高二生物会考复习资料6Word文件下载.docx
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分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用;
举例说出生态系统中的信息传递;
阐明生态系统的稳定性。
(6)生态环境的保护
描述人口增长对生态环境的影响;
关注全球性生态环境问题;
概述生物多样性保护的意义和措施;
认同环境保护需要从我做起的意识。
考点与练习
【1】概述植物生长素的发现和简述生长素作用;
一、生长素的发现:
向性实验。
植物的向性运动:
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
1、生长素产生的部位:
尖端
2、感光部位:
3、伸长部位:
尖端下面一段
4、运输方向:
只能从形态学的上端向下端运输,不能倒过来运输,尖端可以横向运输。
5、运输方式:
主动运输(需能量和载体)
6、单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物弯向光源生长。
注意:
光不是产生生长素的因素,有光和无光都能产生生长素(化学本质:
吲哚乙酸)。
1、生长素的两重性:
一般说,低浓度生长素促进植物生长,高浓度抑制植物生长,甚至杀死植物。
不同器官的生长素最适宜浓度不同,对生长素的反应灵敏度不同。
根>芽>茎
2、顶端优势:
植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象。
因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制。
打顶和摘心使侧芽生长素降低,解除顶端优势,促进侧枝的生长。
3、茎背重力性和根向重力性原因
例1.
8.
(1)胚芽鞘尖端;
促进作用
(2)高
(3)相同
(4)黑暗
【2】列举其他植物激素;
其他植物激素*乙烯:
促进果实成熟。
赤霉素---促进种子萌发和果实发育。
脱落酸---抑制细胞分裂,促进叶果脱落衰老
细胞分裂素---促进细胞分裂
例1.下列叙述中,不是生长素作用的是(D)
A.促进细胞分裂B.防止落花落果
C.促进扦插枝条生根D.促进果实发育
例2.植物的根向地生长而茎背地生长。
这说明植物对重力具有:
(C)
A.适应性
B.变异性
C.应激性
D.遗传性
4、生长素的功能应用
①促进扦插的枝条生根。
用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根。
②防止落花落果。
③促进果实发育。
用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无子果实。
【3】概述人体神经调节的结构基础和调节过程
神经调节
1、基本方式是反射,其结构基础是反射弧。
包括感受器(感觉神经末梢)、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(运动神经末梢及相应的肌肉或腺体)
(1)写出上面的五个结构1_________2_____________3____________
4_______________5_____________
(2)兴奋在神经元与神经元之间的传递是通过
完成的。
兴奋在神经元之间的传递方向是
。
例2.反射活动的结构基础是(B)
A.感受器B.反射弧C.效应器D.神经中枢
例3、神经调节的基本方式是
()
A.刺激
B.
反射弧
C.反射
D.
条件反射
【4】简述神经冲动的产生和传导
兴奋的传导:
①神经纤维上的传导:
静息状态:
外正内负,兴奋:
外负内正。
a.膜外电流:
未兴奋区→兴奋区,b.膜内电流:
兴奋区→未兴奋区。
其传递方向是双向的。
②细胞间的传递(通过突触来传递):
突触是由突触前膜(轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间的间隙)和突触后膜(下一神经元的胞体膜或树突膜)三部分构成。
神经元之间的兴奋传递是单方向的。
兴奋在神经元间的传导方向是:
一神经元轴突→下一神经元的细胞体或树突。
例1.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应可导致(B)
A.突触前神经元持续兴奋
B.突触后神经元持续兴奋
C.突触前神经元持续抑制
D.突触后神经元持续抑制
例2、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是(
D
)
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
【5】概述人脑的高级功能(语言是人类特有的高级功能)
高级神经中枢的调节
①躯体运动中枢:
中央前回
②S区受损:
运动性失语症
③H区受损:
听觉性失语症
W区受损-不能写字;
V区受损--不能看懂文字
例1.下列不属于人脑特有高级功能的例子是(D)
A.读书B.写字C.说话D.听声
例2、动物后天性行为的最高级形式是
(
D
A.反射活动
B.模仿学习
C.印随
D.判断和推理
【6】描述动物激素的调节,简述动物激素在生产中的应用
例1.下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病?
