六年级上册课内阅读训练题(语文S版)【答案】.doc
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第1课
①
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他(玩、顽)皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去寻找。
他从来不嫌(繁、烦),像牛那样躺着看天,也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗的小(雀、省)。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1、用“\”划去括号里不正确的字。
(3分)
2、用“”画出这段话的中心句。
(2分)
3、填空。
(1)、将牛、狗同稻草人做对比,突出稻草人尽职尽责(非常尽责任)(2分)
(2)、这段话采用了对比的手法,这是童话作品的主要特点之一。
(2分)
②
稻草人正在想的时候,一个小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。
他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。
从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。
于是,他手里的扇子摇动起来。
可是扇子的风很有限,不能够叫小蛾害怕。
那小蛾飞了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱赶似的。
稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,他就是不动。
1、概述短文的主要内容。
(2分)
稻草人见小蛾飞来,心里非常着急。
【参见选段中心句】
2、“从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。
”这句话中稻草人的“职务”是什么?
这是一个怎样的稻草人?
(2分)
稻草人的职务是:
替主人看护(守)庄稼。
可以看出稻草人责任心强,对主人感情深。
3、“他想到将来田里的情形”中“将来田里的情形”会是什么样的?
(2分)
将来的稻田将要被小蛾无情地毁掉,他心如刀割,无比痛苦。
4、稻草人为什么“心里就想刀割一样”?
(2分)
将来的稻田将要被小蛾无情地毁掉,他心如刀割,无比痛苦。
填空:
(共5分,每空1分)
这篇课文的体裁是童话、是我国著名作家叶圣陶写的。
通过记叙稻草人在田间尽职尽责地为农民守护庄稼,表达了稻草人的痛苦心情,刻画了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
第2课
楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
1、这则寓言名为《自相矛盾》,选自《韩非子·难一》,作者是战国时期的思想家家韩非。
(5分)
2、文中与“吾盾之坚,物莫能陷也。
”相矛盾的一句话是“吾矛之利,于物无不陷也。
”这句话的意思是我的盾非常坚硬,没有什么东西能刺穿它。
(2分)
3、这则寓言告诉看我们一个什么道理?
(2分)
告诫人们说话办事要实事求是,不能言过其实,互相抵触。
4、你喜欢寓言故事吗?
发挥你的聪明才智,再写出三则寓言故事的名称。
(3分)
画蛇添足拔苗助长亡羊补牢郑人买履刻舟求剑(教材第28页积少成多)
第3课
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、将下面四个词语按小女孩儿心情变化的顺序重新排列。
(4分)
惊喜失望犹豫满足
①犹豫②惊喜③满足④失望
用“”画出这段话中想象的部分,想象部分说明了小女孩非常寒冷,渴望温暖。
并与现实形成了强烈的对比,更加突显了小女孩的不幸。
(2分)
2、画“”的句子是个设问句,改为陈述句:
她不敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手。
这句话说明了小女孩因一天里没卖掉一根火柴,十分内疚和恐惧,使她不敢浪费一根火柴(但是极度的寒冷最终使她终于抽出了一根)。
(2分)
3、“她终于抽出了一根”,从“终于”这个词,我们可以体会到小女孩经过了激烈的思想斗争,她实在冷得受不了了。
(2分)
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”是什么意思?
(2分)
小女孩死了,在美妙的幻觉中死去了。
表达了作者对小女孩悲惨生活的同情,对黑暗社会的愤怒!
2、小女孩儿是被冻死的,可为什么还“两腮通红,嘴上带着微笑”?
(2分)
因为她曾看到了自己梦寐以求的幸福生活,虽然没能实现,但她已知足了,所以她在美丽的幻觉中微笑着死去了。
3、文章最后一句中画线的两个“幸福”你是怎样理解的?
从这句话中,你体会到了什么?
(3分)
前一个“幸福”指的是小女孩临死前在美好的幻象中度过的;后一个“幸福”指的是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了。
我感受到了作者压抑在心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民的同情,感受到了作者对黑暗社会的强烈不满。
4、你还知道安徒生的哪些童话作品呢?
