趣谈立意范围.docx

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趣谈立意范围

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独家秘宗之四：

考场的立意范围不外乎格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的八大理想

《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》是儒学经典。

其中《大学》开篇所说"三纲八目"，是儒学立教之本。

八目包括"内修"和"外治"两大方面：

前面四级"格物、致知，诚意、正心"是"内修"；后面三纲"齐家、治国、平天下"是"外治"。

其中"修身"是连结"内修"和"外治"两方面的枢纽，所谓"穷则独善其身，达则兼善天下"。

《大学》中讲：

"古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。

"

格物：

认识、探讨、研究天下万事万物。

致知：

了解和掌握其事物的现状、常识，以及其发展运动、发展、变化的规律。

正心：

就是指一个人做什么事，首先应该端正心态和动机与心理出发点；就是心要摆得正，要端正，就不能偏了，既不能偏向自己，也不能偏向某人。

这就是正心。

诚意：

就是指心正了以后，还要时时内化、把持，还要具体深入落实到意念、意图上去，还要时时提醒、检查、监督自己，还要时时在言语行动上流露表现出来，还要让别人感觉到和理解，把这个正了的心化为意传达给别人。

修身：

则比格物致知、正心诚意又更进一层，它考虑的不再是单一的对内或对外修炼，而是把它们对内、对外两者充分统一和结合起来，格物致知与正心诚意完全结合、融会贯通在一起，并将其综合融化，进一步地磋磨修炼，提高能力。

齐家：

就是要处理好自己个人与整个家庭及相关亲戚、朋友、邻里之间的利益与私人、社会情感。

在齐家的过程中，一个人必须学会恰如其分地处理好感情因素和利益因素及道德因素，并学会如何遵从外部现存的社会规范，创造和维护好整个家庭和相关家庭并相关社区的和谐、稳定与融洽。

治国：

就是理顺国家内外部利益关系，以个人的才能和品德，解救国人，教育国人，提升精神世界，提高生活质量。

平天下：

就是要使天下所有人类社会和人类成员都幸福、安定，乐业安居。

就是指要造福全人类社会，要创造和治理出共同幸福的大社会。

再发挥点说，平天下，就是一种灵魂的净化和提升，就是一种大自我实现，一种大彻大悟，和一种大解脱。

这句话大意是：

事物的原理一一推究明白，探究事物的发展规律，不断获取高深的知识和智慧。

然后才会拥有渊博的知识，彻底了解事物。

拥有渊博的知识，彻底了解事物，就能心诚意实，言行一致，内心端正无邪念。

即使无人在时，也照常遵守道德准则，保持情绪平稳，平常心，提高自身的品德修养。

经过学习实践，不断提高能力素质，就能管理好家庭。

以强烈的社会责任感、使命感与自我牺牲精神，去教化人民，治理国家。

尔后以天下兴亡为己任，努力创造人人平等、个人幸福的大同社会。

本大侠研究后发现，话题作文的题眼，大都集中在格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这"八目"，根据古人的表述，我们可以将"八目"归结为五个大的眼题。

下面是本大侠分析以往高考中考作文题型，结合一些当前的社会热点和时尚，列举出的一些题眼，供大家参考。

一，格物、致知：

不断学习探索，正确认识

外部事物和客观世界

题眼：

刻苦学习，掌握知识

角度：

1.学习是提高能力的重要手段，现代社会强调终身学习。

2.学贵以恒，坚持不懈才能有所成就。

3.学习不仅限于学校，生活就是大课堂，人人都可能成为老师。

4.学习不仅要态度端正，还要方法正确，只有讲求方法技巧，才能事半功倍。

论据：

无知是不幸的根源。

--柏拉图

无知是祸害漫游的黄昏。

--雨果

无知是迷信之母。

--巴尔扎克

求知是人类的本性。

--亚里士多德

书是人类进步的阶梯。

--高尔基

理想的书籍是智慧的钥匙。

--列夫·托尔斯泰

书犹药也，善读之可以医愚。

--刘向

敏而好学，不耻下问。

--孔子

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

--华罗庚

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

--李大钊

题眼：

惜时进取，敬业守责

角度：

1.时间不可重复，稍纵即逝。

2.只有惜时进取，才能有所作为。

3.珍惜别人的时间，合理利用自己的时间，是现代人的基本素养。

4.大到一个国家，一个民族，小到一个单位，一个人，都必须珍惜时间。

5.只有惜时，才能更好地进取，只有不断进取，才能敬业奉献，恪尽职守。

论据：

失之东隅，收之桑榆。

--范晔

东隅已逝，桑榆非晚。

--王勃

惊风飘白日，光景西驰流。

--曹植

人寿几何?

