最新人教版小学五年级语文下册期中测试卷二.doc
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小学五年级语文（下册）期中测试卷
（2016——2017学年度下学期）
班级：
姓名:
分数:
第一部分：
基础知识积累与运用。
（40分）
一、读拼音，写汉字。
（4分）
jǔjuéhuòhuànwǔrǔchāzuǐ
（）（）（）（）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
（3分）
A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）
B、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛
C、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）沉没（mò）
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
（2分）
A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲
C、盗贼出息面不改色安居乐业D、高歌清淅不昔代价一碧千里
四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（4分）
1、欲：
①欲望②想要，希望③需要④将要2、拥：
①抱②围着③群众拥护④聚到一块
翠色欲流（）随心所欲（）一拥而上（）拥戴（）
五、按要求改写句子。
（6分）
1、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
（修改病句）
____________________________________________________________________
2、羊群走到哪儿都像给无边的绿毯绣上白色的大花。
（仿写句子）
____________________________________________________________________
3、楚王说：
“我我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”（转述句）
____________________________________________________________________
六、判断。
下列各题对的打“√”，错的打“×”。
（3分）
1、《草原》的作者是老舍。
（）
2、“大伙把袖子举起来，就是一片云”可以用成语“摩肩接踵”来形容。
（）
3、本学期我们又认识了几种新的文学形式：
如《半截蜡烛》是相声。
（）
七、读文言文要注意节奏和韵味，下列朗读停顿正确的一句是（）。
（2分）
A、未闻/孔雀/是/夫子家禽。
B、未闻/孔雀/是夫子家/禽。
C、未闻孔雀/是/夫子家禽。
D、未闻/孔雀/是夫子/家禽。
八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
（3分）
蒙汉情深何忍别吾将上下而求索
地满红花红满地浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮天连碧水碧连天
看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用这句名言：
“___________________”来教育他。
九、口语交际：
为了美化校园，让每一块墙壁说话。
校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。
可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。
（4分）
学校草坪：
_________________________________________________________
教室图书角：
_________________________________________________________
十、按课文内容填空。
（8分）
1、前半期的课文里，我认识了《草原》的作者，《牧童》的作者是朝的，我还知道《冬阳·童年·骆驼队》是的作品，“程门立雪”的主人公是。
2、我们要学习老班长的品质；学习老支书
的精神，学习晏子思想。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳。
”这句话的意思是：
。
第二部分：
阅读积累与运用。
（30分）
一、阅读选段，回答下列问题。
（15分）
_______________________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：
“保险柜里有什么？
”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：
“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”
老锁匠微微一笑说：
“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，用横线在文中画出师傅这样做的理由。
（1+2分）
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：
大徒弟________，可见他被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天 ，可见他________________。
（3分）
5、老锁匠说：
“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是_______________________________________（2分）
6、 阅读本篇短文，你最欣赏文中那个人物？
为什么？
（3分）
____________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
（15分）
给 予 是 幸 福 的
从前有个年轻人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。
他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：
你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！
他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”
1、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
坚不可摧——（ ） 粗心大意——（ ） 苦涩——（ ）
2、把下面句子换种说法，不改变句意。
（2分）
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
___________________________________________________________________________
3、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水。
” 这句话中的“置之度外”的意思______________，这句话的意_______________________________________________（3分）
4、面对着满满的一壶水，年轻人面临着艰难的抉择，他有哪些选择？
请在文中用横线画出。
（2分）
5、请你找出本文中心句，并用波浪线画出。
（2分）
6、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？
（3分）
___________________________________________________________________________
第三部分：
习作。
（30分）
童年有太多太多值得自己回忆的事。
想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？
请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
题目自拟，字数在400字以上。
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