齐齐哈尔市地理学科考试说明Word文档格式.docx

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贴近生活，关注热点，引导学生体会地理学习的价值，激发学生对地理学习的兴趣，促进学生学习方式的转变。

5．突出地理学科特点，保证地理试题的地理性。

利于促进教师改进教学，利于促进学生改进学习，利于学生正确的地理思想和地理观念的形成，利于检测学生真实的学业水平，利于引导义务教育地理学科提高教学质量。

二、主要考查内容与说明

（一）考查内容

第一部分地球与地图

考点1.地球和地球仪

1.南北半球的分界线。

2.东西半球的分界线。

3.用经纬网确定任意地点的位置。

【附注说明】

掌握的地图：

七年级上册“地球的大小”图；

“地球仪上的点和线”图；

“经纬网”图。

必练的活动题：

七年级上册P6、P8、P10活动题。

考点2.地球的运动

1.地球自转的方向、地理意义；

地球公转的方向、地理意义。

2.记住回归线和极圈的度数，五带的名称和范围，能在地图上判读地球上五带的位置。

七年级上册“地球公转示意”图；

“地球上的五带”图。

了解的地图：

七年级上册“昼和夜”图。

七年级上册P15活动题（2和3）。

考点3.地图的阅读

1.了解地图上的方向、比例尺、图例。

2.会在经纬网图上判断方向。

3.会用地图上的比例尺计算图上两点间的实地距离。

七年级上册“一些常用图例”图（洲界、国界、铁路、沙漠、长城、居民点、山峰等）。

七年级上册P22-23活动题。

考点4.地形图的判读

1.能够区分海拔和相对高度，并会计算海拔和相对高度。

2.等高线地形图判读。

七年级上册“等高线示意”图，“等高线地形图上山体不同部位”图。

七年级上册“分层设色地形图和地形素描图”（重在了解五种主要地形类型的特征）。

七年级上册P26、P28活动题。

第二部分世界地理

考点5.陆地和海洋

1.记住海陆面积比例（71%、29%）

2.掌握七大洲和四大洋的名称和分布。

知道大洲之间的主要分界线；

知道面积最大的洲和面积最小的洲；

知道面积最大的洋和面积最小的洋。

3.说出世界著名山系，火山地震与板块运动的关系，环太平洋火山地震带，地中海—喜马拉雅火山地震带。

（综合掌握）

七年级上册“大洲和大洋的分布”图；

“亚洲与欧洲、非洲的分界”图；

“六大板块分布示意”图；

七年级上册“红海、地中海、喜马拉雅山脉位置示意”图。

“世界主要火山、地震带及主要山系的分布”图。

七年级上册P35—36、P37—38、P40、P43—44。

考点6.天气与气候

1.知道天气与气候的区别。

认识几种常用的天气符号。

知道空气质量指数的含义，并知道其与空气质量级别数的大小、空气质量状况之间的关系。

2.知道卫星云图上绿色、蓝色、白色分别代表的地理事物或地理现象。

3.理解气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差等概念。

能举例说明人类活动对空气质量的影响。

4.掌握世界年平均气温分布规律。

5.掌握世界年降水量的分布规律。

6.知道气温垂直递减率并会计算气温的垂直变化。

7.会判读本节教材内容中所涉及的气候直方图。

8.影响气候的主要因素：

纬度位置、海陆位置、地形因素、人为因素等。

（注：

洋流因素初中教材未提及，故不作为考试要求。

）

七年级上册“常用的天气符号”图。

七年级上册“电视天气预报”图（重点是图左侧的绿底黑印的图文）；

“卫星云图”（重点是图左侧的绿底黑印的文字）；

“日平均气温”图；

“气温日变化”图；

“气温年变化”图。

七年级上册P47-48、P50（第2题）、P52、P54-55、P56-57、P59-60、P61、P63、P65、P66-67、P68。

考点7.居民与聚落、发展与合作

1.能够运用地图、资料、漫画，分析世界人口的增长状况和分布特点。

2.会计算人口自然增长率；

会辩证分析人口增长过快或过慢都会产生人口问题。

3.知道世界人种分类，了解世界人种分布概况。

4.知道世界使用人数最多的语言、使用范围最广的语言和信仰人数最多的宗教。

5.知道世界三大宗教，并识别三大宗教建筑。

简单了解三大宗教各自的最主要分布地区。

6.了解聚落与环境的关系；

知道保护世界文化遗产的意义。

7.发展中国家与发达国家的划分依据；

发展中国家与发达国家的地区分布特点。

8.了解加强国际经济合作的重要性。

七年级上册“世界人口增长曲线”图；

“世界人口分布图”；

“世界上三个主要人种”图（重点是释图文字关于人种特点的说明）；

“世界人种的分布”图；

“聚落形成与发展的有利条件示意”图；

“世界上主要的发达国家”图。

“世界主要语言的分布”图。

七年级上册P71—72、P73、P76、P79、P80、P83、P91、P93活动题。

考点8.我们生活的大洲——亚洲

1.知道亚洲是世界上人口最多、面积最大的大洲。

2.掌握亚洲的地形、河流特点及其相互关系。

3.知道亚洲气候复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点。

七年级下册“亚洲的范围”图；

“亚洲的地形”图；

“亚洲大陆沿北纬30度纬线的地形剖面示意”图；

“亚洲的气候类型”图。

七年级下册“亚洲地理分区”图；

