外冈中学五年发展规划Word格式.docx

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随着新校舍的即将启用，外中分部也将成为历史，为集中精力管理学校创造了条件。

2、人事制度改革继续深化

在过去的三年中，学校已形成了一套较为完善的用人机制。

干部、教师、职员、工人岗位明晰，职责分明。

随着教育改革的进一步深化，我们根据外中的实际情况及外中未来发展的需要，加强了对教师的培训，提高了教师的专业化水平。

按从紧、从严的要求有计划地引进了一批紧缺学科的教师，目前教师结构基本合理，配置齐全。

以后相当长一段时间原则上不再引进教师，但在职员岗位上还要招聘一些人员。

3、二期课改顺利推进：

学校实施课程改革的过程中，通过外出培训、校本培训、教研活动、各类评比活动、讲座、教学科研等举措，大部分教师已经树立新课程理念，适应了新教材，摸索出新的教法。

4、学校资源配置日趋合理：

随着新校舍的启用，学校整体布局的调整，学校在教学设备、辅助设施及人力资源等方面可以作更科学的调配，并日臻完善。

（二）学校办学条件比较完善

1、学校新校舍建设

新校舍占地50.4亩，建筑面积18000多平方米，总投资大概在4000多万元。

主体建筑主要有行政楼一幢，教学楼两幢，科技楼一幢，融食堂、室内体育场、多功能厅为一体的文体中心一幢。

学校现代化教育教学设施齐全，电子阅览室、计算机房、多媒体教室、美术书法教室、音乐室、形体房、各类实验室等各种专用教室、室内体育场、多功能厅、智能化自动广播系统等一应俱全，校园网把整个学校联成一体。

室外运动场为300米环行跑道的塑胶场地，北侧有篮球场和排球场，可举行一般的综合运动会。

室外绿草荫荫、树木葱葱，每幢楼之间都有一个主题花园，为学生的健康成长创设了一个良好的环境。

2、信息化水平

现代教育技术为现代教育提供了良好的手段。

近几年来，学校重视信息化技术，不断添置教学设备，并对教师进行各种培训。

学校的现代教育技术业已形成包括电子阅览室、多媒体教室、计算机房、智能校园广播系统、校园电视系统、校园局域网等功能齐全的综合系统。

电脑的人机比例达到了市教委标准。

3、依法办学、规范办学

我们做好了这样几点，一是严格按标准配备师资和教辅人员，不具备相关资质的人员不能上岗。

二是严格按计划开齐课程，开足课时。

三是不设重点班，规范学籍管理。

四是积极转化后进生、提升中下生。

五是严格规范收费。

六是规范办学行为。

老师能自觉地规范自己的教学行为，并真正成为了落实规范办学的实践者、监督者。

（三）存在的问题

1、经费：

新校舍的启用一方面改善了办学条件，另一方面也意味着日常经费和维护经费的猛增；

而随着中专班的取消、高中规模的逐渐缩小，员工福利的改善，学校的经费将比过去几年更为紧张。

2、管理：

学校的快速发展，离不开科学的管理。

学校不断地发展，不但增强了管理难度，而且对管理提出了更高的要求。

在现有的管理上，应加大对校园设施、国有资产的管理，加强对安全保卫、卫生工作的管理，加强对常规教学及学生的管理。

特别是要在充分调动全体员工和全体学生的积极性上，要尽快建立和完善激励机制，逐步建立“双向选择、按岗定编，竞聘上岗”的用人制度，以求达到用人机制的规范化、合理化、科学化。

3、师资：

学校目前的师资素质还有不尽人意的方面。

部分学科、部分年级骨干教师紧缺，造成部分年级或部分学科整体水平不高；

部分教师业务上还不成熟、工作业绩平平；

部分教师管理水平比较低，教学效益难尽人意；

少数教职工敬业精神有待进一步提高等等。

另外，学校近年引进了一定数量的教师。

这批刚刚从大学毕业或者从其他地区引进的老师，一方面为学校带来新的理念、新的思想和新的工作方法，从一定的程度改进了学校的工作；

另一方面由于工作经验不足或到本校工作经验不足，适应外中的教学环境还需要一个过程。

4、生源：

外中地处上海市的西北角，本地区学生家长文化程度普遍较低，经济上相对处在弱势，离异、重组等特殊家庭比例比较高，对子女的教育重视程度不够，教育方法不力，在小学学习的少数尖子生一般都到城里学校念初中，因此学生生源比较差。

随着农村买房进城的继续，这种情况会进一步加剧。

这为学校的进一步提高教育质量带来了一定的困难。

二、发展环境与形势分析

（一）外冈中学的地理位置对办学和发展而言，有利有弊。

怎么样充分地利用优势和便利，克服并消除有关阻碍和缺陷，是未来五年办学中一个十分重要的课题和任务。

现将利弊作个简要的分析：

就地理交通而言，外冈中学新校舍位于原外冈和望新的中间，东侧紧靠吴塘河，比邻外冈新苑，南有恒飞路、外钱公路，东有百安路、沪宜公路，西有墨玉北路，根据外冈镇发展规划，今后学校南面将成为外冈地区的政治、文化中心，今年内公交车将从学校南面的恒飞路通过，交通比较方便，为学生上学提供了方便。

