最新初中化学初中化学上册第三单元 精品Word文档下载推荐.docx

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［学生活动］蜡烛及其燃烧的探究活动

1、蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化？

2、你猜想蜡烛会有哪些性质？

3、你想通过什么实验手段来证实它们？

4、你还有哪些问题需要向老师咨询？

［学生质疑］（可能问到的问题）

1、石蜡是一种什么物质？

2、蜡烛怎么会有各种颜色？

3、蜡烛是怎么制成的？

4、烛芯仅是纯棉线吗？

5、为什么点燃烛芯就能引燃蜡烛？

6、蜡烛燃烧后越来越短是因为它都变成蜡油了吗？

7、蜡烛燃烧有时冒黑烟是怎么回事？

8、、蜡烛燃烧时是固体蜡燃烧还是蜡油燃烧还是有其他情况？

9、蜡烛燃烧时，火焰为什么越来越高？

10、吹灭蜡烛时为什么会闻到很难闻的气味？

……

［教师答疑］（边答疑边为后面的实验探究设下埋伏，凡是通过实验探究能得到答案的暂不作答）

［学生活动］试述实验探究的主要步骤及其目的。

［教师指导］实验步骤和观察要点：

l、取一支蜡烛，观察其颜色、状态、气味、手感；

用小刀切下一片蜡烛，将其放入水中，观察它是否溶解、是否下沉；

2、用火柴点燃一支新蜡烛:

（1）观察蜡烛外部形态的变化，例如烛芯被点燃后大约几秒钟蜡烛熔化；

周围气流稳定时、不稳定时烛火及蜡烛的外型变化；

蜡烛周围温度的变化等；

（2）（如图1）观察蜡烛的火焰有无明显的层次，其颜色、亮度、温度有无明显差异（可选用火柴梗或稍硬的白纸测试）；

图1

（3）（如图2）将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；

然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化；

图2

3、吹灭蜡烛，观察；

4、熄灭蜡烛时，试用火柴点燃白烟，看看会给你带来什么惊喜？

5、（拓展实验）（如图3）小心地往烛焰里插一根玻璃导管，你会发现什么？

用火柴在导管的另一端点燃，你又会发现什么？

图3

［实验探究］学生每二人一组，边实验、边记录、边思考；

教师巡视，指导、答疑。

［交流反馈］学生代表表述探究过程和结果（现象和结论）。

［反思与补充］通过交流，学生取长补短。

［总结与评价］略

（学生填写探究报告）

1：

蜡烛是由石蜡和棉线做的烛芯组成的，普通蜡烛的外观为圆柱形、固体、乳白色，特殊用途的蜡烛因加入配料而显各种颜色，（如生日蜡烛），形状也因需要做成各种形式（如螺旋状、数字形等），不管何种蜡烛都是手感滑腻，难溶于水，密度比水小。

2．蜡烛被点燃时，最初燃烧的火焰较小，逐渐变大，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。

焰心主要为蜡烛蒸气，温度最低，内焰石蜡燃烧不充分，温度比焰心高，因有部分碳粒，火焰最明亮，外焰与空气充分接触，燃烧充分，温度最高，因此，当把一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1秒钟后取出，火柴梗接触外烙部分首先变黑。

3：

.蜡烛燃烧时，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水（用于检验二氧化碳气体）振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水。

4．蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出由蜡烛蒸气形成的白烟，点燃这白烟，可以燃烧并再次点燃蜡烛。

综上所述，蜡烛能在空气中燃烧，发出白色火焰，放出热量，生成水并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体——二氧化碳。

