新版小学四年级英语教案Word文件下载.docx
《新版小学四年级英语教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版小学四年级英语教案Word文件下载.docx（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4能在图片和动作的指示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱：
1能根据录音模仿说英语；
2能相互致以简单的问候；
3能相互交流简单的个人信息，如：
姓名、年龄等；
4能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢；
5能够根据表演猜测意思、说词语；
6能唱英语儿童歌曲15-20首，说歌谣15-20首；
7能根据图、文说出单词或短句。
玩演：
1能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2能做简单的角色表演；
3能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写：
1能看图识字；
2能在指认物体的前题下认读所学词语；
3能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
4能正确书写字母和单词。
视听：
1能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2视听时间每学年不少于10个小时（平均每周20-25分钟）。
四年级学情分析
本学期我承担四年级的英语教学工作。
能够按照《英语课程标准》中有关要求来开展每周教学工作。
总的来说，四年级的学生整体水平比较平均，活泼好动，纯真可爱，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，思想比较单纯，能较好地完成学习任务。
但不足的地方就是学生的英语学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。
不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，，勇于克服学习上的困难，思维活跃，善于提问，有良好的学习习惯，有自己独特的学习方法；
但也有不少学生学习兴趣不是很高，课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，上课不带英语书和练习册。
听课不专心，爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。
英语学习方法不当，学习习惯也较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使英语学习基础薄弱。
因此，教师必须从学生的认知实际出发，遵循语言习得规律，组织形式多样的课堂语言实践活动，使英语教学活动切实有效。
四年级英语上册教学内容要点
Unit1Thisismynewfriend.
Wordsandsentences:
ChinaAmericaEnglandfriendstudentteacherfarmer
driverdoctornursepostmanSingaporeboygirl
Thisismynewfriend.What’syourfather?
He’sateacher.
What’syourmother?
She’sadoctor.
Whereareyoufrom?
I’mfromBeijing.
Unit2What’syournumber?
classgradeonetwoeightnineten
thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteenninettentwenty
Whatclassareyouin?
I’minClassTwo,GradeThree.
What’syournumber?
I’mnumberfourteen.
What’soneandtwo?
Three!
Unit3It’sapineapple.
pineapplelemonapplepearwatermelonkiwifruitorangebanana
potatotomatocarrotcumumbereggplantgreenpepper
What’sthisinEnglish?
It’sapineapple.Doyoulikewatermelons?
Yes,Ido.
What’sthatinEnglish?
It’sacarrot.
Unit4How’stheweather?
finenicekitewarmcoolpandayourcap.Happybirthdaytoyou!
CanIInew,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
3．能够听、说、认读下列单词：
China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman。
同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。
4．能够在真实的语境中，熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。
5．能够初步学会最基本的自主学习方法。
6．能够初步形成与同伴合作学习的意识。
Lesson1
一、教学目的与要求
1．Justspeak（知识目标）
本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给GaoWei的一段会话，让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：
Thisismynewfriend．I'
mfrom....进行日常交流的目的。
2．Justreadandwrite（知识目标）
学习新词：
China,America,England,做到正确听、说、认读。
学习字母：
apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut—Dd egg—Ee，做到正确听、说、读、写。
3．Let'
splay（知识目标）
本课安排了一个问答游戏。
教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Whereareyoufrom?
I'
mfromAnhui．这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
德育目标：
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
教学重点：
正确听、说、读、写：
apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut—Dd egg—Ee
教学难点：
能够灵活使用Thisismynewfriend．I'
mfrom...进行日常交流。
二、课前准备
1．准备一些有关国家的国旗。
奖励课堂上表现出色的学生。
2．准备字母Aa—Ee的卡片。
3．准备一些包含字母Aa—Ee且学生已学过的单词图片、实物或玩具。
三、教学过程
1．热身复习（Warm-upRevision）
（1）请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
（2）说出以该字母开头的地名单词。
（3）让学生利用学过的句型Thisis...造句，为导入新课做准备。
2．新课讲授（Presentation）
（1）设立情景：
新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢？
教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
（Hi．Hello．Nicetomeetyou．Nicetoseeyouagain．）
（2）教师指着一个学生介绍：
Thisismynewfriend．She'
sfromAmerica．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：
China,America,England,教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：
Thisismygoodfriend．SheHeisfrom...以达到掌握这些句型的目的。
（5）学习字母：
apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut—Dd egg—Ee
字母读音：
Aaei,Bbbi:
Ccsi:
Dddi:
Eei:
。
注意C的读音是si:
，不要读成sei。
要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。
3．趣味操练（Practice）
（1）自制卡片。
学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：
Whereareyoufrom?
mfromA...
字母Aa开始的地名：
America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚
字母Bb开始的地名：
Beijing,Boston波士顿，Brazil巴西
字母Cc开始的地名：
China,Canada
字母Dd开始的地名：
Dalian,Dover多佛
字母Ee开始的地名：
England,Egypt埃及
（2）象形游戏。
教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状，然后看哪组做得最象，也可叫学生判断。
（3）Ispy．游戏。
教师事先在讲台上放一些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片（apple,banana,cake,dog,egg）。
T代表教师，S代表学生。
T:
Ispy．
S:
Whatdoyousee?
（教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。
Something．
Withwhatletter?
WiththeletterAB...
学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。
此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。
也可让学生说Ispy．开始此游戏。
4．课堂评价（Assessment）
教师应引导学生在真实的情景中学会说：
mfrom...并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。
（1）认识字母A，B，C，D，E。
（2）学会向他人介绍自己的朋友。
（3）学生看图说出三个生词（China,America,England）。
（4）听单词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容。
（5）不看图认读单词，检查学生的认读能力。
5．拓展延伸（Additionalactivities）
（1）用学过的句型和单词作替换练习。
（2）看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。
升级会员 