《图文转化》教案Word文件下载.docx
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二、表文转换
在信息交流和传递中，图表是一种重要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。
解读图表的流程：
源信息（图表）→
观察认读（数据变化）→
分析理解（得出规律）→
归纳概括（得出结论）→
文字表达
（一）、文字转换题：
直接客观地反映图表包含的信息
1、标志性词语有：
“上面图表显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”
2、答案与源信息要求同一。
陈述对象、比较的项目角度、事物发展的趋势，全面准确，不遗漏。
适当引用图表中的具体数据
如：
将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:
全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营
企业户数企业的从业人员企业的注册资金
104万户1458万人6554亿元
100%123%100%124%100%153%
97年6月98年6月97年6月98年6月97年6月98年6月
【分析】本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。
截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。
（二）、信息推断题
“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
2、答案与源信息要求一致：
整体趋向、观点态度
例2.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
（6分）
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：
____________
参考答案：
学生阅读能力与课外读书时间成正比。
经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
例：
（04年广东22）阅读下面的图表，完成后面的题目。
（3分）
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
①
②
解题思考：
调查什么？
情况如何？
把相关词语圈划出来。
解析从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字（总共10万册，与题干所给条件相同）交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论不难回答。
难的是另一条结论从何而来呢?
只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。
参考答案：
（1）该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。
（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
三、表文转换解题步骤
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好4个方面：
1、注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
比如：
调查了什么？
情况怎么样？
2、重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3、注意图表细节。
如图表下的“注”等。
4、把握考题要求。
根据考题要求进行作答才能有的放矢；
同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
选用词语要准确。
表明增长趋势的，可用的词语有：
“增长（加）了”“增加到”“增长了×
×
倍”，“与同期相比，增长……”等；
表明下降趋势可用的词语有：
“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等
四、精练精讲
请提炼出下列图表所包含的最有价值的信息，并对所提炼的信息加以点评。
2007年中国三大富豪排行榜
2002—2007年中国三大慈善家排行榜
排名
姓名
财富金额（¥
：
亿）
捐赠金额（¥
1
杨惠妍
1300
余彭年
20
2
张茵家族
770
牛梦怡
10
3
许荣茂
550
牛根生
6.5
2007年美国三大富豪排行榜
2002—2007年美国三大慈善家排行榜
财富金额（＄：
捐赠金额（＄：
比尔﹒盖茨
590
沃伦﹒巴菲特
312
520
258
希尔顿﹒阿德尔森
280
乔治﹒索罗斯
159
最有价值的信息：
美国顶级富豪一般愿意做善事，而中国愿意做善事的一般不是顶级富豪。
评点：
在当今社会，由于贫富分化日益严重，富豪们应该积极从事慈善事业，尤其是中国的富豪更应该如此。
钱财取之于民，用之于民。
要积极扶贫济困，回报社会。
总结：
技巧·
规律
一.四看
1.看题干，明要求
2.看冠名，立主体
3.看构成，理关系
4.看变化，断实质
二．四用
1.用比较方法定结果
2.用概括方式下结论
3.用准确语言写答案
4.用陈述语句作表述
五、牛刀小试：
1、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物时关注名牌
能否识别服装名牌
能否识别食品名牌
完全可以
基本可以
能识别著名品牌
不能识别
占被调查比例
54.32％
31.80％
20.50％
42.10％
5.60％
52.36％
34.62％
13.02％
以下结论是否合适？
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。
未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与服务。
无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。
未考虑对象
正确：
在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象数据项目角度
对小学生的消费倾向提出建议：
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。
误解用意
1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。
离题
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
辨证扣题针对性
2、阅读下表，
我们会得出什么结论。
请用一句话加以概括：
发明、发现项目
发明年份
出产品
年份
发现到投产间隔年数
电话
1820
1876
56
无线电
1867
1902
35
电视
1922
1934
12
核反应
1932
1942
原子弹
1939
1945
6
激光器
1960
重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。
3、根据提供的材料，回答问题。
（4分）《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。
请概括这两个表格所反映的主要信息
表1：
利
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
92%
5%
3%
表2：
弊
6%
8%
80%
接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。
4、阅读下面表格，写出结论性的话。
（16字内）
高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表
结论：
大多数同学还不能正确使用标点符号。
第二课时
掌握图文转换的方法
掌握徽标类图文转换方法
掌握徽标类图文转换
一、图文转换
图形出现的基本类型
①曲线图②柱形图③饼状图④图示型⑤徽标类
①曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。
②柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。
20世纪90年代以来的世界GDP增长率（％）
（增长率）
年份
（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是呈波浪式增长或呈起伏式增长。
（不超过8个字）
（2）20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是增长速度缓慢。
（不超过8个字）
③饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
提示：
可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；
也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。
2003年主要投资渠道数据比例示意图2004年主要投资渠道数据比例示意图
④图示型
通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。
《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示
是：
丞相
皇帝→中央政府→御史大夫→郡守→县令
太尉
有人认为此图有误，应是：
皇帝
↙↘
中央政府→地方
↙↘↘↙↘
御史大夫丞相太尉郡守县令
从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于。
（限30字以内作答）
皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。
二、徽标类图文转换题
题型：
1、描述画面。
2、揭示含义。
3、拟写广告词。
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
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