湖北省天门市仙桃市潜江市学年高一下学期期末联考生物精校解析 Word版Word文件下载.docx
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单细胞生物在生命系统的结构层次中可以是细胞层次,也可以是个体层次,B正确;
多细胞生物体细胞的增殖方式可能有减数分裂、有丝分裂、无丝分裂,C错误;
多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次,如高等植物,D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解生命系统的结构层次,明确单细胞生物只能依靠多个细胞完成各项生命活动,且植物没有系统层次。
2.下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。
下列叙述错误的是
A.①可为羧基或氨基,R基的种类决定了单体的种类
B.图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性
C.若④是脱氧核糖,则图乙是SARS病毒核酸的单体
D.若⑤是胞嘧啶,则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
据图分析,图甲为蛋白质的基本单位—氨基酸,其结构式中的①、②可以分别表示氨基酸、羧基;
图乙是核酸的基本单位核苷酸,可以表示脱氧核苷酸或核糖核苷酸,其分子式中④是脱氧核糖或核糖,③是磷酸,⑤是含氮碱基。
【详解】根据以上分析已知,图甲为氨基酸的结构式,其中①可为羧基或氨基,R基的种类决定了氨基酸的种类,A正确;
蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,B正确;
SARS病毒的核酸是RNA,因此其结构式中的④是核糖,C错误;
若⑤是胞嘧啶,则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸,D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解蛋白质和核酸的基本单位的结构式,并能够准确判断图中各个数字代表的结构的名称。
3.棉子糖是一种由半乳糖、果糖和葡萄糖结合而成的非还原性三糖。
下列相关叙述,正确的是
A.棉子糖和纤维素的水解产物相同B.棉子糖是由三分子单糖脱水缩合而成
C.棉子糖可直接作为细胞的能源物质被利用D.棉子糖与斐林试剂反应可产生砖红色沉淀
【答案】B
根据题干信息分析,棉子糖是一种三糖,由半乳糖、果糖和葡萄糖结合;
棉子糖属于非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。
【详解】棉子糖的水解产物是半乳糖、果糖、葡萄糖,而纤维素的水解产物是葡萄糖,A错误;
根据题意分析,棉子糖是一种三糖,是由半乳糖、果糖和葡萄糖通过脱水缩合的方式形成的,B正确;
细胞的直接能源物质是ATP,棉子糖属于能源物质,但是不能直接为生命活动提供能量,C错误;
棉子糖属于非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,D错误。
【点睛】解答本题的关键是根据题干信息分析棉子糖的类型,明确其是由三分子单糖脱水缩合形成的,其属于非还原糖,不能用斐林试剂鉴定。
4.下图为某真核细胞局部结构的模式图,下列说法中,正确的是
A.①与②有相似的化学组成,均为双层膜结构
B.③处发生某种蛋白质的合成及核糖体的形成
C.④为细胞核内行使遗传功能的结构,细胞内的遗传物质均位于其上
D.细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过⑤到细胞质
【答案】D
据图分析,①为内质网,是有机物的合成车间;
②为核膜,具有选择透过性;
③是核仁,与核糖体的形成有关;
④是染色质,主要成分是DNA和蛋白质;
⑤是核孔,是大分子的运输通道。
【详解】根据以上分析已知,图中①是内质网,是由单层膜组成的,A错误;
③为核仁,与核糖体的形成有关,而蛋白质的合成发生在核糖体中,B错误;
④为染色质,是细胞核内行使遗传功能的结构,细胞中的遗传物质(DNA)主要分布于染色质上,C错误;
⑤是核孔,是大分子的运输通道,如细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过核孔到细胞质,D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解细胞的结构和生物膜系统,确定图中各个数字代表的结构的名称,结合各自的功能分析答题。
5.下列有关物质进出细胞方式的叙述,错误的是
A.某些物质运输过程受氧气浓度的影响,但可能不需要载体
B.组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关
C.质壁分离和复原实验不能确定洋葱细胞液的准确浓度
D.葡萄糖进入不同细胞时,细胞中ATP/ADP的值都会变大
物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吐和胞吐等,其中自由扩散不消耗能量、不需要载体协助;
协助扩散不消耗能量,但是需要载体的协助;
主动运输消耗能量,且需要载体的协助;
胞吞和胞吐不需要载体的协助,依靠膜的流动性,需要消耗能量。
【详解】氧气浓度影响有氧呼吸过程中能量的产生,会影响主动运输、胞吞和胞吐过程,其中胞吞、胞吐过程耗能,但不需要载体,A正确;
组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关,B正确;
质璧分离和复原实验能验证细胞液与外界溶液浓度的大小关系,但不能确定洋葱细胞液的准确浓度,C正确;
葡萄糖进入人的红细胞的方式为协助扩散,不消耗ATP,细胞中ATP/ADP的值不变,而葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输,消耗ATP,ATP/ADP的值会一定程度地变小,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解物质跨膜运输的几种方法,弄清楚每一种方法进行的条件,进而根据选项要求分析答题。
6.卡尔文用以14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化过程,即卡尔文循环,如图所示。
下列说法错误的是
A.图示过程将光能转变成ATP中活泼的化学能
B.图示中的a为光反应产生的ATP和NADPH
C.14CO2中的碳原子经光合作用转移到b物质中
