会考说明之哲学与生活Word文件下载.docx

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A．①②B．①③C.②④D.③④

122.（12年说明）放眼周围世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。

如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是

A.可知性B.客观实在性C.永恒性D.矛盾统同一性

123.下列关于哲学的说法中，正确的是

①哲学是关于世界观的学问②哲学是系统化理论化的世界观

③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。

它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。

回答124～126题。

124．有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。

哲学研究的问题有许多，但_______的关系问题是哲学的基本问题。

A．世界观和方法论B．唯物主义和唯心主义

C．思维和存在D．辩证法和形而上学

125.我们的思想能不能认识现实世界？

我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？

用哲学的语言来说，这个问题叫作

A．思维和存在的同一性问题B．思维和存在何为本原的问题

C．物质存在是否依赖意识的问题D．物质和意识是否均是本原的问题

126.古希腊哲学家德谟克利特认为，万物的本原是原子，原子是不可再分的物质微粒。

这是一种

A.古代朴素唯物主义观点B.主观唯心主义观点

C辩证唯物主义观点D.客观唯心主义观点

127.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

A．是否承认存在决定思维B．是否承认思维反映存在

C．是否承认物质运动是有规律的D．是否承认人们能认识和改造世界

128.马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。

之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

③第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一

④全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

129.恩格斯指出：

“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。

”这说明

A．哲学推动时代步伐，决定历史进程

B．任何哲学都对社会变革起积极作用

C．反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用

D．德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

2016.130.人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。

这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

A．经济生活政治生活文化生活B．地理环境人口因素生产方式

C．人口因素生产方式文化生活D．物质文明政治文明精神文明

2017.130.《尚书.洪范》认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的

A.客观唯心主义思想B.主观唯心主义思想

C.唯物主义思想D.唯心主义思想

131.有这样一个故事：

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：

“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！

”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。

从哲学的角度看，欧布里德错误在于

A．割裂了运动和静止的关系B．否认了物质和运动的关系

C．颠倒了物质和意识的关系D．肯定了量变与质变的关系

“科学家是天生好奇的人，他们试图去发现许多观察结果之间的内在联系。

科学家是有耐性的人，因为自然界在缓慢的展示着它的奥秘。

科学家是认真仔细的人，他们必须经常验证他们的结论，他们十分清楚：

科学的解释不可能达到完美的程度，他们常常是暂时的。

”回答132、133题。

2016.132．科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质表现为

①善于透过现象认识事物的本质②善于从事物的个性中发现共性

③善于创造事物之间的本质联系④善于认识和利用事物的内在联系

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2017.132每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。

学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念与学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。

从哲学上归纳，就是要处理好

A.整体和部分的关系B.主观和客观的关系

C.必然和偶然的关系D.真理和谬误的关系

133.“科学的解释不可能达到完美的程度，他们常常是暂时的。

”这是因为

①客观世界是不断变化发展的。

②正确的认识是不存在的

③认识必须不断深化扩展和推移④人类实践具有社会历史性

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

134．右图体现的哲理是

A.意识具有主动计划性

B.意识具有直接现实性

C.意识具有自觉选择性

D.意识具有科学预见性

2016.135.生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。

青蛙说：

“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。

”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。

小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明

A.没有亲身实践就不可能获得真知

B.认识具有生动、具体和丰富特性

C.认识的形成受主客观因素的制约

D.认识是在实践中产生和发展的

2017.135.苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：

“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。

”这句话蕴含的哲学道理是

A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的D.实践具有社会历史性

136.毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的

A.客观性B.物质性C.可知性D.规律性

137.下图漫画中的做法没有正确认识到

A．规律是我们的感官可以直接感觉到的

B．规律并非都是事物本质的、必然的联系

C．认识规律才能改造规律

D．规律是客观的，人不能随意改变

138.30多年来，解放思想孕育了中国特色社会主义的伟大实践。

如果以此为主题筹办“我国改革开放35年成就展”，你认为最切合主题的展览副标题是

A.主观决定客观，实践产生理论B.量变决定质变，变化推动发展

C.思想引领实践，改革促进发展D.系统决定要素，部分影响整体

139.下列判断中，能够体现唯物论和辩证法统一的是

A．解放思想，实事求是B．动中有静，静中有动

C．近朱者赤，近墨者黑D．日有所思，夜有所梦

140.对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是

A．物质第一性，意识第二性

B．物质决定意识，意识是物质的反映

C．物质决定意识，意识对物质具有能动作用

D．物质和意识相互决定，相互转化

141.“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹与1963年提出，其大意是：

南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一个蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。

“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴含着深刻的哲学内涵。

它揭示了

①世界上万事万物无不处于相互影响，相互制约的关系之中

②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果

③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果

④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响

A．①②B．①④C．②③D．③④

2016.142.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。

“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：

换用节能灯、使用再生纸、尽量乘坐公交车……我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?

答案由你我的行动决定!

"

这段话启示我们

①矛盾普遍性和特殊性相互联结②必须重视局部作用，推动整体的发展

③内因和外因共同推动事物发展④重视量的积累，为实现质变创造条件

A.①②B.①③C.②④D.③④

2017.142.“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。

”这句话警示我们

A．要用发展的观点分析和处理问题B．事物的联系是客观的有条件的

C.发挥科学理论对实践的指导作用D.矛盾的多样性决定事物的复杂性

143.古人云：

“不谋全局者，不足谋一域；

不谋万世者，不足谋一时。

”这句话告诉我们

A.事物是变化发展的B.事物之间的联系是客观的

C.必须树立整体观念和全局思想D.必须重视局部的作用

144．心理学家提出“一万小时定律”，大意是：

做出杰出贡献的人才，除了他们的天赋外，还要做足够数量的“练习”。

如莫扎特用了十年创作出了惊世作品；

曹雪芹历经十年写出了宏篇巨著《红楼梦》。

“一万小时定律”体现的哲学道理是

A．整体具有部分根本没有的功能B．量变达到一定程度会引起质变

C．辩证否定的实质就是否定一切D．注意系统内部结构的优化趋向

145.世界是普遍联系和永恒发展的。

能够揭示联系的根本内容及事物发展根本动力的是

A．矛盾B.量变与质变C.前进性与曲折性D.共性与个性

146.世界上的事物千差万别，纷繁复杂，其原因在于

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的客观性D.事物是变化发展的

2016.147.歌德有一首小诗写道：

“少年，我爱你的美貌；

壮年，我爱你的言谈；

老年，我爱你的德行。

”这首诗蕴涵的哲学道理是

A．不同的事物有不同的矛盾

B．同一矛盾的两个方面各有特点

C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的

D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾

2017.147.孔子对不同问“孝”的人有不同的回答。

孟懿子问孝，子曰：

“无违。

”子游问孝，子曰：

“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；

不敬，何以别乎？

”子夏问孝，子曰：

“色难。

”上述问答表明

①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同

③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式因人而异

A．①②B．①③C．②④D．③④

2016.148.中医认为感冒是风邪外袭，肺气失宣所至，大题可以分为风热型和风寒型：

风热型

风寒型

症状

发热重、恶寒轻。

表现为头胀痛，咽痛，咳吐黄痰等

发热轻、恶寒重。

表现为

头痛，四肢酸痛，比赛流涕等

用药

双黄连口服液，银翘解毒颗粒等

感冒清热颗粒、感冒软胶囊

治疗感冒需要对症下药，这期中蕴含的的哲理是

A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性

C.矛盾具有同一性D.矛盾具有斗争性

2017.148.楹联艺术是中华民族的文化瑰宝。

楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境相联。

这种表达方式与下列哲理相通的是

A.