高考英语介词重点讲解Word格式.docx
《高考英语介词重点讲解Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语介词重点讲解Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Inordertochangeattitudes____employingwomen,thegovernmentisbringinginnewlaws.
A.aboutB.ofC.towardsD.on
该空表示“对……的(态度)”。
二、考查“动词+介词”短语的区别
“动词+介词”短语是最常见的介词短语,高考对其考查有下列几种可能性:
(1)考查“动词(不同)+介词(不同)”短语的区别。
Thebuildingaroundthecornercaughtfirelastnight.Thepolicearenow____thematter.
A.seeingthroughB.workingout
C.lookingintoD.watchingover
由主语和宾语之间的语境逻辑可以推出该空表示“调查”,因此应填lookinginto。
seethrough看透;
workout解出;
watchover守卫,保护。
—Thebosssaidwehadonlythreedaystofinishthework.
—Don’tworry.Wehavealready____twothirdsofit.
A.gotdownB.gotthrough
C.giveninD.givenaway
Don’tworry.与already之间的语境逻辑暗示该空表示“完成”,因此应填gotthrough。
getdown下来,取下,写下;
givein屈服;
giveaway赠送,泄露,分配。
(2)考查“动词(相同)+介词(不同)”短语的区别
take,make,pick,turn,go,get,set,put,give,leave,keep,cut,call,pull等动词构成的不同介词短语是高考考查的重点。
Withnooneto____insuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.
A.turntoB.turnon
C.turnoffD.turnover
helpless暗示该空表示“求助”,因此应填turnto。
turnon打开;
turnoff关掉;
turnover翻开。
TheInternethasbrought____bigchangesinthewaywework.
A.aboutB.outC.backD.up
主语和宾语间的逻辑性暗示该空表示“带来”,因此应用bringabout。
bringout拿出;
bringback归还,使记起,使恢复;
bringup吐出,抚养。
(3)考查“动词(不同)+介词(相同)”短语的区别
由同一介词、不同动词组成的介词短语也是历年高考考查的重点。
备考时应重点注意out,for,up,into,off,on,in,through,to等活跃介词构成的“动词+介词”短语。
Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan____myfather.
A.findoutB.pickout
C.lookoutD.speakout
wastakenalongtimeago暗示该空表示“挑选”,因此应填pickout。
findout找出,发现;
lookout当心;
speakout直言不讳地说。
Couldyoupleasetellmewhereyouboughttheshoesyou____yesterday?
A.triedonB.puton
C.hadonD.pulledon
“你可以告诉我你昨天穿着的那双鞋是在哪里买的吗?
”tryon试穿;
puton穿上(表动作);
haveon穿着(表状态);
pullon很快穿上。
三、考查“介词+名词/代词”短语的用法
“介词+名词/代词”是常见的介词短语,主要由by,for,in,on等活跃介词+名词/代词构成。
Iwouldlikeajobwhichpaysmore,but____IenjoytheworkI’mdoingatthemoment.
A.inotherwordsB.ontheotherhand
C.foronethingD.asamatteroffact
but暗示该空表示“另一方面”,因此应填ontheotherhand。
inotherwords换言之;
foronething首先,举个例说;
asamatteroffact实际上。
Noonehelpedme.Ididitall____myself.
A.forB.byC.fromD.to
Noonehelpedme.暗示该空表示“独立地”,因此应用byoneself短语。
foroneself为某人自己,亲自;
tooneself独用地,在心中。
四、考查“介词+名词+介词”短语的区别
“介词+名词+介词”也是常见的介词短语,开头介词多为in,for,at,by等活跃介词。
Mysisterwasagainstmysuggestionwhilemybrotherwas____it.
A.infavourofB.inmemoryof
C.inhonourofD.insearchof
while的对比性语境逻辑暗示该空应填against的反义词,表示“赞成”,因此应填infavourof。
inmemoryof为纪念;
inhonourof为纪念,为向……表示敬意,为庆祝;
insearchof寻找。
JohnbecameafootballcoachinSealionMiddleSchool____thebeginningofMarch.
A.onB.forC.withD.at
atthebeginningof在……一开始。
五、考查对“be+形容词+介词”短语的识别
“be+形容词+介词”短语中,形容词多半表示人的心理,介词多为with,of,about,to,for,in等活跃介词。
例:
—Youknow,Bobisalittleslow____under-standing,so...
—SoIhavetobepatient____him.
A.in;
withB.on;
with
C.in;
toD.at;
for
beslowin在……(方面)迟钝;
bepatientwith对……耐心。
六、考查对介词式插入语的区别
由介词in构成的插入语一向是高考考查的重点,常见的有infact,inturn,inreturn,ingeneral,inaword,inotherwords,inone’sopinion等。
AcleanenvironmentcanhelpthecitybidfortheOlympics,which____willpromoteitseconomicdevelopment.
A.innatureB.inreturn
C.inturnD.infact
析:
由语境逻辑可以推出该空表示“反过来”,因此应填inturn。
innature性质上;
inreturn作为报答;
infact实际上。
七、考查对with引导的独立结构的识别
with+名词/代词+不定式/现在分词/过去分词/形容词/副词/介词均可构成独立主格结构。
该结构在句中作状语,其中不定式强调未来动作,现在分词强调动作正在进行,过去分词强调被动动作。
Itwasapitythatthegreatwriterdied____hisworksunfinished.
A.forB.withC.fromD.of
由语境逻辑和句子结构可知,hisworksunfinished为“名词+过去分词”独立主格结构作伴随状语,因此前面可加with。
____twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A.WithB.Besides
C.AsforD.Becauseof
twoexamstoworryabout构成名词+不定式独立主格结构作原因状语,表示未来动作,因此该空应填with。
八、考查对介词+关系代词which+不定式结构的识别
“介词+关系代词which+不定式”常作后置定语,表示“在/用……可……的”,被修饰名词往往为不定式所表示动作的地点或工具。
Frank’sdreamwastohavehisownshop____toproducetheworkingsofhisownhands.
A.thatB.inwhich
C.bywhichD.how
该空表示“在里面可……的”,因此应填inwhich,构成“介词+关系代词which+不定式结构”作后置定语。
九、考查对介词+关系代词which/whom引导的定语从句的识别
介词+关系代词which/whom可引导定语从句。
解题时可将定语从句与先行词连成一句,缺什么介词就由什么介词+which/whom引导定语从句。
Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas,shehadrunbackinthedirection____shehadcome.
A.ofwhichB.bywhich
C.inwhichD.fromwhich
定语从句与先行词可连成shehadcomefromthe