D.卡尔文循环发生在小球藻的叶绿体基质中
【答案】A
分析题图,图示为光合作用暗反应(卡尔文循环)过程,首先发生二氧化碳的固定,即二氧化碳与五碳化合物结合生成三碳化合物;
其次发生三碳化合物的还原,即三碳化合物被还原成葡萄糖等有机物,该过程需要消耗光反应提供的ATP和NADPH,因此图中a表示ATP和NADPH,b表示葡萄糖等有机物。
【详解】图示为暗反应,而将光能转变成ATP中活泼的化学能的是光反应,A错误;
根据以上分析已知,图中a表示光反应产生的ATP和NADPH,用于暗反应过程中三碳化合物的还原,B正确;
二氧化碳中的碳原子通过暗反应过程转移到了葡萄糖等有机物(b)中,C正确;
暗反应(卡尔文循环)发生的场所是叶绿体基质,D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用暗反应的过程,明确暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,进而确定图中a、b代表的物质的名称。
7.下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化过程,下列相关叙述,正确的是
A.①过程可以发生在有丝分裂的间期B.②过程可以发生在有丝分裂的中期
C.③过程中染色单体不分开使染色体数目加倍D.d细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
分析题图:
图示表示洋葱根尖细胞有丝分裂过程中一条染色体(染色质)的系列变化过程,其中①表示染色体的复制,发生在间期;
②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体,发生在前期;
③表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,发生在后期。
【详解】根据以上分析已知,①表示染色体的复制,发生在有丝分裂的间期,A正确;
②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体,发生在前期,B错误;
③过程中染色单体分开,导致染色体数目加倍,C错误;
d细胞中染色体数目与DNA分子数相等,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律,能准确判断图中各个阶段所处的时期。
8.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,错误的是
A.在适宜时段剪取洋葱根尖,可得到较多的处于分裂期的细胞
B.用盐酸和酒精混合液处理,可使根尖中的细胞相互分离开
C.实验的操作过程为:
取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
D.在显微镜下可观察到细胞有丝分裂过程中染色体的连续变化
观察植物细胞有丝分裂实验:
1、解离:
剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:
1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min。
2、漂洗:
待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色:
把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min。
4、制片:
取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片;
然后,用拇指轻轻地压载玻片;
取下后加上的载玻片,既制成装片。
5、观察:
低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:
细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。
【详解】一般上午10时至下午2时,洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多,A正确;
用盐酸与酒精(1:
1)混合形成的解离液处理根尖,可使根尖中的细胞相互分离开来,B正确;
本实验的操作过程为:
取材→解离→漂洗→染色→制片→观察,C正确;
根尖细胞在解离时,已经被杀死和固定,因此观察不到细胞分裂的动态连续变化,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解观察洋葱根尖有丝分裂的实验过程,明确实验的解离步骤细胞已经被杀死了,不可能观察到动态的变化过程。
9.人和动物体的细胞中都有原癌基因和抑癌基因,这些基因发生突变会导致正常细胞变成癌细胞。
下列相关叙述正确的是
A.癌细胞具有细胞增殖失控的特点
B.原癌基因的主要作用是阻止细胞不正常的增殖
C.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
D.与癌变有关的基因一旦发生突变即会导致细胞癌变
在环境中致癌因子的作用下,细胞中DNA损伤,引起原癌基因和抑癌基因发生突变,从而导致正常细胞的分类和生长失控而变成癌细胞。
癌细胞特征:
能够无限增殖;
形态结构发生显著变化;
癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散和转移。
【详解】癌细胞具有不受机体控制、无限增值的特点,A正确;
抑癌基因的主要作用是阻止细胞不正常的增殖,B错误;
原癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,因此其在正常细胞中是表达的,C错误;
细胞发生癌变是多个基因突变累积的结果,且基因突变不一定导致生物性状发生改变,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解癌细胞的概念、特点以及发生的原因,区别清楚原癌基因和抑癌基因的作用,进而根据题干要求分析答题。
10.下列有关孟德尔遗传规律的相关叙述,正确的是
A.孟德尔通过类比推理法提出了“遗传因子”的假说
B.等位基因分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合同时发生
C.孟德尔遗传规律可适用于细菌的有性生殖过程
D.雌雄配子数量相等且随机结合是F2出现一定性状分离比的条件
孟德尔的假说--演绎法:
提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的,在产生配子时相