
考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。
《意见》中提出的“推动学雷锋活动常态化”有何意义？
请你列举在创建雷锋式班集体活动中，学校开展学雷锋活动的两种具体形式。
请你谈谈如何培养亲社会行为，做雷锋式的学生？
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2012年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”49周年纪念
日。
雷锋精神的内涵是：
雷锋精神内涵之一：
奉献精神。
雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：
“钉子”精神。
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：
“螺丝钉”精神。
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：
艰苦奋斗精神。
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。
因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
请你阅读上述材料，运用所学知识，结合材料谈谈你的感想。
（说明：
回答出六个要点即可）
（1）今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
（2）在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
只有人
人都认
识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（3）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（4）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
（5）自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承
担责任，我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（6）对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（7）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
（8）作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
（9）民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
（10）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
（11）作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
（12）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无
论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
（13）在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
（14）民族精神是民族的魂。
面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（15）在新的时代条
件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
（16）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
学生的答案有六个点即可，但答案中应有奉献精神、责任意识、民族精神、艰苦奋斗精神等相关知识。
）
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晓蕊：
妈妈，明天我和同学们一起去义务植树。
妈妈：
少出风头，你还是把学习成绩搞好吧。
我已经跟同学们约好了，不去怎么行呢？
就这么一次违背承诺，也没什么大不了的。
……
请运用所学知识简要评价情境中的人物对话。
能热心公益，服务社会。
能对自己、对他人负责，有较强的责任意识。
缺乏社会责任感，没有承担起正确教育引导孩子的责任。
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材料一.小明最近上课老是心不在焉、精神不振，有时家庭作业还不交。
原来他父母最近一段时间经常出差，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，影响的作业的完成和正常的休息。
材料二.王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。
对此，家人有不同的看法：
奶奶说：
好不容易有个休息日，何必到马路上风吹日晒，有不少你一人！
妈妈说：
在大马路上干得再好，也没人知道你，劳而无功，不值得！
【题目1】小明缺乏责任意识，没有对自己负责。
建议：
学会合理安排时间，学会对自己负责。
【题目2】作为公民，在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会，奉献社会的责任。
共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
在参与公益活动的过程中，既能帮助别人，又能提升自身的价值和实践能力。
培养自己的社会责任感。
2
根据材料一，请“诊断”小明身上存在的主要问题，并给他提一条合理建议。
根据材料二，如果你是王平，你会用哪些理由说服奶奶和妈妈支持自己的行动？
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“位卑未敢忘忧国”——中华民族向来有爱国忧民的优良传统，作为新时代的中国公民，我们应如何履行对国家的责任？
①当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。
②当国家处在困难时刻，我们应主动为国分忧，承担重任，与国家共度难关。
③我们要努力学习，积累知识，练就过硬本领，肩负起实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的重任。
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刘墉老师的文章中写过这样一件事：
我到朋友家，那家的小孩正在看电视卡通。
卡通播完，孩子关上电视离开客厅，但跟着又跑回来，把电视又重新打开，用遥控器换台，然后关上。
我当时以为她想看，又不敢看，就笑着说：
“你看哪！
为什么又关上了？
不会打扰我的。
”你知道这个才是一年级的小女生怎么说吗？
她说因为她的爸爸妈妈都看一个台，所以先要“归原位”，使大人一开电视，就是那个台，而不必重新选台。
【题目1】要自觉承担责任，做责任的主人；
在人与人的关系中，要为他人着想，对他人负责，进而对社会负责。
【题目2】略。
从故事中你悟出了哪些道理？
你是否也曾经有过故事中小女孩的“归原位”行为？
如果有的话，请写出一个具体的事例；
如果没有，请你写出一个希望改进的行为。
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“自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情”。
这句话对吗？
为什么？
这个观点是错误的。
因为自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。
既然是我要的，在承当的过程中就会体会到承担责任给他人、给社会带来益处的快乐。
所以我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
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悟读“野雁的感觉”一文并运用所学的知识回答问题。
野雁的感觉
下个秋天，当你见到雁群为过冬而朝南方，沿途以“V”字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么如此飞。
当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，整个鸟群的飞行抬升。
凭借着“V”字队形，整个鸟群群飞比每只鸟单飞时，至少增加了71％的飞升能力。
愿意与人分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着
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