小学五年级语文课外阅读知识竞赛试题.doc

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小学五年级语文课外阅读知识竞赛试题

一、选择（10分） 

1、下面带点字的意思相同的一组是（       ）。

A、流连忘返——废寝忘食       B、喜出望外——一望无际 

C、曾不事农桑——出事       D、送孟浩然之广陵——不速之客 

  2、 张飞这一人物形象出自（       ） 

A、《封神演义》    B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

 3、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是（  ） A．《山行》   B．《早发白帝城》   C．《题西林壁》   D．《宿新市徐公店》 

4、下面不是三国故事的是（       ） 

A、赤壁大战     B、草船借箭      C、三顾茅庐     D、负荆请罪 

5、“完璧归赵”这个故事发生在（     ） 

A、春秋战国     B、秦汉时期     C、三国时期      D、唐宋时期 

6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（     ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广  C、赵国名将廉颇  D、三国名将赵云

 7、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山时的名字叫（     ） A、孙悟空         B、齐天大圣       C、孙行者      D、美猴王 

8、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（    ） 

A、杜甫            B、李白             C、白居易            D、陆游

   9、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（  ）。

 ①锄禾日当午       ②千里江陵一日还        ③夜以继日 

④日久见人心       ⑤王师北定中原日        ⑥日出江花红胜火

 A．①⑥       B．②⑤        C．①④         D．③⑤

 10、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（     ）

  A、上海    B、南京    C、香港     D、澳门 二、诗词部分（20分） 

1.将古诗用于生活中，请在横线上添上相应的古诗名句。

（12’） 

（1）昨天，我看到一则报道：

山西名酒汾酒，产地杏花村。

顿时，一句古诗浮现在我的脑海_________________________________________________。

（2）夏天到了，看到满池的荷花，我不禁想起了《晓出净慈寺送林子方》当中的两句诗句：

 “                                      。

” 

（3）看到满山翠竹，我不禁想起郑燮的《        》，后两句是：

                                                      。

（4）月圆之夜，望这皎洁的一轮明月，客居美国的外公禁不住潸然泪下，黯然神伤，吟出李白的名句：

“______________________________________。

” 

（5）弟弟不爱吃饭，每次吃饭都要把饭粒撒在桌子下面，爸爸看见了语重心长地对他说：

“____________________________________________。

” 

（6）西湖真美啊！

真是“_________________________________________”（《饮湖上初晴后雨》后两句）

2.名句填空（8’） 

（1）不要人夸好颜色，                。

（2）借问酒家何处有，______________。

（3）黑云翻墨未遮山，                 。

（4）            ，白银盘里一青螺。

（5）昼出耘田夜绩麻，             。

（6）                 ，水村山郭酒旗风。

（7）乱石穿空，____________，卷起千堆雪。

__________，一时多少豪杰。

（8）塞翁失马，            。

（9）不鸣则已，                  。

（10）不入虎穴，              。

（11）鞠躬尽瘁，                。

（12）非淡泊                  ，非宁静                   。

（13）宁为玉碎，              。

（14）机不可失，                 。

 三、名著部分（20分） 

1、保尔·柯察金是小说《            》的主人公。

他曾说过：

人最宝贵的是    ，我不能虚度    ，也不能碌碌    ，我要把整个生命和全部精力都献给人类的解放事业。

他是这样说的，也是这样做的。

 2、《爱的教育》的主人公是      ，是一个极富同情心的好少年。

书中的         同学是大家眼中正义的代表。

3、《鲁滨逊漂流记》是  国的一部小说。

鲁滨逊在荒岛上搭救了一位土人，取名为“      ”，成了鲁滨逊的奴仆。

4、唐僧的三个徒弟分别是     、      、     。

唐僧一共经历了  难。

请简要写出其中的两难：

          ；          。

5、《三国演义》中的三国分别是    、      、    。

“书中的

诸葛亮神机妙算，请简要写出诸葛亮神机妙算的两件事：

          ；                  。

周瑜是    手下的都督。

6、《水浒传》的作者是  朝的      ，梁山上一共有  位好汉。

请写出四位好汉的名字：

   、   、    、   。

7.《昆虫记》是____国作家_______的著作. 

8.补充下列歇后语，填上《西游记》、《水浒传》、《三国演义》中的人名。

（1）        吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 

（2）      打       ——两相情愿

（3）         穿针——大眼瞪小眼   

（4）    买宝刀——中了诡计 （5）          进了女儿国——不想走了

（6）     看书——一本正经 

四、综合知识（20） 

（一）写出成语中主要的历史人物。

（9分） 

1. 负荆请罪（        ）

2. 完璧归赵（        ）

3.闻鸡起舞（         ）

 4. 卧薪尝胆（         ）

5. 乐不思蜀（       ）

6. 凿壁借光（        ）

7.纸上谈兵（        ）

 8.望梅止渴（          ）

 9. 三顾茅庐（        ） 

（二）按要求写成语。

（11分） 

带反义词的成语（4个）          、           、            、           

 带数字成语（4个）            、            、            、           

 带“无”字的成语（3个）            、           、           

 五、阅读题（30分） 

敬重卑微 

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（  ）体积，（  ）精神。

千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（注释：

卑微：

地位低下而渺小。

 玩世不恭：

不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

（4%） 

2．括号中的词有一个是文中词语的近义词；在这个词的下面画“      ”。

（3%） 尤其（实在 特别 其实）  开拓（开展 开辟 开阔）  决断（决定 决心 坚决） 

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？

（3%）  、

        “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是       。

 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。

（2%） 

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。

⑴“想不到”、“竟”：

⑵两个“如此”：

 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

 ⑴短文中共有三个问句。

（3%） 

第一个是设问句，它在文中起       作用，第   自然段是这个设问句的回答。

 第二个是反问句，改成陈述句应为                                       。

 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

要                         。

 ⑵体会短文中的两个比喻句。

（2%） 

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

                                                       。

 在第⑧自然段中，作者把         比作了“一根细小的针”。

⑶文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：

千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻                。

这里用这个成语是为了说明                                  （2%）

 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

⑴第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“                     ”这一句相照应。

用“  ﹏ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2%） 

⑵第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（4%） 

7．回答问题。

（4%） 

⑴“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的话回答）

  ⑵你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

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