第一学期四年级语文期终测试卷闵行.doc
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学校_____________班级__________学号_________姓名______________
…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………
二00七学年第一学期闵行区小学四年级语文期终考试
（本卷满分100分；完成时间90分钟。
）
题型
书写
基础
阅读
作文
总分
（一）
（二）
得分
老师的提醒：
请你注意写字姿势，认真写好每一个字。
（卷面书写5分）
一、积累与运用：
（20%）
1．把下列词语补充完整并选用其中一个词语造句。
（4%+3%）
（）雀无声身（）其（）应接不（）如（）以（）
2．选词填空。
4%
居然固然偶然既然
（1）（）我们明白了阅读的好处，就该主动和书交朋友。
（2）“无心插柳柳成阴”，过了一段时间，枝头（）长出了嫩芽。
（3）一个（）的机会，我认识了他。
（4）考试前的复习（）重要，但更重要的是平时的扎实学习。
3、按要求写句子。
9%
（1）有一天，我看到小霞经常在做好事。
（用修改符号在原句上修改病句，并把正确的答案写在横线上）3%
（2）老鼠很胆小。
（把句子写具体）3%
（3）那浪越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如，发出山崩地裂的响声，好像
。
（选自《观潮》。
请按课文内容把句子补充完整。
）3%
二、阅读新书屋。
40%
（一）花海22%
①星期天我去看花。
公园里看花的人摩肩接踵，多极了。
②我们拾级而上。
抬头望去，隔着密密层层的绿阴，只见一片红云一望无际。
这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都拉不住游人。
大家一口气攀到山的最高峰，淹没在海棠花的红海里。
看，后山一条大路，两旁都是海棠。
每棵树在微风中炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦心情。
有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。
在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，仿佛多少波浪在大海上翻腾。
你越看得出神，你就越感到这一片花潮正向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。
而且，你可以听到潮水的声音。
谁知道呢，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。
③看着这一切，我醉了，陶醉在这迷人的花海中……
1、根据解释，在文中选择正确的词语，填写在括号内。
2%
（1）很满意地沉浸在某种境界中。
（）
（2）错综复杂地合在一起。
（）
2、根据短文内容填空。
11%
（1）文中的“花海”在（哪里），远看“花海”像，近看“花海”像，每一朵花都在。
8%
（2）“”这个词写出看花的人很多，我还能写出两个表示人多的四字词语，它们是：
、。
3%
3、联系上下文，简要回答下列问题：
6%
（1）第二节中写道“什么苍松啊、翠柏啊都拉不住游人”。
句中“拉不住”你是怎么理解的？
它们为什么“拉不住”游人呢？
3%
（2）“谁知道呢，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声……”这句话中“也许”能省去吗？
为什么？
3%
4、在下列古诗句中填上合适的花名。
3%
（1）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
（2）人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
（3）春色满园关不住，一枝（）出墙来。
（二）爸爸“吃进”一张假钞18%
①别看我爸爸平时挺机灵，可倒霉的事总是找上他，这不，事情又来了。
②星期天傍晚，爸爸做完生意回家，一屁股（坐座）在沙发上，一副垂头丧气的样子，嘴里还猛吸着烟。
我走上前去问：
“爸爸，遇上什么事不高兴啦？
”爸爸叹了一口气，说：
“我这个老实人，怎么碰上这样倒霉的事？
”我、妈妈、爷爷和奶奶都异口同声地问爸爸：
“什么‘倒霉事’？
”爸爸说：
“我今天吃进一张假钞，还是100元呢！
这可怎么办呢？
”妈妈说：
“这还不容易，我明天拿它去买一套时髦的时装。
”我听了，立即反对：
“这怎么行，明知是假的，怎么还拿去害人？
应该送银行才对。
”“对！
害人的事我们不能做。
”爷爷和奶奶也一起反对。
爷爷笑着说：
“这样吧，这事由我来处（chǔchù）理。
”说完他从爸爸手里拿走100元假钞出了门。
③过了一会儿，爷爷还没有回来。
我真想知道爷爷的葫芦里卖的什么药。
于是，我跑下楼一看，只见爷爷拿着这张假钞，在对乘凉的邻居们“上课”呢。
只听爷爷说：
“假币纸张软，水印模（mómú）糊，还没有金属线，真币……”邻居们听得津津有味，纷纷上前摸摸假币，学着（鉴、签）别本领。
最后，爷爷说：
“好，大家都看明白了，我去把它交给银行啦。
”我在一旁见了这一幕，很受感动，不由得大声夸奖道：
“嘿，爷爷，你真行！
”
1、填空：
2%
“髦”用音序查字法查___；音节是。
“时髦”的近义词是。
2、圈出文中括号里正确的拼音或汉字。
2%
3、给“是假钞，要上交。
”这句话选择合适的关联词，把字母写在下面横线上。
A．如果……就…… B．即使……也……C．只要……就…D．因为……所以……
上面几组关联词中能用的是组，不能用的是组。
2%（可多选）
4、阅读理解：
7%
（1）题目“爸爸吃进一张假钞”。
“吃进”的意思是指____________。
2%
（2）填空：
5%
面对假钞，爸爸___________；妈妈____________；我_____________。
爷爷的“处理”是。
5、想像写话：
爷爷上交假钞时和工作人员的对话。
（至少两种对话形式）（5%）
爷爷来到银行，
四、作文大世界。
35%
题目:
感谢
提示：
我们在许许多多人的关爱下逐渐长大。
这种关爱是无处不在的，你感受到了吗？
你想感谢谁？
请将你要感谢的原因和事情的经过记录下来。
注意要写出具体的事例，要让读者也能被你叙述的事情所感动。
题
目
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