高考之古代诗歌鉴赏专题2文档格式.docx

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看。

（1）哪些诗句表现了题目中的“寒”字？

（3分）

答：

________________________________________________________________________________________________________________

（2）请简单赏析尾联抒情的特点。

（4分）

答案：

（1）①一二句写西风瑟瑟，落叶敲打窗户，从声音角度写出“寒”的感觉；

②第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷；

③第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐。

（2）尾联虚实结合，表现出深切的思归之情。

诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远，定要回到家乡，而醒来能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合。

2．（2015·

四川省重点高中模拟）阅读下面这首明诗，然后回答问题。

龙潭夜坐

王守仁①

何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。

①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。

②猗兰：

即《猗兰操》，琴曲名。

传为孔子所作，说孔子自卫反鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍。

（1）诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？

寄寓了诗人怎样的情感？

请结合诗句简要分析。

（2）请任选两种艺术手法对本诗进行赏析。

（1）诗中前三联着意描写夜里山中澄澈寂静的景象。

通过描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风，渲染了月夜的静谧氛围，凸显了诗人月下独行的落寞心境。

结句诗人笔锋陡转，以“无限情”直接抒发了自己不因失意而消沉之情怀。

（意思答对即可。

）

（2）诗中运用了衬托、拟人、用典、综合运用多种感官描写等多种艺术手法。

①衬托手法。

首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的寂静。

（或：

颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。

）②拟人手法。

颈联中的“不辞”“偏与”赋予“草露”“松风”人的情感，表达出与自然默契合一的快乐。

③用典。

尾联运用猗兰操一典，表达诗人感伤自己生不逢时的情感。

④综合运用多种感官描写。

嗅觉：

夜色中清幽淡雅的花香；

听觉：

潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声、松林之风；

视觉：

草上露水。

）

3．（2015·

广东省湛江市调研测试）阅读下面这首词，然后回答问题。

隔浦莲·

荷花

黄载

瑶妃香袜透冷，伫立青铜镜。

玉骨清无汗。

亭亭碧波千顷。

云水摇扇影。

炎天永。

一国清凉境。

晚妆靓。

微酣不语，风流幽恨谁省？

沙鸥少事，看到睡鸳双醒。

兰棹歌遥隔浦应。

催瞑。

藕丝萦断归艇。

（1）词的上阕描绘了一幅怎样的画面？

请结合诗句分析。

（2）词的下阕主要用什么手法，表达了词人怎样的感情？

（1）描绘了一幅夏日荷花亭亭玉立于碧波之上的画面。

“亭亭碧波千顷”写出荷花形态之美；

“香袜透冷”写出荷的幽香；

“一国清凉境”突出荷给人带来的清凉之感。

（2）这首词的下阕借物言情（或托物抒怀）；

流露了词人不为人知，不为人解的孤独苦闷。

4．（2015·

吉林省长春外国语学校第一次月考）阅读下面这首诗，完成问题。

（8分）

三月晦日偶题

秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

（1）诗歌前两句采用了什么手法写出了人们对春去的伤感之情，请结合诗句简要分析。

（4分）

（2）结合全诗分析这首诗与其他诗人所写暮春之景的诗歌表现的情感有何不同。

（1）拟人手法，因为新陈代谢，是自然运行的铁的规律！

但那些“痴心儿女”却想“挽留春”，不欲让春归去。

这样写表达了人们对春将逝去时的怅惘之感。

（2）繁华似锦（“芳菲”）的春天归去，又有什么值得留恋的呢？

那“阴阴”的“夏木”同样“可人”呢！

诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上！

5．（2015·

甘肃省白银期中考试）阅读下面这首诗歌，回答问题。

赠范晔①

陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人②。

江南无所有，聊赠一枝春。

①据《荆州记》载，“陆凯与范晔交善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，兼赠此诗”。

②陇头人，指身在关中的范晔。

陇，陇山，天水附近。

（1）请分析首句中的“逢”字在全诗中的作用。

（2）“聊赠一枝春”使用了什么表现手法？

请分析其表达效果。

（1）首句用一“逢”字，推动全诗情节的发展，（2分）作者由驿使联想到友人，于是寄梅问候，体现了对朋友的殷殷挂念。

（2分）

（2）这一句使用了借代与象征的表现手法。

（2分）“一枝春”，借梅花代指江南的春天，也象征了他们之间纯洁的友情，诗句在淡淡致意中透出深深祝福。

6．（2015·

重庆八中月考）阅读下面两首唐诗，回答问题。

长信秋词（其三）

王昌龄

奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。

玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳注日影来。

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

昭阳：

汉代宫殿，泛指后妃所住的宫殿。

（1）两首诗中都写到了“扇”，请分析其在诗中的作用。

（2）两首诗都刻画了宫女形象，但所传达的情感略有不同，不同在哪里？

（1）两首诗都写到了宫女或把扇徘徊，或以扇扑萤，都是百无聊赖之际的举动，诗歌借此表达宫女的寂寞与无聊。

（2）王诗中宫女寂寞中天色方晓就从事打扫，刻板的工作和生活使得自己倍感孤寂无聊。

然后把玉颜与寒鸦对比，突出自己被弃后的苦悲，表达深沉的失望和怨愤之情。

杜诗写宫女在寒意袭人之时还眺望着天际牵牛、织女星，表达出对真挚爱情的向往之情。

7．（2015·

吉林师范附中期中考试）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

南歌子

[宋]贺铸

疏雨池塘见，微风襟袖知。

阴阴夏木啭黄鹂。

何处飞来白鹭，立移时。

易醉扶头酒，难逢敌手棋。

日长偏与睡相宜。

睡起芭蕉叶上，自题诗。

贺铸，出身于没落贵族家庭，秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。

（1）上片前两句“疏雨池塘见，微风襟袖知”运用了什么手法？

请简要分析。

（2）下片描写了词人消夏的哪些生活琐事？

表达出词人什么样的情感？

（1）“见”“知”以拟人手法形象地表现出夏日微风拂面，疏雨飘落的景象。

（2）写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。

透露作者无所事事，壮志难酬、怀才不遇的孤寂落寞之情。

8．（2015·

甘肃省肃南县月考）阅读下面这首诗，然后回答问题。

始闻秋风注

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

刘禹锡作为中唐时期政治革新派的一员，作为一位朴素的唯物主义的思想家，是比较爽朗和倔强的。

他并不因失败和不幸而消沉气馁，相反他却以为这倒可以更清楚地了解自己的不足，从中获得教益。

所以他在遭贬之后，仍然能保持着对用世的渴望和对理想的执著，至老不衰。

晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，壮心不已”的倔强进取精神和品格的艺术写照。

（1）首联中哪一个物象暗扣着题目？

第二联运用了哪种表现手法，蕴涵了怎样的思想感情？

（2）前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？

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