逝如朝霜。

时无重至，华不再阳。

--陆机

枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

--《增广贤文》

不积跬步，无不至千里；不积小流，无以成江海。

--荀子

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

--列宁

年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。

--爱默生

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

--李大钊

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

--巴尔扎克

人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。

--契诃夫

任何节约归根到底是时间的节约。

--马克思

日月忽其不淹今，春与秋其代序。

惟草木之零落今，恐美人之迟暮。

--屈原

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。

不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。

--李峤

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

--刘向

时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

--高士其

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

--郭沫若

时间乃是最大的革新家。

--培根

忘掉今天的人将被明天忘掉。

--歌德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

--布莱克

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

--韩愈

在所有的批评家中，最伟大，最正确，最天才的是时间。

--别林斯基

志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

--魏源

志士惜日短，愁人知夜长。

--傅玄

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

--范仲淹

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

--颜真卿

题眼：

理想抱负，雄才大略

论据：

燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。

--曹植

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

--鲁迅

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

--鲁迅

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

--李白

苟余心之端直兮，虽僻远其何伤。

--屈原

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

--李清照

运筹帷幄之中，决胜千里之外。

--刘邦

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

--陆游

抱负是高尚行为的萌芽。

--英格利希

不畏浮云遮望眼，只缘身中最高层。

--王安石

国有贤良之士众，则国家之治厚。

--墨子

居高声自远，非是藉秋风--虞世南

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

--屈原

木秀于林,风必摧之。

--沈日句

有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。

--贾谊

题眼：

注重实践，学用结合

论据：

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

--白居易

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

--子思

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

--刘勰

独学而无友，则孤陋而寡闻。

--《学记》

非学无以致疑，非问无以广识。

--刘开

器不饰则无以美观，人不学则无以懿德。

--徐干

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

--彭端叔

读万卷书，行万里路。

--钱泳

杰文斯看到壶开了，高兴得像个孩子似的叫了起来；马歇尔也看见壶开了，却悄悄地坐下来造了一部蒸汽机。

--凯恩斯

如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。

--爱迪生

题眼：

追求幸福，创造生活

论据：

美产生于对女人的爱。

--高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵。

--爱迪生

幸福，就在于创造新的生活。

--奥斯特洛夫斯基

一切悲剧以死亡结束，一切喜剧以婚嫁告终。

--拜伦

题眼：

热爱劳动，肯于吃苦

论据：

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

--爱因斯坦

人生在勤，不索何获？

--张衡

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

--马克思题眼：

尊重知识，重视教育

角度：

1.教育是国家富强、国民素质提高的前提条件，可以使人摆脱愚昧,走向文明,维护社会安定。

2.教育是一项回报丰厚的投资，多向教育投入是明智之举、功德之行。

3.尊师既是传统美德，也是现实需要。

尊师不仅要提高教师的社会地位，还要提高教师的物质待遇。

4.人与人的根本差别在于受教育的程度和质量，改变农村贫困地区落后面貌的根本出路在于发展教育。

论据：

国将兴，心贵师而重傅。

--荀子

教学合一。

--陶行知

一日之师,终身为父。

--关汉卿

君子隆师而亲友。

--荀子

落红不是无情物，化作春泥更护花。

--龚自珍

培育良知，教化人类。

--雨果

捧着一颗心来，不带半根草去。

--陶行知

任何一个国家，不管它多么富裕，都浪费不起人力资源。

--罗斯福

善之本在教，教之本在师。

--李觏

师道既尊，学风自善。

--康有为

师者，所以传道、授业、解惑也。

--韩愈

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

--管仲

二，正心、诚意：

端正人生态度，塑造和改造主观世界

题眼：

意志坚强，迎难而上

论据：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

--苏轼

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

--王阳明

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

--王勃

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

--曹操

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

--秦观

贫不足羞，可羞是贫而无志。

--吕坤

生活就是战斗。

--柯罗连科

绳锯木断,水滴石穿。

--罗大京

世事洞明皆学问,人情练达即文章。

--曹雪芹

燕雀安知鸿鹄之志哉！

--陈涉

余将董道而不豫兮，固将愁苦而终穷。

--屈原

志不强者智不达。

--墨子

志当存高远。

--诸葛亮

过去属于死神，未来属于你自己。

--雪莱

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

--冯梦龙

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

--郑板桥

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

--刘禹锡

人无刚骨，安身不坚。

--施耐庵

石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。

--《吕氏春秋》

行动是治疗忧愁的唯一方法。

--里维斯

题眼：

道德情操，品质操守

分析：

由思想和感情综合起来的，不轻易改变的心理状态。

它是评价一个人高尚伟大与否的一个重要标志。

论据：

爱情--这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。

--伊萨柯夫斯基

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

--杜甫

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

--孟子

君子喻于义，小人喻于利。

--孔子

在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。

--伊索

宝石即使落在泥潭里，仍是一样可贵；尘土纵然扬到天上，还是没有价值。

--贾比尔

不以穷变节，不以贱易志。

--桓宽

国家用人，当以德为本，才艺为末。

--康熙

好人常直道，不顺世间逆。

--孟郊

君子忧道不忧贫。

--孔丘

名节重泰山，利欲轻鸿毛。

--于谦

贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

--《后汉书·宋弘传》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

--刘鹗

刑罚之源，生于嗜欲好恶不节。

--《大戴礼记》

学而不能为善人君子，则是有文采之惰夫，有声名之痴汉。

--宋教仁

一生无媚骨，至死不饶罪。

--陈毅

饮食男女，人之大欲存焉；死亡贫苦，人之大恶存焉。

--《