4级计算机应用技术专业人才培养课件Word文档格式.docx

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知识能力

相应课程或教学环节

备注

1

公共基础知识

具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力。

英语

具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力。

高等数学

2

专业基础知识

具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力

计算机导论

具有网络使用的基本能力

计算机网络技术

1）认识软件

2）逻辑思维能力

3）编程能力

4）调试能力

5）遵循编程规范

C语言程序设计

3

专业实践知识

具有数据库设计能力

数据库开发技术

1）数据库应用能力

2）数据库管理能力

3）数据库维护能力

4）静态网页设计能力

网页设计与制作

5）面向对象程序设计能力

基于C#的Windows程序设计

基于C#的Web程序设计

网站综合设计

6）网站项目开发能力

7）网页美工、美化的能力

网页美工基础

图形图象处理

网页动画设计

8）网站建设、规划与维护能力

网站安全与维护

9）电子商务应用能力

电子商务应用与运营

网络营销与创业

4

专业拓展知识

Java编程能力

Java程序设计

操作系统应用能力

Linux操作系统

2、能力结构

能力结构

能力要求

相应课程或者教学环节

考证考级要求

基础能力

信息处理技术员；

计算机等级二级

6）具有网络使用的基本能力

专业核心能力

1）数据库设计能力

移动商务技术工程师；

电子商务技术员

2）数据库应用能力

3）数据库管理能力

4）数据库维护能力

5）网页设计能力

1）程序设计能力

2）软件开发能力

具有网页美工、美化的能力

网站建设、规划与维护能力

电子商务应用能力

专业拓展能力

3、素质结构

素质结构

素质要求

思想道德素质

热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德

1）毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论

2）思想道德修养与法律基础

3）形势与政策

身心素质

拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度

1）体育与健康

2）心理健康教育

人文素质

具有良好的文化基础和修养；

善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；

具有社会交往、处理公共关系的基本能力

1）国防与军事教育

2）社会实践

职业素质

具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风

1）职业发展与就业指导

2）顶岗实习

五、职业资格证书

职业资格证书名称

必考选考

考核等级

考试学期

颁（发）证发部门

移动商务技术工程师

必考

中级

人力资源与社会保障部

信息处理技术员

选考

初级

计算机技术与软件专业技术资格水平考试

计算机操作员

四级

工信部

六、主干课程设置及要求（7-10门）

1、课程名称：

课程类别：

专业基础课

先修课程：

无

学时数：

84（其中：

实践教学学时数42）

课程要求：

使学生能够获得Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等应用知识。

使学生能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

课程内容：

数据类型、运算符、表达式、循环控制、函数、数组、结构体等。

学生学习效果评价方式：

阶段性考核+期末考试，其中：

书面50%+操作50%。

教师教学质量评价方式：

学生评价+督导评价+教师互评+教师自评。

2、课程名称：

专业技能课

计算机导论、计算机网络技术

使学生掌握网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。

网页制作的基础知识；

站点的概念和建立；

表单的概念和应用；

链接的概念、链接的主要方式和建立方法；

模版的应用；

框架的使用；

HTML语言及常用JavaScript脚本语言。

书面40%+操作40%+参加竞赛20%。

3、课程名称：

专业核心课

计算机网络技术,C语言程序设计

讲授数据库原理概念，数据模型，关系数据库的相关知识，T-SQL语言的基本语法，SQL语言基础及程序设计，数据库、表、视图、存储过程、触发器的使用，为软件开发奠定数据库基础。

数据库基本概念、T-SQL语言、SQLServer的使用。

课程说明：

此课程为专业核心课程，采用教学做一体化教学模式。

书面30%+操作30%+企业实践20%+团队合作20%。

4、课程名称：

采用任务驱动教学模式，使用“教学做”一体化教学手段，使学生掌握面向对象程序设计的基本知识，培养学生用面向对象设计方法设计与开发程序的能力。

课程考核将采用过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。

类、对象、继承、多态、封装、接口等。

5、课程名称：

基于C#的Windows程序设计,数据库开发技术,网页设计与制作

72（其中：

实践教学学时数36）

使学生了解Web程序设计的相关知识，引导学生掌握VS平台下进行Web应用程序设计的基本技能。

让学生初步掌握Web应用程序设计的基本思想和编程思路，能够使用VS独立编写网站。

常用Web控件、内置对象、数据库应用包括数据展示与查询、数据插入与更新等。

6、课程名称：

能力拓展课

数据库开发技术,基于C#的Windows程序设计，基于C#的Web程序设计

54（其中：

实践教学学时数27）

以“项目背景”、“项目任务”、“项目分析”3个版块，对网站的制作背景、网站页面的制作思路、重点进行剖析，并在“项目实施”版块中完整地讲解网站页面的制作过程，最后在“项目小结”版块中对知识点进行总结。

“项目背景”版块：

即对该网站项目的制作背景及相关类型网站进行大致的分析，让学生在项目制作之前有清晰的认识和明确的思维方向。

“项目任务”版块：

即将明确提出该版块需要制作的内容和目标；

可让学生明确地把整个网站项目的目标进行分步实现，以完成最终的教学效果。

“项目分析”版块：

即对将讲解的网站项目进行课前内容分析，梳理工作思路；

让学生不盲从教材，把握自己独有的艺术风格。

“项目实施”版块：

即与网站项目应用的详尽文字讲解以及视频实际操作的多媒体教学相配合，达到多元化完善教学目的。

“项目小结”版块：

即对该部分内容进行课后总结以及思考，让学生在完成该内容的实例操作后再进一步巩固和完善所学知识。

7、课程名称：

计算机导论,计算机网络技术，网页设计与制作

48（其中：

实践教学学时数24）

课程内容完全基于“工作过程”而设计，在技能操作上也严格按照现实中企业在电子商务应用中的解决方案、工作流程、操作技巧而设计。

强调电子商务思维观念和技能的培训，即采取课堂实训与业余课业相结合的方式拓展学生的电子商务技能。

通过本课程的学习，使学生充分认识到各行各业应用电子商务的发展前景，为将来从事电子商务行业打下基础，培养其电子商务的职业意识。

项目一电子商务初识与体验

项目二上网行为分析与电子商务盈利模式

项目三电子金融与电子支付

项目四网上交易处理

项目五电子商务物流配送

项目六电子商务交易安全保障与防范

项目七网络营销运作

项目八企业电子商务网站建设

项目九企业电子商务网站运营。

七、教学计划实施表

1、课程设置及教学计划表（见表1）

2、实践（含实习实训）教学安排表