“亚洲不同地区居民生活的差异”图（重点是释图文字）。

七年级下册P5、P8—9、P12活动题。

考点9.我们临近的国家和地区

1.日本

（1）能够运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因；

了解日本的工业分布及原因。

（2）知道日本文化是东西方文化兼容的典型。

2.东南亚

（1）知道东南亚“十字路口”地理位置的重要性，知道中南半岛“山河相间、纵列分布”的特点。

（2）了解中南半岛的主要国家和城市分布；

了解马来群岛的主要岛屿分布（能在图中找出马来群岛中的苏门答腊岛、加里曼丹岛及菲律宾群岛）。

3.印度

（1）知道印度是世界第二人口大国，是南亚面积最大的国家。

（2）了解印度的热带季风气候与粮食生产，印度迅速发展的服务外包产业。

4.俄罗斯

（1）知道俄罗斯是世界上面积最大、资源丰富、地跨亚欧两洲的欧洲国家。

（2）掌握俄罗斯的海陆位置。

能在图上找出俄罗斯四大地形区及其分界线。

（3）能在图上找出大高加索山脉、伏尔加河，以及俄罗斯周边的大洋、海、海峡、湖泊。

七年级下册“日本的地形”图；

“日本的太平洋沿岸工业带”图；

“东南亚的地形”图；

“经过马六甲海峡的航线”图；

“中南半岛河流与城市的分布”图（城市主要掌握各国的首都）；

“印度的地形”图；

“南亚每年1月、7月盛行风向”图；

”“俄罗斯的地形”图；

“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”图[能在图上找出莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克（海参崴）等主要城市，找出西伯利亚大铁路]。

七年级下册“日本主要工业原料的来源”图；

“日本主要工业产品的输出”图；

“东南亚国家主要农作物的分布”图；

“东南亚的旅游景点举例”图；

“印度水稻和小麦的分布图（与P35活动题结合起来了解）；

“俄罗斯矿产资源和工业的分布”图（了解四个工业区的位置。

知道以莫斯科为中心的工业区是其工业最发达地区，圣彼得堡工业区是其食品和纺织工业最发达地区）。

七年级下册P16、P18-19、P23、P27、P32-33、P35、P36、P38、P42活动题。

考点10.东半球其他的国家和地区

1.中东地区

（1）知道中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，生产的石油主要运往东亚、西欧（欧洲西部）、北美洲。

（2）知道中东主要产油国（沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国）；

知道中东水资源匮乏及原因。

（3）能在图上找出中东地区周边的海、海湾、海峡、湖泊。

（综合掌握）

（4）了解中东的多元文化。

2.欧洲西部

（1）知道欧洲西部是世界上工业密集和发达国家最为集中的地区。

（2）了解“绿色金子”的含义；

了解欧洲西部的地形和欧洲的旅游业。

3.撒哈拉以南的非洲

（1）知道世界上最大沙漠的名称和位置，知道撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。

（2）了解撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境问题。

4.澳大利亚

知道澳大利亚是世界活化石博物馆，“骑在羊背上”的国家，“坐在矿车上”的国家；

知道其主要的特有动物。

能在图上找出首都堪培拉和主要城市悉尼、墨尔本。

七年级下册“中东的地形”图；

“中东的石油产区”图；

“欧洲西部的地形”图（能在图上找出阿尔卑斯山脉、斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛及大西洋、地中海、波罗的海等水域）；

“撒哈拉以南非洲”图；

“澳大利亚的地形”图。

“中东的水资源”图；

“阿拉伯人、波斯人、土耳其人和犹太人”图（重点是注解性文字）；

“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”图；

“欧洲西部的旅游胜地举例”图；

非洲的“茅草屋”图；

“澳大利亚的几种常见特有生物”图（重点是动物的识别）。

七年级下册P45-46、P47、P49、P51、P53、P56、P59（第1-2题）、P62、P65、P66、P68、P69活动题。

考点11.西半球国家和极地地区

1.美国

知道美国是个民族大熔炉，是西半球人口最多的资本主义国家。

了解美国的地形特点及分布；

知道美国农业特点（地区专业化）、美国农业带的名称和分布；

知道美国是世界最发达的工业国家，也是世界最大的高新技术产业基地；

了解美国主要的工业区和工业城市的分布。

2.巴西

知道巴西最显著的人口特征是混血种人数量多；

了解巴西的地形分布；

知道巴西是热带雨林面积最大的国家，了解巴西亚马孙热带雨林开发产生的问题及保护亚马孙热带雨林的意义；

知道巴西是世界上的“咖啡王国”。

3.极地地区

知道两极地区自然环境的特殊性，各自的代表性动物。

了解极地地区科学考察的意义；

了解极地地区环境保护的迫切性。

七年级下册“美国的地形”图；

“美国本土农业带的分布”图；

“美国主要工业区和工业城市”图[能在图上找出华盛顿、纽约、旧金山（圣