初中物理九年实验题电学Word文件下载.docx

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2

0.15

0.45

3

60

0.1

0.4

（1）根据图1电路图连接图2未完成的实物图．

（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律：

　　　．

（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为　　　　　　Ω；

只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？

　　　　　　．

（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为　　　　　　，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出　　　　　　．

2．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：

（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是　　　　　　．

（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是　　　　　　．

（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．

实验次数

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

第三次

1.2

1.8

请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：

①上面设计的表格中存在的不足之处是　　　　　　．

②分析表格中的数据，得出实验结论是　　　　　　．

③在许多实验中都需要进行多次测量：

有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；

有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　　　　　　（填字母）．

A．测量物体的长度B．伏安法测电阻C．探究重力大小与质量的关系．

3．小明在探究“影响导体电阻大小的因素”时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：

A．材料B．长度C．横截面积

为了验证上述猜想，小明用如图所示的器材进行实验，其中①②③是镍铬合金丝，④是锰钢合金丝．①③④长度相同，①②④横截面积相同．

（1）连接电路时，开关应处于　　　　　　状态．

（2）实验中，在M，N之间接上不同的导体，闭合开关后通过观察　　　　　　来比较导体的电阻大小．

（3）为了验证猜想A，应选用编号为　　　　　　的两根金属丝分别接入电路进行试验．

（4）分别将①③两根金属丝接入M、N两点间，通过观察比较可以发现，当导体的长度和材料一定时，　　　　　　．

4．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．

（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是　　　　　　（写出一种）；

排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为　　　　　　A．

（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持　　　　　　表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向　　　　　　（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．

（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．

定值电阻（Ω）

电流表示数（A）

1

5

2

10

0.18

20

0.09

（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：

当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成　　　　　　比．

（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？

老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是　　　　　　．

（7）小彬若要使用上述的四个定值电阻完成四次实验，在现有器材不变的情况下，请你帮小彬设计可行的方案：

5．图甲为小萌设计的“探究电流与电压关系”的电路图．

（1）用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙实物图连接完整．

（2）连接电路时，开关应　　　　（选填“闭合”或“断开”）．

（3）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至　　　　　　（选填“A”或“B”）端．

（4）当小萌闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则电路中出现的故障可能是　　　　　　．

（5）小萌排除故障后，通过实验得出数据如表所示，根据表格数据可以得出结论：

实验次数

物理量

R=10Ω

电压U/N

1.0

2.0

3.0

电流I/A

0.10

0.20

0.30

6．张丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图1所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）张丽测小灯泡电阻的实验原理是　　　　　　．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是　　　　　　．

（3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.38A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　　　Ω．

（4）完成上述实验后，张丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图2所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，

请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点　　　　　　（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为　　　　　　V；

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点　　　　　　（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；

③小灯泡额定功率的表达式为P额=　　　　　　（用已知量和测量量表示）．

7．在测电阻的实验中，实验的器材有：

干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干．

（1）图1甲是实验的电路图．小明按照电路图连接电路时，开关应　　　　　　；

．

①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动．他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转．若电路中只有一处故障，则故障是　　　　　　．

②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图1乙所示，则电路中的电流为　　　　　　，RX=　　　　　　．

（2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量．如图2所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路．

①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．

实验步骤：

A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；

B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；

C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）．

②请你用I1、I2和R0表示RY，则RY=　　　　　　．

8．小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值．小梅选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．

（1）请添加一根导线完成图示的实验电路的连接．

（2）请将下面的操作步骤补充完整：

①　　　　　　，电压表的示数为U1；

②　　　　　　，电压表的示数为U2．

（3）请用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=　　　　　　．

9．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、30Ω．

（1）应该选用的滑动变阻器是　　　　　　（选填“R1”或“R2”）；

在连接电路时，开关处于　　　　　　状态．

（2）请你用笔画线代替导线，将图1的实物图补充完整．（导线不能交叉）

（3）闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图2所示为　　　　　　A，则小灯泡的额定功率为　　　　　　W．

（4）小宇同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表示数　　　　　　，电流表示数　　　　　　，他这种操作是错误的．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

（5）做完实验后，小宇将“测小灯泡电功率”实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现有许多不同之处，请你写出一个不同之处：

10．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

（l）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用　　　　　　．

A．“l0Ω0.5A”的滑动变阻器B．“2000.5A”的滑动变阻器

（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是　　　　　　．

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是　　　　　　V；

为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向　　　　　　端移动（选填：

“A”或“B”）．

（5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：

①该小灯泡正常发光时的电阻是　　　　　　Ω；

额定功率为　　　　　　W．

②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受　　　　　　变化的影响．

11．小阳同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样

（1）小阳连接的电路如图所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图所示，则他所用的电源电压为　　　　　　V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为　　　　　　W．

（2）继续向　　　　　　滑动变阻器的滑片，当小灯泡电压为1.25V时，小灯泡的功率　　　　　　于0.125W（选填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）小阳将小灯泡取下，想探究“一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，手边有四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω），为了完成本实验，定值电阻两端电压至少应为　　　　　　V．

12．要测量L1和L2两个小灯泡的电功率，已知L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω．所提供的器材有：

电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）两个，导线若干．

（1）用如图甲所示的电路测量灯泡L1的电功率，所用滑动变阻器是“10Ω2A”，