(B)
A甲状腺激素B.胰岛素C.胰高血糖素D.生长激素
例2.人体能分泌生长激素的部位是
A.垂体
B.胰岛
C.性腺
D.下丘脑
例3.能促进幼小动物个体生长发育的激素是:
(D)
A.性激素
B.胰岛素
C.生长素
D.甲状腺激素
动物行为
1、激素调节和行为主要表现两个方面:
①性行为②对幼仔照顾行为
2、动物行为分为:
①先天性行为:
趋性、非条件反射和本能。
②后天性行为:
印随(刚孵化)、模仿(幼年)和条件反射。
3、动物行为的产生,不仅需要运动器官的参与,而且需要神经系统和内分泌系统的调节,但神经调节处于主导的地位。
【7】列举种群的特征;
描述种群的数量变动
种群和生物群落
1、种群密度:
基本特征
特点:
相同环境下,不同物种种群密度不同;
同种生物不同条件下种群密度可能不同。
2、出生率和死亡率:
决定种群大小和种群密度的重要因素
3、年龄组成:
种群各年龄期个体的比例(增长型、稳定型、衰退型),预测种群数量的变化趋势。
4、性别比例:
种群中雌雄个体的比例。
5、“J”型曲线:
种群数量连续增长,在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物增长的情况。
6、“S”型曲线:
种群数量达到环境条件所允许的最大值K将停止增长。
受食物、空间限制。
例1、种群是指一个生态系统中
(C)
A.同种生物所有成熟个体的总和
B.所有生物成熟个体的总和
C.同种生物所有个体的总和
D.所有生物个体的总和
例2自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。
下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是(B)
A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是不相同的
C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关
D.种群增长不受种群密度制约
【8】描述群落的结构特征;
7、生物群落:
在一定自然区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和。
8、生物群落结构:
垂直结构和水平结构
9、初生演替和次生演替
例1、浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物构成了
(A)
A.群落
B.种群
C.生态系统
D.生态因子
【综合练习】
1、遗传信息是指(A)
A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列B.脱氧核苷酸
C.氨基酸序列D.核苷酸
2、下列对于生物体内自由水的叙述中,不正确的是(D)
A.自由水是生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质
B.自由水不发生化学反应
C.自由水为生物体内各种反应的环境
D.植物越冬时,自由水的含量比例增加
3、血红蛋白分子含四条多肽链,共由574个氨基酸构成,那么该分子中含有的肽键数应是(A)
A.570B.573C.574D.578
4、使用普通显微镜的低倍镜观察细胞装片,在视野中已经看见了一个细胞的图象,但比较模糊不够清晰,这时应当采取的措施是(B)
A.换用高倍镜B.增大光圈
C.用粗准焦螺旋调节D.用细准焦螺旋调节
5、组成人体的最基本元素是(D)
A.OB.HC.PD.C
6、下列有关基因的叙述正确的是(D)
A.基因是染色体的片段B.基因是染色体的载体
C.基因在染色体上呈双螺旋排列D.基因是具有遗传效应的DNA片段
7、细胞中的主要能源物质是(C)
A.蛋白质B.脂质C.糖类D.核酸
8、下列不属于生物多样性的是(B)
A.遗传多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性
9、下列有关酶的一系列叙述中,不正确的是(A)
A.过酸、过碱不影响酶的活性
B.绝大多数酶是蛋白质
C.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物
D.酶的催化作用需要适宜的温度
10、植物细胞的有丝分裂过程中,观察染色体形态和数目的最佳时期是(C)
A.间期B.前期C.中期D,末期
11、种群最基本的数量特征是(D)
A.出生率和死亡率B.年龄结构C.性别比例D.种群密度
12、ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源,其分子的结构简式为(A)
A.A-P~P~PB.A-P-P-PC.A-P~PD.A-P-P-P
13、根细胞吸收无机盐离子的过程(B)
A.不需要ATP,需要载体B.需要ATP,需要载体
C.不需要ATP,不需要载体D.需要ATP,不需要载体
14、下列有关有氧呼吸三个阶段的叙述,不正确的是(A)
A.三个阶段都在线粒体中进行B.第一、第二阶段都产生[H]
C.第三阶段产生的ATP最多D.三个阶段都需要酶参与
15、用双缩脲试剂检测蛋白质时,产生的颜色是(D)
A.砖红色B.橙黄色C.蓝色D.紫色
16、在动物的体细胞中,一对等位基因位于(C)
A.同一条染色体上B.两条非同源染色体上
C.一对同源染色体上D.DNA的两条链上
17、DNA分子复制时,与鸟嘌呤(G)配对的碱基是(D)
A.腺嘌呤(A)B.胸腺嘧啶(T)C.鸟嘌呤(G)D.胞嘧啶(C)
18、以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为(D)
A.复制B.解旋C.翻译D.转录
19、在肺炎双球菌的转化实验中,能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是(C)
A.R型细菌的