烟是固体小颗粒

课后附记：

1、课前布置学生在家观察蜡烛的燃烧非常必要，否则课上时间太紧；

2、学生可以自愿结组，这样利于配合；

3、限于时间，学生提问前教师要限定范围，以避免跑题；

4、每组可以配备小试管夹或者带铁夹的铁架台，用来固定导管，以免学生操作时烫手。

第二课时

本课题可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。

1．认识常见的仪器。

将全班同学分成四个小组轮流参观：

1组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物；

1组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；

1组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？

为什么要这样贮存？

1组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。

（思考易燃、易爆，有毒物品为什么要单独贮放？

为什么要加双锁，双人到齐才能打开？

为什么要放那么多的黄沙？

你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质……）

2．在参观的基础上，讨论并介绍常用仪器的用途，操作注意事项。

实验室药品取用规则。

一：

药品的取用：

要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？

应用什么仪器取用？

如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？

应使用什么仪器？

注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。

实验室里所用的药品，很多是、、或。

固体药品的取用；

（1）：

固体药品通常保存在，取用固体药品一般用。

有些块状固体应用取。

用过的药匙或要立刻以备下次再用

（2）：

把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把

，再把容器。

（3）：

往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。

2：

液体药品的取用：

液体药品一般保存在。

（提出问题）：

（1）回忆日常生活中，我们怎

样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？

（2）如何将稀盐酸倒入试管内？

（3）细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？

倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？

应快速倒还是缓慢地倒？

拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？

倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回

（实验探究）

取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热的水沸腾分别所需的时间。

用量筒取2毫升的氢氧化钠溶液于试管中，用滴管滴入硫酸铜溶液，观察、记录现象，

再加热试管里的液体，观察现象。

（4）：

取用一定量的液体药品，常用体积。

量液时，量筒必须，视线要与量筒内，再读取液体的。

（5）：

量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。

仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大

（6）：

胶头滴管的使用。

取用少量的液体可用，取液后的滴管，应保持橡胶乳头在______，不要_____防止，沾污或

；

不要把滴管放在或，以免。

用过的胶头滴管应立即用以备再用。

3：

实验1-3，观察现象。

实验

现象

把Na2CO3加入盐酸中

有产生

锌粒加入盐酸中

块状固体，有产生

二：

物质的加热。

使用酒精灯时的注意事项：

⑴绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

⑵向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2／3。

⑶绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑷用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

⑸不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。

酒精灯的使用。

（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加______，绝对禁止用燃着的酒精灯去______另一只酒精灯。

熄灭酒精灯用_____，不可用，洒在台面上的酒精着火应立即用______去扑盖。

（2）酒精灯的火焰分为、、。

其中温度最高。

因此，应用外焰部分进行加热。

给物质加热：

用酒精灯给物质加热时的注意事项：

⑴给液体加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；

给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等。

有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。

⑵如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。

⑶加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。

烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂。

也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。

⑷给试管里的固体加热，应该先进行预热。

预热的方法是：

在火焰上来回移动试管。

对已固定的试管，可移动酒精灯。

待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。

⑸给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的1／3。

加热时，使试管倾斜一定角度（约45度角）。

在加热过程中要不对地移动试管。

为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。

给试管中的固体药品加热时，试管口应略______倾斜。

给试管中的液体药品加热时，应使用______，并注意液体的体积不得超过试管容积的______，试管口不准对着______和______，试管要倾斜与桌面约成______角，并不时地上下移动试管，以免试管里的液体沸腾喷出伤人。

用试管给药品加热，都应选擦干试管外壁的______。

用酒精灯先使试管______受热，而后用酒精灯的______部分固定在药品部位加热。

注意试管底部不要跟______接触。

量取2ml的氢氧化钠应用ml的量筒，放入试管后滴加硫酸铜溶液，观察现象：

在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液

加热上述物质

三：

洗涤仪器

做实验必须用，否则会影响。

洗涤仪器时，先，再振荡后

再，振荡后再，如果内壁附有的物质，要用。

玻璃仪器清洗后，如果内壁附着的水既不，也不才算干净。

3．练习基本操作。

（以学生自己动手练习为主，力求熟练掌握）

（1）固体药品的取用；

（2）液体药品的取用；

（3）酒精灯的使用；

（4）给物质加热；

（5）洗涤仪器；

第三课时

初中化学实验常用仪器

仪器

用途

注意事项

试管

在常温或加热时使用①用作少量试剂的反应容器②装置小型气体发生器

③收集少量气体

①可以加热,加热时要使用试管夹,夹持试管的中上部②加热液体,液体不得超过试管容积的1/3

　③加热后不能骤冷防止炸裂

试管夹

用于夹持试管

防止烧损和腐蚀

玻璃捧

1．搅拌溶液帮助固体物质的溶解2．过滤时引流液体3．蒸发时搅拌液体防止局部过热而飞溅4．蘸取少量液体

1．搅拌时不可用力过猛，勿碰击器壁，以防止破裂。

2．注意随时洗涤，以防污染。

3．不可将浸液的棒端放在桌面上。

酒精灯

用于加热。

见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明使用时注意事项①酒精不能超过酒精灯容积的2/3②禁止向燃着的酒精灯添加酒精③禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯④用毕,应用灯帽盖灭⑤应用外焰部分进行加热

胶头滴管

用于吸取和滴加少量液体。

用过后立即洗净，再去吸取其它药品。

吸取试液时先将滴管提出液面，挤出胶头中的空气，再把滴管伸入试液中吸取。

滴入试管时，不能把滴管伸入试管中，以免滴管碰到试管壁而被污染。

吸有试剂的滴管不可倒置，以免试剂流入滴头。

滴瓶

用于盛放液体药品。

滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用

铁架台

用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

烧杯

用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

加热时应放置在石棉网上，使受热均匀

量筒

量度液体体积

不能加热，不能作反应容器

集