由于外冈镇是原望新镇、外冈镇撤二建一而成的，所以幅员比较大，离学校最远的学生骑自行车需要45分钟，这对六、七年级的低年级学生来说，上下学有一定的困难。

由于公交线路只有一条，而且班次不多，给外镇的高中学生上下学也带来了一定的困难，学校也很难招到优质的高中生源。

就人文环境而言，外冈有着悠久的历史文化底蕴，人杰地灵，人才辈出，是清代大学士钱大昕、原国务院副总理钱其琛的故乡。

恢复高考制度以后，本镇考上大学的很少回到家乡服务，因此文化环境相比过去而言要逊色不少。

根据嘉定区战略发展规划，盐铁塘以西的外冈镇地区属于嘉定区四大板块中的西部板块，即上海国际汽车城板块。

西部板块是嘉定区建设面向亚太地区和全国汽车制造业和商贸中心的空间载体，未来将建设成国家级汽车产业基地，并形成安亭、外冈一主一副的城镇格局。

同时，依据战略规划的产业部署，盐铁塘以西的外冈镇地区属于汽车城产业园区，它南靠汽车城零配件园区和汽车城制造区，东与上海市嘉定区市级工业区试点园区（北区）相邻。

嘉定区的战略发展规划和对外冈镇的定位，无疑给外冈镇的大发展带来了前所未有的历史性机遇。

同时也为人文环境的改善提供了机遇。

（二）未来五年社会发展变化的趋势与嘉定教育格局的进一步调整，对外冈中学的发展是非常重要的。

瞻望未来，特将与外中发展相关的内容列举如下：

1、建设社会主义和谐社会观念的提出，必将对中国的经济、文化、教育带来深刻而广泛的影响，而经济、文化乃至政治，从根本上来说，都将受到教育的直接或间接的影响。

因此，教育尤其是基础教育的地位与社会影响将有一个明显的上升趋势，这种影响势必会波及到每一所中小学。

2、嘉定教育局对教育质量的重视、社会对教育质量的关注会进一步加剧，学校受到的压力也会更大。

3、外冈镇面临新的发展机遇，今后几年外冈镇的经济文化将有重大变化，人口数量也会有一定的增加，外冈新镇的建设、政治文化中心的迁移、汽车产业园的开发等，这些因素或多或少对我校的发展产生一定的影响。

4、随着高中生源的减少和区教育局严格控制高职比，今后高中学校的设点布局将会有进一步的调整，本校已经明确从2007学年开始停招高中，这对我们来说在人事安排、经费保证等方面是个严峻的挑战，但对做好初中又是个历史机遇。

5、外冈地区公办小学学生数从高年级到低年级基本上是逐年减少，因此我校的初中规模也必定越来越小。

三、学校新一轮发展的目标定位

（一）指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，坚持教育为人民服务的宗旨，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展方针，办人民满意的教育。

（二）发展目标

1、办学理念：

构建和谐育人环境　促进师生和谐发展

2、办学目标：

育人环境优美；

办学条件优良；

师资队伍优秀；

管理手段优化；

教学质量优良。

3、培养目标：

全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，把学生培养成为品德端正、基础扎实、意志顽强、适应发展、热爱生活的现代合格公民。

（三）办学规模：

（1）五年中初中教学规模基本维持在20到22个班级，每个班级学生人数控制在不超过25人，大力尝试小班化教学之路，探索小班化教学的手段、方法，为进一步提高教育质量打下基础。

（2）2007学年高中停招后，未来三年高中办学规模2006学年为6个班级，2007学年为5个班级，2008学年为2个班级。

通过改革、完善，力争在未来三年内，在继续办好高中的同时，逐步平稳把高中师资和良好的高中管理模式转移到初中上来。

四、学校发展的主要任务

（一）德育管理

指导思想：

学校文化的建设与发展，具有深层次的德育特质，它是德育取得最大效果的有效途径，也是德育在培育学生“学会做人”方面取得实效的深层动力。

在推进素质教育的过程中，学校的改革创新需要全体学校成员的认同和参与，学校文化就是加强这种认同和参与的无形的纽带，它联结起一个充满关心、关爱、关联和相互一体感的学习共同体，促使学生互动、教师互动和师生互动，形成共同的价值取向，推动学校的发展，提升学校的品质。

目标：

营造勤奋学习，善于反思，乐于实践，勇于创新的学校氛围，发扬外中学生传统的质疑和责任意识，形成自主、自律的学生文化，使学生在具备一个合格公民基本素质的基础上，发展成为有社会主义理想、有社会责任感和历史使命感的的合格人才。

保持区行为规范示范校的荣誉，争创市行为规范示范校。

主要举措：

1、以共同愿景凝聚教师，形成共同的价值观和使命感

让教师参与学校未来愿景的策划，把学校的办学理念和办学目标化为全体教师的共同价值观。

鼓励教师设计自己的个人愿景，在实现学校发展进步的同时，实现自己的个人价值。

对学校的认同感、归属感和自己拥有的成就感、荣誉感是教师发展的内在动力。

2、以深厚的外中文化构筑精神支柱，强化德育工作

（1）大力开展特色班集体活动，树立一批学生身边的榜样。

（2）抓好德育基地建设，发挥德育基地的德育人作用：

健全学校、家庭、社会的育人网络；

进一步办好家长学校；

加强团队建设，继续办好少年团校、青年党校；

办好心理咨询中心。

（3）调整、充实德育领导小组力量；

有计划地组织学校德育工作者外出考察学习，开拓德育工作者的视野，调动德育工作者的积极性。

（4）进一步开展校园文化建设，营造一个全面育人的校园环境。

（5）积极开展全员德育管理体制改革实验。

（6）定期开展班主任学习会及德育导师工作研究会，总结班主任及导师制工作经验，重视学科教学中的德育教育作用，提升教师的教书育人水平。

3、加强和改进德育工作，充实德育内容，拓宽德育工作的途径，以“外中精神”为依托，结合各种优秀的德