【2个及以上】(2分)
《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《小锡兵》
第4课
汉斯用脚磕(kē)了一下公鸡,公鸡“噌(cēng)”的一下飞了起来,越过宫墙,落在了国王的窗前。
国王非常害怕,央求女儿跟汉斯走。
公主没有办法,只好草草打扮了一下,带着国王送给她的金银财宝,坐着一辆六匹马拉的马车,哭哭啼啼地跟着汉斯走。
刚走出王宫不远,汉斯就停下了马车,不屑一顾地对公主说:
“你回去吧,把你的马车和金银财宝全部带回去。
你们言而无信,将一辈子被人看不起。
”
1、改写句子。
(加上合适的关联词语)【2分】
你们言而无信,将一辈子被人看不起。
只要……就……要是……就……如果……就……
2、从哪里可以看出公主不愿意嫁给汉斯?
(用原文中的句子回答)【2分】
公主没有办法,只好草草打扮了一下,带着国王送给她的金银财宝,坐着一辆六匹马拉的马车,哭哭啼啼地跟着汉斯走。
3、你怎样理解汉斯的话?
【2分】
汉斯对第一个国王和公主十分失望,同时也说明一个道理:
做人言而有信。
第5课
阿卡看到尼尔斯,诧(chà)异地问:
“你是谁?
”尼尔斯说:
“我叫尼尔斯,本来是人,但今天早上……”没等他说完,野鹅们吓得纷纷倒退。
野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类,因此,不管马丁怎么调停,阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。
最后,他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。
……
太阳升起来了,狐狸仍在松树下守着尼尔斯。
突然,马丁飞到了尼尔斯身边,背起尼尔斯,向湖心飞去。
在一块巨大的浮冰上面,整群野鹅已经聚集起来,他们一见尼尔斯,就快乐地拍起翅膀来。
阿卡对尼尔斯说:
“你是为我们野鹅做好事的第一个人,因此,我们一致同意你和我们待[dāi]在一起。
”
就这样,尼尔斯骑着大公鹅马丁,和野鹅们一起,向美丽的拉普兰飞去。
1、按要求改写句子。
阿卡看到尼尔斯,诧异地问:
“你是谁?
”(改为第三人称转述句)【2分】
阿卡看到尼尔斯,诧异地问,他是谁?
2、从“野鹅们吓得纷纷倒退。
野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类”中,你看出了什么?
【2分】
野鹅曾经吃过人类的亏,野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类。
3、野鹅们对尼尔斯的情感态度发生了什么变化?
为什么会发生这样的变化?
【3分】
诧异——不相信——感谢
第6课
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1、“三十万人的目光一齐投向主席台。
”这句话表达了什么?
【2分】
表达了对领袖的无限热爱,对新中国的无限热爱。
2、“这庄严的宣告,这雄伟的声音”在文中出现过两次,有什么作用?
【2分】
形容这声音不是一般的声音,这一宣告具有重大的历史意义。
4、当听到毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时,你想到了什么?
写一写吧。
【3分】
示例:
新中国诞生了,中国人民从此当家做主人了……
5、今天,当你再次听到中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》时,你有什么感想?
【2分】
示例:
爱国,不一定需要滔滔不绝,也不一定需要有宏伟的构思,只要有一颗心,一颗全心全意为祖国的心。
深沉的爱是悄无声息的,是从心底默默流淌出来的
第7课
葬我于高山之上兮(xī),望我故乡;
故乡不可见兮,永不能忘。
葬我于高山之上兮,望我大陆;
大陆不可见兮,只有痛哭。
天苍苍,野茫茫;
山之上,国有殇(shāng)!
1、解释划线的字。
【2分】
兮:
啊殇:
没到成年就死去的人
2、诗句中的“故乡”指家乡,“大陆”指中国大陆。
【2分】
3、这首诗的作者是于右任,诗歌表达了作者强烈期盼两岸和平统一,渴望回到大陆的思想感情。
【2分】
3、你还积累了哪些爱国诗句?
(2个及以上)【2分】
A人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)B粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
(于谦《石灰吟》)C王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)D至今思项羽,不肯过江东。
(李清照《夏日绝句》)
第8课
在亿万炎黄子孙中,
有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略,
为你绘制了回归的航向。
斩荆棘,破巨浪。
前进的步伐不可挡,
百年之梦终相圆,
拥抱时的泪水充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊,
明天更加美好、更加辉煌。
1、“永志不忘”的“志”的意思是记住。
【1分】
2、诗中的“伟人”指邓小平,“绘制了回归的航向”是指他提出了“一国两制”的伟大构想。
【